《憶秦娥·婁山關(guān)》（冀教）

《《憶秦娥·婁山關(guān)》（冀教）》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、語文冀教出版社五年級(jí)（下冊(cè)）暢言教育《憶秦娥·婁山關(guān)》教學(xué)設(shè)計(jì)◆教材分析《憶秦娥?婁山關(guān)》選自毛澤東詩詞中的第二首詞，重點(diǎn)于在引導(dǎo)學(xué)生欣賞和表述現(xiàn)代詩詞之美。本文篇幅短小但通過景物描寫淋漓盡致地表達(dá)了詩人在婁山關(guān)戰(zhàn)役勝利后的心情，因此，學(xué)習(xí)這篇文章我們要讓學(xué)生通過詞中的景物描寫，結(jié)合詩歌的寫作背景，讓學(xué)生走進(jìn)作品的情感世界，還要讓學(xué)生仔細(xì)品味詞句，詩詞之獨(dú)特美感?！艚虒W(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)詩詞中的生字詞語，理解詩詞含義。2.練習(xí)有感情朗讀詩詞，再現(xiàn)偉人的心境?！具^程與方法目標(biāo)】通過搜集毛澤東的

2、有關(guān)詩詞，觀見其詩詞的宏大氣概和精湛文筆。【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】1.體會(huì)紅軍長征的艱辛、曲折，學(xué)習(xí)他們不怕困難的英雄氣概。2.體會(huì)祖國江山壯美，詩人樂觀熱情的激動(dòng)心情?！艚虒W(xué)重難點(diǎn)◆【教學(xué)重點(diǎn)】理解詩詞大意。用心用情服務(wù)教育語文冀教出版社五年級(jí)（下冊(cè)）暢言教育【教學(xué)難點(diǎn)】通過朗讀，體會(huì)紅軍不畏艱險(xiǎn)、勇于戰(zhàn)爭(zhēng)開創(chuàng)勝利局面的英雄氣概?！粽n前準(zhǔn)備◆多媒體課件及圖片。◆教學(xué)過程一、課題導(dǎo)入。五千多的歷史長河，前人為我們創(chuàng)造了優(yōu)秀的文化文學(xué)體裁。如先秦散文、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說……其中的詞體變化多端，

3、如毛澤東創(chuàng)作的《泌園春?雪》、《憶秦娥?婁山關(guān)》等就是詞的優(yōu)秀作品。今天我們來學(xué)習(xí)詩詞《憶秦娥·婁山關(guān)》。二、習(xí)讀詩詞《憶秦娥·婁山關(guān)》1、出示詞文，了解詩詞。寫作背景：1935年1月29日，紅軍撤離土城，回師東進(jìn)，再渡赤水。2月25日經(jīng)激戰(zhàn)攻克婁山關(guān)，重占遵義。此役，擊潰和殲滅敵人兩個(gè)師、八個(gè)團(tuán)，俘三千余人，取得長征以來的一次最大勝利。毛澤東登上婁山關(guān)，縱目眺望，只見千山萬峰，起伏連綿，如浩瀚大海，浪涌波逐，長空湛藍(lán)，纖云不滓，夕陽緩緩下移，緋紅，鮮艷，透亮。勝利的喜悅與眼前壯美的景色相契合，毛澤東詩

4、興蔚起，靈感壓榨奇發(fā)，吟成這首《憶秦娥?婁山關(guān)》。2、習(xí)讀解決生字。娥婁蹄咽3、自主學(xué)習(xí)，熟讀詩詞。西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。二、再讀詩詞，詩詞理解探究一：西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。1、上闋中出現(xiàn)了哪些意象？2、碎、咽分別指什么？3、通過環(huán)境描寫，渲染出什么氣氛？表達(dá)了詩人怎樣的心境？表現(xiàn)出紅軍怎樣的精用心用情服務(wù)教育語文冀教出版社五年級(jí)（下冊(cè)）暢言教育神風(fēng)貌？以寫景來點(diǎn)明時(shí)間和環(huán)境。時(shí)間：殘

5、月天邊明的拂曉時(shí)刻；環(huán)境：西風(fēng)凜冽，天宇遼闊，雁聲嘹唳，寒霜鋪地，殘?jiān)氯玢^。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。從聽覺方面來寫行軍，并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)行軍的時(shí)間和環(huán)境，強(qiáng)化了寂靜、嚴(yán)肅乃至壓抑的行軍氛圍，對(duì)詞意起著承轉(zhuǎn)與推進(jìn)作用。用“碎”字的好處：婁山關(guān)地勢(shì)凹凸不平，再加上崎嶇的山間石徑上結(jié)了一層寒霜，馬兒不能放步奔跑，必然馬蹄雜沓，步伐零亂。而當(dāng)時(shí)紅軍也沒有多少馬匹，走起來零零碎碎地，在山谷中更有細(xì)碎雜沓的感覺。用“咽”字的好處本指聲音哽塞而低沉，這里形容在烈烈西風(fēng)中傳來的若斷若續(xù)、忽高忽低的軍號(hào)聲。在坎坷不平的山

6、路上，山巒重重，道路紓盤，軍號(hào)不像平時(shí)那樣悠遠(yuǎn)嘹亮，再加上西風(fēng)勁吹，山谷響應(yīng)，因而強(qiáng)弱不定，斷續(xù)相聞，猶如嗚咽，顯得十分悲壯深沉?！把省弊殖丝陀^描摹軍號(hào)的聲音外，還充溢詩人的主觀情感。紅軍自從第五次反圍剿失敗以來，打的多是敗仗，湘江一役，損失更是慘重。這一次回軍遵義，重攻婁關(guān)山，任務(wù)是極其艱巨的，作為黨的領(lǐng)袖，作為重新回到軍事指揮崗位的毛澤東，心情是極其沉重的。紅軍能否取勝，紅軍的命運(yùn)如何？由于主觀上對(duì)軍事的擔(dān)心，紅軍戰(zhàn)士軍號(hào)聲，才會(huì)像是鳴咽，“咽”寫出了悲壯的氣氛。上闋小結(jié)：詞人繼承古典詩詞的特點(diǎn)，

7、以西風(fēng)、霜晨、殘?jiān)隆⒀憬械葞讉€(gè)意象構(gòu)成一幅色彩濃烈的圖畫，造成一種緊張熱烈而又帶幾分肅穆的氣氛，以此烘托行軍急速、機(jī)動(dòng)靈活、永往直前的紅軍隊(duì)伍。探究二：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。1、下闋中出現(xiàn)了哪些意象？2、“從頭越”指什么？表明紅軍以怎樣的心態(tài)面對(duì)革命道路上所遇到的困難？3、“漫道”指什么？傳達(dá)出什么情感信息？4、“蒼山如海，殘陽如血”暗示著什么？5、下闋表達(dá)了詩人怎樣的情感？其風(fēng)格也是沉郁悲涼的嗎？用心用情服務(wù)教育語文冀教出版社五年級(jí)（下冊(cè)）暢言教育“真如鐵”用以比

8、喻婁山關(guān)的險(xiǎn)固，“漫道”兩字，就不僅表現(xiàn)了紅軍對(duì)自然險(xiǎn)阻的藐視，而且體現(xiàn)了紅軍對(duì)據(jù)險(xiǎn)頑抗之?dāng)车谋梢?。紅軍揮戈東指，重新攻占了強(qiáng)敵如云、嚴(yán)加把守的天險(xiǎn)婁山關(guān)，硬是從這堅(jiān)固如鐵的關(guān)口上頭超越過去了。這句也隱喻遵義會(huì)議后，中國革命重新在正確路線的指引下，開始了新的征途，并且勝利地跨過了天險(xiǎn)婁山關(guān)?！吧n山如海，殘陽如血”這兩句體現(xiàn)詩人浩如煙海的胸懷，表現(xiàn)了革命斗爭(zhēng)雖然波瀾壯闊，但還會(huì)有許多的艱難險(xiǎn)阻，還要付出許多的流血犧牲，并巧妙的暗示了婁山關(guān)戰(zhàn)斗