《想飛的烏龜》導(dǎo)案

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1、陳倉區(qū)西堡小學(xué)一年級(jí)語文導(dǎo)案編號(hào)：A20150112課題想飛的烏龜課型識(shí)字課主備人張芳霞課時(shí)1審核人教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，學(xué)會(huì)寫7個(gè)生字，規(guī)范書寫“重”這個(gè)生字。2、正確、流利地朗讀課文。背誦第8自然段前三句話。重難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生正確、規(guī)范書寫4個(gè)生字。導(dǎo)學(xué)流程導(dǎo)入新課（3分）談話導(dǎo)入：這篇童話故事寫了想飛起來，在的幫助下，但因一時(shí)激動(dòng)掉下來摔裂了殼的經(jīng)過，讓我們感受到了小動(dòng)物的美好心靈。學(xué)習(xí)探究（32分鐘）流程一：識(shí)字自主識(shí)字1、用自己喜歡的方式自由讀課文，標(biāo)出自然段序號(hào)，圈出不認(rèn)識(shí)的生字、新詞來。?2、借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。把讀的不通、不熟的

2、地方，多讀幾遍。對(duì)子互學(xué)1、劃出生字詞，同桌互相認(rèn)讀、互相教。???2、跟同桌比一比，誰認(rèn)識(shí)的字寶寶多，誰讀課文更流利？?集體共學(xué)1、我的聲音最好聽，我能流利的讀課文。2、認(rèn)讀詞語卡片（開火車讀）美麗、傷心、辦法、感覺、田野、兩端、裂紋3、和字寶寶交朋友，認(rèn)讀生字卡片，口頭組詞。龜、叼、根、棍、端、于、感、野、忍、摔、裂、紋流程二：寫字個(gè)人自學(xué)1、讀一讀田字格中的字：聽、吧、要、想、法、重、掉2、觀察字的偏旁部首，記憶字形，理解字義。組內(nèi)交流比一比，誰記得字最多？誰的方法最好？集體共學(xué)1、小組展示識(shí)字方法，評(píng)出最佳方法。2、集體交流生字各部分在田字格中的占

3、位。?3、教師重點(diǎn)指導(dǎo)書寫：聽、吧、要、想，強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)字的寫法（個(gè)別字筆畫筆順）。如：要、想。當(dāng)堂訓(xùn)練1、在生字本上正確、規(guī)范的書寫生字。?2、評(píng)一評(píng)，比一比，評(píng)出“優(yōu)秀作業(yè)”?？偨Y(jié)（5分）學(xué)生收獲：本節(jié)課，你學(xué)到了什么？教師總結(jié)：教師對(duì)本課學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)或?qū)ξ恼聝?nèi)容進(jìn)行總結(jié)提升。教師反思課題想飛的烏龜課型閱讀課主備人張芳霞課時(shí)1審核人教學(xué)目標(biāo)1、理解課文，體會(huì)烏龜想飛的美好而迫切的愿望，激發(fā)學(xué)生感想、喜歡幻想的愿望。2、練習(xí)用“…..極了”“忍不住”表達(dá)心情。?3、正確、流利、有感情地朗讀課文。規(guī)范書寫3個(gè)生字。重難點(diǎn)理解課文，思考：烏龜是怎么飛起來的？

4、它摔下來后會(huì)想些什么？導(dǎo)學(xué)流程導(dǎo)入新課（3分）1、抽讀生字卡片，檢查生字認(rèn)讀情況。導(dǎo)入新課。2、交流烏龜是怎么飛起來的？它摔下來后會(huì)想些什么？品讀感悟?qū)W習(xí)探究（25分鐘）學(xué)習(xí)探究：思考：1、烏龜是怎么飛起來的？2、它摔下來后會(huì)想些什么？學(xué)習(xí)要求：1.自主學(xué)習(xí)默讀課文，思考：烏龜是怎么飛起來的？小鳥想出的辦法是什么？烏龜在天上看到了什么？烏龜摔下來后會(huì)想些什么？2.小組交流1）再讀課文，用橫線劃出小鳥想出的辦法是什么？用曲線劃出烏龜在天上看到了什么？并理解、品讀、談體會(huì)。2）提出不懂的問題，烏龜摔下來后會(huì)想些什么？發(fā)揮想象寫一寫。小組內(nèi)解決。3.集體共學(xué)1）

5、小組展示學(xué)習(xí)結(jié)果。2）教師隨機(jī)點(diǎn)撥。了解烏龜及相關(guān)知識(shí)。3）指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。搜集與“龜兔賽跑”有關(guān)的兒歌。指導(dǎo)寫字（5分）個(gè)人自學(xué)1、讀一讀田字格中的字：聽、吧、要、想、法、重、掉，重點(diǎn)指導(dǎo)：法、重、掉2、觀察字的偏旁部首。集體共學(xué)集體交流生字各部分在田字格中的占位：法、重、掉?當(dāng)堂訓(xùn)練1、在生字本上正確、規(guī)范的書寫生字法、重、掉?2、評(píng)一評(píng)，比一比，評(píng)出“優(yōu)秀作業(yè)”。當(dāng)堂測練（5分鐘）1、填空　　這篇童話寫了（）想飛上天，在（）幫助下（），但因一時(shí)激動(dòng)掉下來摔裂了殼，讓我們感受到了（）。2、思考：烏龜是怎么飛起來的？它摔下來后會(huì)想些什么？發(fā)揮想

6、象寫一寫?？偨Y(jié)（2分）1、學(xué)習(xí)這篇課文，你懂得了什么？2、教師對(duì)本課學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)或?qū)ξ恼聝?nèi)容進(jìn)行總結(jié)提升。教師反思