寧鄉(xiāng)縣美麗校園評(píng)分細(xì)則

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1、寧鄉(xiāng)縣教育系統(tǒng)美麗校園督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)權(quán)重評(píng)估細(xì)則督查方法安全潔美1、校園環(huán)境25校園凈化。校園周邊、校園、辦公場(chǎng)所、功能室等場(chǎng)所清潔整齊，記2分。班級(jí)有衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，每天定時(shí)清潔，并進(jìn)行評(píng)比總結(jié)，記2分。教室、食堂、功能室（除美術(shù)室外）、廁所等場(chǎng)所地面干凈見底色，記2分。學(xué)校有禁煙標(biāo)志，無人在校園內(nèi)吸煙，記1分，發(fā)現(xiàn)1例扣1分。校園無雜物、無垃圾、無污水、無衛(wèi)生死角；校園內(nèi)無亂掛亂曬現(xiàn)象，記2分，發(fā)現(xiàn)1例扣1分。學(xué)校垃圾處理納入當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門統(tǒng)一管理，計(jì)1分。校園美化。校牌、校訓(xùn)規(guī)范鮮明，記1分；文化

2、主題突出，有校務(wù)、政務(wù)公開，各種宣傳櫥窗內(nèi)容豐富，更換及時(shí)，記2分，無或更換不及時(shí)扣1分。教室、功能室、寢室、辦公室等布置規(guī)范而不失個(gè)性，記2分。校園序化。校園發(fā)展有整體規(guī)劃，教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)有明確的功能分區(qū)，記1分。內(nèi)務(wù)整理有序精致，記2分。車輛擺放有序、整齊、安全，記2分。校園綠化。按規(guī)劃綠化校園，廣栽花草樹木，校內(nèi)無裸露黃土，可綠化面積全面綠化、美化，記2分。校園植物種類豐富，并有標(biāo)示，記2分，每項(xiàng)不足扣0.5分。綠化維護(hù)好，有專人管理，維護(hù)及時(shí)，花草植物無損壞現(xiàn)象，記1分，無專人管理扣0.5分，未

3、及時(shí)維護(hù)，有損壞扣0.5分。實(shí)地查看2、兩型建設(shè)5建立全面節(jié)電節(jié)水節(jié)糧“三節(jié)”方案并落實(shí)，記2分。學(xué)校加強(qiáng)兩型知識(shí)教育，自覺抵制白色污染，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，設(shè)立專門的廢舊電池回收箱，定期送交指定地點(diǎn)處理，記1分；學(xué)校食堂厲行節(jié)儉，自覺落實(shí)“光盤行動(dòng)”，記1分。積極參與兩型學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，縣級(jí)示范校記0.5分，市級(jí)記1分。實(shí)地查看3、安全管理15有規(guī)范的校門、有校外或校內(nèi)停車坪，記2分。及時(shí)添置安全設(shè)備設(shè)施、專人管理、維護(hù)到位，記2分；認(rèn)真落實(shí)教育部《中小學(xué)（幼兒園）安全工作指南》，嚴(yán)格安全工作一崗雙責(zé)制，層層簽訂安全

4、責(zé)任狀，記2分；有序推進(jìn)各類安全教育、訓(xùn)練，并有安全工作考核，落實(shí)責(zé)任追究制，記3分；積極推進(jìn)智能化的安全管理建設(shè)，定期對(duì)學(xué)校各類安全隱患進(jìn)行排查、整改，記2分；積極開展平安校園創(chuàng)建工作，縣平安校園記1分，市平安校園記2分。建立并實(shí)施教育網(wǎng)絡(luò)、輿情處置和通報(bào)工作制度，無負(fù)面影響，記2分，無制度扣0.5分，有負(fù)面影響扣2分。實(shí)地查看4、依法治校5加快現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，實(shí)現(xiàn)一校一章程，記1分。規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格按課程記劃開足開齊課程，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，杜絕“三亂”行為，記2分，發(fā)現(xiàn)1例扣2分。加強(qiáng)作風(fēng)、政風(fēng)行風(fēng)、師

5、德師風(fēng)“三風(fēng)”建設(shè)，激發(fā)學(xué)校發(fā)展正能量，記2分，發(fā)現(xiàn)“三風(fēng)”問題1例扣2分。實(shí)地查看座談走訪—5—一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)權(quán)重評(píng)估細(xì)則督查方法書香文明5、師生閱讀15加強(qiáng)學(xué)校圖書室、師生閱覽室建設(shè)，逐年對(duì)圖書進(jìn)行補(bǔ)充與更新，確保生均可用圖書小學(xué)達(dá)到20冊(cè)，初高中達(dá)到25冊(cè)，記1分。教師人均訂閱教育教學(xué)報(bào)刊數(shù)不低于1份，記1分。圖書館、閱覽室每天向師生開放，借閱率100%，記2分。各班設(shè)有圖書角、圖書架，通過學(xué)生圖書交換或捐助等形式豐富班級(jí)圖書資源，農(nóng)村學(xué)校積極推進(jìn)農(nóng)家書屋建設(shè)，記1分。全面推進(jìn)閱讀教育，開好校本閱讀課程

6、，建立切實(shí)可行的師生全員參與的閱讀教育推進(jìn)機(jī)制和模式，記2分。加強(qiáng)國(guó)學(xué)經(jīng)典教育，積極開展家校共讀、親子共讀、師生共讀等“中華經(jīng)典”誦讀活動(dòng)，記2分。積極參與全縣9月28日的閱讀文化節(jié)活動(dòng)，記2分。積極申報(bào)“閱讀夢(mèng)·飛翔”圖書室館建設(shè)，并按要求開展活動(dòng)，記1分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，落實(shí)周一學(xué)習(xí)制，記1分。認(rèn)真落實(shí)學(xué)時(shí)繼續(xù)教育工程，教師年度學(xué)分完成率達(dá)100%，記1分。對(duì)師生閱讀定期考核評(píng)比，并納入績(jī)?？己耍?分。實(shí)地查看座談走訪隨機(jī)抽背6、文明素養(yǎng)5深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦教育活動(dòng)，記

7、1分。深入開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)”三愛教育活動(dòng)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，記1分。深入推進(jìn)養(yǎng)成教育，記1分。認(rèn)真落實(shí)校園“十無”，教師“十不”，學(xué)生“十要”，全面開展文明素養(yǎng)測(cè)評(píng)工作，記2分。實(shí)地查看座談走訪7、實(shí)踐活動(dòng)5注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力，落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，并依托地方和校本資源開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)校本課程，記2分。注重課堂實(shí)踐操作能力培養(yǎng)，按標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)科學(xué)、理、化、生實(shí)驗(yàn)，開足開齊信息技術(shù)、通用技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)等課程，記1分；加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐教育的組織與指導(dǎo)，定期組織學(xué)生開展“小手牽大手”的文明勸導(dǎo)活動(dòng)、“三

8、進(jìn)三服務(wù)”活動(dòng)等，記2分。實(shí)地查看座談走訪8、個(gè)性發(fā)展5認(rèn)真落實(shí)體育藝術(shù)“2＋1”項(xiàng)目，積極創(chuàng)新大課間活動(dòng)方式，記1分。加強(qiáng)學(xué)生興趣小組、社團(tuán)建設(shè)，學(xué)生參與率達(dá)100%，記2分。學(xué)校定期組織學(xué)生開展校園節(jié)慶活動(dòng)，為學(xué)生展示個(gè)性特色提供平臺(tái)，記2分。實(shí)地查看座談走訪特色文化9、特色建設(shè)8學(xué)校有特色創(chuàng)建計(jì)劃和實(shí)施方案，記1分。師生對(duì)特色建設(shè)認(rèn)可、知悉程度高，記1分。學(xué)校特色創(chuàng)建項(xiàng)目形成規(guī)模