pep小學五年級英語教案下冊

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1、PEP小學五年級英語教案下冊 Unit4Whatareyoudoing?第一課時一、教學重點:  動詞短語及其ing形式:drawingpictures,doingthedishes,cookingdinner,readingabook,answeringthephone?! 【湫汀癢hatareyoudoing?”及其回答“I’mdoingthedishes/….”。  二、教學難點:  動詞短語ing形式的讀音,教師要多做示范,逐步引導學生流暢地連讀?! ∪⒄n前準備:  教師準備各種動詞短語卡片、圖片?! 〗處煖蕚浔菊n時Let’schant,L

2、et’slearn,Let’ssing的錄音帶?! 〗處煖蕚溴仭㈢P、電話、碗碟等小道具?! 〗處煖蕚浔菊n時所需課件。  四、教學過程:  1、Warmup(熱身)  活動一:口語練習  教學參考時間:2—3分鐘  教師就學生所學過的內容或當時情景進行日常交際,目的在于運用語言??梢允菍W生自我介紹,也可以是學生間對話練習?! ∪纾篗yname’s….I’m10/11yearsold.Ilikepinkandblue.Iliketoeatfishandhamburgers.IcanswimandIcanspeakEnglish.  2、Review(復習

3、)  活動二:師生交流  教學參考時間:2—3分鐘  師生就所學知識進行交流,主要使用表示能力的句型,目的在于復習動詞短語?! 〗處熌贸鰟釉~短語的圖片,說:Lookatthesepictures.。隨后,拿出其中一張圖片與學生交流,如:Icandraw.并做畫畫的動作。最后問:Canyoudraw?引導學生說:Yes,Ican.或Me,too.  在此基礎上,初步滲透動詞短語。教師繼續(xù)說:Icandraw.Icandrawafish.引導學生說Icandrawabook/akite/….最后,教師引出Wecandrawpictures.強調并帶讀dr

4、awpictures。  教師繼續(xù)鼓勵學生表述能力的句子,鼓勵學生說出所學的動詞及動詞短語。問:Whatcanyoudo?學生回答:Icandanceandcook.等?! ?、Presentation(呈現新知)  活動三:詞匯學習  教學參考時間:5—6分鐘  教師指著動詞卡片說:Icandrawafish.Now,Iamdrawingafish.邊說邊在黑板上畫魚,并強調Iamdrawingafishnow.用彩色粉筆強調ing。鼓勵學生做畫畫的動作,邊做邊說Iamdrawingafish/acat/anapple/….  教師播放課件?! ?/p>

5、容為本課時動詞圖片和短語拼寫,每次出一幅圖和其相配的短語的英文拼寫及短語的發(fā)音。具體順序如下:  doingthedishes,drawingpictures,cookingdinner,readingabook,answeringthephone  教師出示洗碗的動作卡片,學生聽發(fā)音后,教師說:Iamdoingthedishes.此時可作為擴展知識,告訴學生洗碗有兩種表達方法,即Iamdoingthedishes.或Iamwashingdishes.  繼續(xù)播放課件。用相同的方法讓學生理解、認讀:drawingpictures,cookingdin

6、ner,readingabook,answeringthephone。教師注意學生動詞ing形式的讀音,必要時多練習幾遍,并糾正學生的發(fā)音?! 〗處熁胤耪n件內容,學生再次跟讀。同時教師詢問:Whatareyoudoing?鼓勵學生說完整句,如:Iamdoingthedishes.Iamreadingabook.Iamcookingdinner.…此環(huán)節(jié)中,教師板書句型Whatareyoudoing?Iamdoingthedishes.Iamreadingabook.Iamcookingdinner.…  教師播放Let’slearn部分的錄音,學生邊

7、聽邊指邊讀,力爭做到“眼到、手到、口到、心到”?! 』顒铀模嚎焖俜磻 〗虒W參考時間:3—4分鐘  教師帶領學生做快速反應的游戲。教師說本部分的動詞短語,如:dothedishes,讓學生說出它的ing形式:doingthedishes?! 〗處煱驯静糠值奈鍙垊幼鞯目ㄆ娉腺N在黑板、窗戶、門、墻等地方,然后說一張卡片上的短語,如:answeringthephone,學生迅速地指向該圖片,指得又快又準確的學生為勝者。教師還可以用卡片的字母一面進行游戲?! 蓚€游戲中,教師注意適時糾正學生的發(fā)音,鞏固動詞短語的同時糾正發(fā)音?! 』顒游澹航恿柎稹 〗虒W

8、參考時間:2—3分鐘  教師出示本部分的動詞短語卡片的ing形式,教師提問“Whatareyoudoing?

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