資源描述：
《沈潔unit1 key words and phrases book4 三案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、“1331”有效課堂教學(xué)模式教學(xué)案第【】頁(yè)總【】頁(yè)課題Unit1keywordsandphrasesbook5審核（簽字）日期編者沈潔課型revision課時(shí)1節(jié)次1教學(xué)環(huán)節(jié)具體內(nèi)容導(dǎo)引兩步驟5分鐘1、導(dǎo)引方式（例題、故事、問(wèn)題或活動(dòng)導(dǎo)入）Lead-inbydictatingsomekeywordsandphrases.2、展示目標(biāo)（至少3個(gè)方面）theuseof“observe”theuseof“support”theuseof“intend”教師主講五問(wèn)題17分鐘問(wèn)題1Howtouse“comeacross”correctly?問(wèn)題2theuseof“observe”問(wèn)題3
2、theuseof“support”問(wèn)題4theuseof“intend”問(wèn)題5theuseof“referto”教法預(yù)設(shè)explaining;examples;practice小組互動(dòng)五探究18分鐘探究1referto/lookup探究2observe用作“遵守”講時(shí)，還可以用哪個(gè)詞替換？探究3observe用作“慶?！敝v時(shí)，還可以用哪個(gè)詞替換？探究4Howtouse“deliver”?探究5argue/quarrel/discuss學(xué)法指導(dǎo)Watching;copyinganddrilling總結(jié)兩反芻5分鐘學(xué)生反芻Wemastertheusageofsomekeywords
3、andphrases.教師反芻Thestudentsbehaveattentivelyinclass.“1331”有效課堂教學(xué)模式導(dǎo)學(xué)案第【1】頁(yè)總【2】頁(yè)年級(jí)?高三學(xué)科?英語(yǔ)主備人沈潔審核人?課題Unit1wordsandphrasesbook4課型revision日期?主體項(xiàng)目具體內(nèi)容?????課前學(xué)習(xí)要求五必須1展示學(xué)習(xí)目標(biāo)、中（高考）熱點(diǎn)考向1.newwords:observe;argue;support;intend;deliver2.phrases:referto;comeacross2、查閱相關(guān)知識(shí)鏈接，溫故知新?1.leada…life2.bychance/by
4、accident3.arguewithsbaboutsth3、基礎(chǔ)知識(shí)梳理1.collectthephrasesabout“come”2.collectthephrasesabout“l(fā)ook”3.collectthephrasesabout“carry”4、問(wèn)題、例題的閱讀和解答Changethefollowingsentenceintopassivevoice:Iobservedathiefslideintotheroom.→Athiefwasobservedtoslideintotheroom.解析:感官動(dòng)詞和使役動(dòng)詞用不帶to的不定式作賓補(bǔ)時(shí)，變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，必須還原t
5、o.5、提出疑惑問(wèn)題，展開(kāi)交流referto/lookup疑惑探究三問(wèn)題1我的疑惑問(wèn)題，探究討論1?1.observe用作“遵守”講時(shí)，還可以用哪個(gè)詞替換？2.observe用作“慶?！敝v時(shí)，還可以用哪個(gè)詞替換？2、我的疑惑問(wèn)題，探究討論2?Howtouse“deliver”correctly?3、我的疑惑問(wèn)題，探究討論3?argue/quarrel/discuss4、學(xué)后記Moststudentsbehaveactively,butsomeofthemarealittlenervous.學(xué)后反饋三建議1、對(duì)課堂的建議Itisnecessarytoletusmakesenten
6、cesusingthekeywordsandphraseswelearntinthisclass.2、對(duì)老師的建議?Encouragethestudentstojoininthediscussionactively.3、其他方面的建議Theteachershouldspeakslowlytohavetimetogiveindividualcounseling.補(bǔ)充完善的策略Getthestudentstoreadmoreextracurricularbooksafterclass.“1331”有效課堂教學(xué)模式說(shuō)課案第【1】頁(yè)總【2】頁(yè)課題Unit1wordsandphrases
7、book4審核人日期說(shuō)課人沈潔課型revision節(jié)次1??步驟環(huán)節(jié)具體內(nèi)容5維說(shuō)教材1．教學(xué)內(nèi)容Somekeywordsandphrasesinunit1book4.2．教材簡(jiǎn)析（背景）Thekeywordsandphrasesareallhighfrequencywordsintheentranceexamination.3、教材編寫思路、特點(diǎn)1.fromeasytodifficult2.fromtheorytopractice4、教學(xué)目標(biāo)Teachthekeywordsandphras
