24 烏鴉喝水教案姚紅瓊

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1、GuanDuQuGuZhenYiXiao官渡區(qū)古鎮(zhèn)一小蘇教版小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)《烏鴉喝水》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教者:官渡區(qū)古鎮(zhèn)一小姚紅瓊教材簡(jiǎn)析:這篇課文講的是烏鴉想辦法喝到瓶子里的水的故事。全文共兩個(gè)自然段。第一自然段講烏鴉想喝瓶子里的水,卻喝不著。第二自然段講烏鴉想辦法喝到瓶子里的水。本課的訓(xùn)練重點(diǎn)是識(shí)寫生字,朗讀和背誦課文。本節(jié)課是這篇課文的第一課時(shí),重點(diǎn)是解決識(shí)寫生字和朗讀課文。課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1.會(huì)讀、會(huì)認(rèn)“渴、辦、法”等8個(gè)生字,會(huì)寫“渴、看、漸”等6個(gè)2.正確、流利、有感情的朗讀課文。3.喜歡這只遇到困難能仔細(xì)

2、觀察、認(rèn)真思考的烏鴉。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):解決識(shí)寫生字和流利的朗讀課文。難點(diǎn):理解烏鴉是怎么喝到水的?課時(shí)安排:第一課時(shí)教學(xué)過程一、謎語導(dǎo)入1、身穿黑袍子,長(zhǎng)個(gè)丑樣子,懂得愛媽媽,是個(gè)好孩子。打一種鳥(出示“烏鴉”)讀準(zhǔn)這個(gè)詞。2、烏鴉雖然長(zhǎng)得不好看,叫聲也不好聽,但它卻很聰明,今天就讓我們一起走進(jìn)發(fā)生在這只聰明烏鴉身上的故事。3、揭題《烏鴉喝水》。板書課題,教學(xué)“喝”,用嘴喝,所以是口字旁。4、齊讀課題,讀了課題,你有什么問題想問問烏鴉嗎?二、初步感知3GuanDuQuGuZhenYiXiao官渡區(qū)古鎮(zhèn)一小提出

3、要求初讀課文。要求:讀準(zhǔn)字音,不會(huì)讀的字借助拼音多讀幾遍;讀通句子,感覺不連貫的地方多讀幾遍。三、學(xué)習(xí)生字詞1、出示生字詞烏鴉口渴喝水旁邊終于辦法叼起漸漸一顆一顆2、帶拼音自由讀、領(lǐng)讀3、去拼音讀、男女生賽讀,齊讀。4、識(shí)寫生字“渴、看、辦、法、漸”(1)區(qū)分喝和渴(2)學(xué)寫“看”把手搭在眼睛上就是看。認(rèn)識(shí)“手”部(3)學(xué)生用自己的方法識(shí)記“辦、法”(4)猜字謎識(shí)記“漸”。一輛水車有千斤重,打一字。(5)師范寫、生描紅(6)生字?jǐn)U詞。四、學(xué)習(xí)課文1、把生字帶入課文,把課文讀流利,標(biāo)自然段。2、指名分自然段讀,其余

4、學(xué)生邊聽邊用筆標(biāo)出每自然段有幾句話。3、帶著問題齊讀課文思考:1)、烏鴉怎么找到水的?2)、為什么它喝不著水?3)、后來它又是怎么喝到水的?3GuanDuQuGuZhenYiXiao官渡區(qū)古鎮(zhèn)一小4、解決問題,根據(jù)學(xué)生的匯報(bào),板書。五、擴(kuò)展、布置作業(yè),過渡下一課時(shí)。1、同學(xué)們,要是瓶子旁邊沒有小石子,烏鴉該怎么辦呢?除了小石子,還能用什么也能使瓶子里的水升高?回家試一試,驗(yàn)證一下。我們下一節(jié)課,再來討論。2、把今天認(rèn)識(shí)的5個(gè)生字按要求各寫一行,并組一個(gè)詞。六、板書設(shè)計(jì)24烏鴉喝水烏鴉想辦法喝水叼、放石子?3

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