閃光融合頻率

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1、實驗報告：閃光融合頻率閃光融合頻率摘要：通過閃光融合頻率實驗來進行測定。結果發(fā)現(xiàn)閃光融合頻率存在個體差異，并且存在左右眼的差異，同時也與遞增遞減有關，受視覺疲勞影響較明顯。關鍵詞：閃光融合頻率個體差異左右眼遞增遞減1．引言連續(xù)的閃光由于頻率增加，使人們得到融合的感覺，這種現(xiàn)象叫閃光融合。電影就是這個道理。???剛剛能夠引起融合感覺的刺激的最小頻率，叫閃光融合臨界頻率。它表現(xiàn)了視覺系統(tǒng)分辨時間能力的極限。融合臨界頻率越高，即融合閾限越高，對時間分辨作用的感受性也就越大。???閃光融合依賴于許多條件。刺激強度低時，臨界頻率低；隨著強度上升，臨界

2、頻率明顯上升。在網(wǎng)膜中央窩部位，臨界頻率最高，偏離中央窩500，臨界頻率明顯下降?？梢姡煌囊曈X感受器在不同的刺激條件下，對刺激時間的感受性是不同的。方法最小變化法（Themethodofminimalchange）是費希納（G．T．Fechner，1860）提出測量感受性的三種方法之一。感受性包括絕對感受性和差別感受性，與感受性對應的感覺閾限包括絕對感覺閾限和差別感覺閾限。絕對感覺閾限是指剛剛能感覺到的、引起某種感覺的最小刺激量，一般用RL表示。如音高的絕對閾限是指我們剛剛能夠感受到的聲音的頻率值（HZ，聲音響度的絕對閾限是指在特定頻率

3、下剛剛能夠感受到的聲音的強度值（dB），等等。差別感受閾限是指我們剛剛能夠感覺到的兩個刺激（同一物理量）之間的最小差別的變化值；一般用DL表示。如音高差別辨別閾限是指對聲音頻率變化的最小差別的知覺。在用最小變化法測定感覺閾限時，通常是按物理量的強弱把刺激排成系列，相鄰刺激的強度差別很小陽常要經(jīng)過預實驗進行測定），如果刺激強度的差異過小，會無益地增加刺激呈現(xiàn)的次數(shù)，如果刺激強度的差異過大，會使結果的誤差增大。而且，在實驗過程中，刺激強度的變化應保持相等。2.1材料和儀器：1、JGW—B心理實驗臺光點閃爍儀單元，記錄用紙。2.2被試：1名10級

4、心理學專業(yè)男生，視力、聽覺均正常1名10級心理學專業(yè)女生，視力、聽覺均正常2.3程序2.3.1接通電源，打開光點閃爍儀電源開關；背景亮度選為1/6，顏色選紅，亮度選1，占空比選1：1；讓被試熟悉用控制旋鈕調節(jié)光點頻率并熟悉“閃”和“不閃”現(xiàn)象。2.3.2?漸增系列實驗主試將亮點調至明顯閃爍，然后宣布指導語：你現(xiàn)在看到的是一個閃爍的亮點，請調節(jié)旋鈕直到剛剛看不到亮點閃爍為止；在閃和不閃附近可以反復調整，指導您確定不再閃爍為止，然后向主試報告。主試記錄此次頻率值。2.3.3漸減系列實驗主試將亮點調至明顯不閃爍，然后宣讀指導語：你現(xiàn)在看到的是一個

5、不閃爍的亮點，請調節(jié)旋鈕直到剛剛看到亮點閃爍為止；在閃和不閃附近可以反復調整，指導您確定不再閃爍為止，然后向主試報告。主試記錄此次頻率值。2.3.43實驗報告：閃光融合頻率每個被試先進行右眼實驗，然后進行左眼實驗。每只眼睛漸增系列、漸減系列各做16次，兩個系列按ABBABAAB順序進行。2.3.5注意相鄰順序的相同系列的起始點應有明顯變化2.3.6更換被試進行上面的實驗3．結果表1AB左眼被試閃光融合頻率被試遞增/Hz遞減/HzA1816B1917圖1左右眼閃光融合頻率4．討論4.1閃光融合頻率存在個體差異原因是被試視力遺傳因素等不同，本身

6、有差異，并且有的被試易視疲勞，因此在相同的實驗次數(shù)下變化是不一樣的。4.2因為漸增漸減產(chǎn)生習慣誤差一般呈現(xiàn)刺激的方法有兩種，一種是按照刺激強度由強到弱的順序呈現(xiàn)，叫漸減法；一種是按照刺激強度由強到弱的順序呈現(xiàn)，叫漸增法。用最小變化法測定感受性時，有可能產(chǎn)生習慣誤差或期望誤差。所謂習慣誤差或期望誤差是指在通過漸增法或漸減法進行實驗時，被試對刺激變化方向的習慣性反映或期望可能會導致閾限偏高或偏低的現(xiàn)象。為了排除這種誤差，當↑和↓各用兩次時，按↑↓↓↑或↓↑↑↓的順序呈現(xiàn)刺激，當↑和↓各用4次時，按↑↓↓↑↓↑↑↓或↓↑↑↓↑↓↓↑的順序呈現(xiàn)刺激

7、。為了檢驗實驗是否存在習慣誤差或期望誤差，可以分別求出漸增和漸減刺激系列的閾限值，并對兩個閾限值進行檢驗，如果漸增系列的閾限值顯著高于漸減系列的閾限值，則說明存在有習慣誤差；相反，則說明存在有期望誤差。4.3疲勞會影響被試閃光融合頻率3實驗報告：閃光融合頻率此外，由于實驗次數(shù)較多，實驗結果可能會受到疲勞和練習效應的影響，為了消除這種影響，·在實驗過程中使用漸增和漸減的次數(shù)相等，且它們在整個刺激系列中在前和在后的機會也相等。疲勞和練習效應可以在實驗后進行檢驗。具體方法是，分別求出前一半實驗次數(shù)和后一般實驗次數(shù)的閾限值，如果前一半的閾限值顯著高

8、于后一半的閾限值，就說明實驗有練習效應，如果前一半的閾限值顯著低于后一半的閾限值，就說明實驗存在疲勞效應。5.結論根據(jù)表3.1，閃光融合頻率存在個體差異，切受遞增遞減的影響。由圖