數(shù)字 山村（1)

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1、第二課時山村教學目標：1、用聽讀識字和猜字的方法，學習《山村》的7個漢字。2、朗讀、背誦《山村》。3、認識、會寫筆畫橫、豎，知道字的筆順：先橫后豎、先上后下、從左到右、從上到下。4、會寫“一、二、三、十”四個字。教學重點：1、學習七個漢字。2、會寫“一、二、三、十”四個字。教學難點：用聽讀識字和猜字的方法，學習《山村》的7個漢字。教學用具：圖片、課件、錄音機教學過程：一、情景引入1、師：同學們，冬天過去，什么季節(jié)就要來臨了？（春天）春天，春暖花開，小草生長，大地一片生機。今天我們就一起走入一幅春天的畫卷，領(lǐng)略美景，感受古詩中的詩情畫意。2、播放有關(guān)春天、鄉(xiāng)村景象的課件。二、學習新課

2、：（一）出示題目：1、請聽錄音，學生聆聽想象。這是一個風景秀麗的山村，今天我們就來學習《山村》這首古詩。板書課題山村全班齊讀2、剛才你想的畫面是什么樣的？想看圖片的景色嗎？請你看書中的畫面，聽錄音，試讀一遍古詩。（二）初讀古詩：1、你讀的時候遇到不認識的字，一種方法你可以看圖猜一猜字音；另一種方法是把你不會的字用筆圈下來。聽明白了嗎？學生開始讀，鼓勵學生會的字大聲的念出來！學生聲音響亮可以使學生掌握字音。另外學生可以無意中聽到自己不認識的字音。2、學生念過兩遍后，請會讀的同學讀古詩，要求：你要用手指讀，他讀哪你要看到哪，你不出聲音看誰聽的認真。3、學生指讀，教師觀察學生聽讀的情況。

3、讀完后教師表揚字音讀的正確的同學，說聽的情況表揚聽讀好的同學生，教師用小紅花鼓勵。4、同學們這回你不認識的字知道字音了嗎？那你快讀五遍，一定要讀會，看誰記得快。你要是會讀了，你試試做到把古詩讀兩遍，不讀錯字。老師說的你能做到嗎？5、學生識字，教師下來指導，會讀的教師獎勵。6、學生再讀：誰能大聲的朗讀古詩做到不讀錯字，念題目讀。聽的同學要認真，她和你讀的是不是一樣。（檢查幾名同學）。（三）熟讀古詩1、看來你們都認識這些字了，你想讀給同桌聽嗎？同學互讀：A給B讀，不讀錯字，不少讀字。B聽的時候要指讀，聽后要說是讀對了，還是讀錯了（用手勢判斷）。看誰讀的好聽的好？教師獎勵。2、請讀的好的

4、同學一起讀，大家評出最佳組合。標準：聲音響亮，整齊、正確。3、山村這首古詩字不多，卻生動的描繪了山村幽靜的美。大家可以有感情地讀，聽老師讀一遍可以嗎？（觀察學生的表情是否喜歡這種說法）4、請你學著老師的樣子讀一遍。注意指準書上的字讀。同學們我們比一比誰讀的正確、聲音美。教師出示句子：第一句。請讀的好的起立讀，起到示范作用，教師鼓勵讀的好的同學。（注意聽學生si的發(fā)音）。第二句同上。5、男女生比賽讀、小組比賽讀。（四）背誦古詩：1、學生已讀熟后，誰會背第一句，請會的學生背。背的要求：聲音響亮、正確。第二句同上。教師鼓勵。會背同學請一起背。2、出示畫面：學生看課件，背誦古詩。（課件出示

5、每句詩）（五）學認生字：在熟讀會背的前提下，學生認字。1、同學們，我們學習了古詩，老師想考考你是不是真學會了。2、教師出示字卡，請你看字卡，找和書中一樣的字念一念：大聲念，學習。二六七八九十花3、教師舉字卡，學生接力讀字，。4、做字卡游戲：學生邊讀邊擺，然后教師說字，學生舉字卡。使字和字音對應上。（六）加強記憶字：1、記字：“二”怎樣記？學生討論后回答。2、你用什么方法來記字呢？學生介紹自己的記字方法，想說哪個就說哪個，注意聽學生說的是不是正確。三、學習寫字：1、復習已學過的筆畫的順序和寫法，在課上重點講筆畫的間架結(jié)構(gòu)。2、出示生字表：一二三十這四個字是我們應該會寫的，要想寫好這幾

6、個字，先要學習兩個筆畫：“—、∣”。誰知道應該怎么寫？學生自由發(fā)言。3、課件演示筆畫的書寫過程，學生練習寫。4、反饋：把學生的作業(yè)用課件展示，評一評誰寫的好？怎么好？然后再寫一遍。5、出示“二”，二字有兩筆怎樣寫？學生討論回答。先寫上后寫下，觀察兩筆橫的位置和長短。教師板書。學生學寫，注意筆畫要寫直不能寫彎。提醒學生寫字的姿勢。6、出示“三”，三字請學生自己寫一個要先看有幾筆再找位置最后寫。教師反饋：你是怎樣寫的？7、出示“十”：同桌互相說說“十”先寫哪筆，再寫哪筆？觀察橫、豎在田字格中的位置。8、教師示范，學生練習。9、學生自己練習寫，反饋、評議。10、教師展示學生寫的好的字互相

7、學習。四、小結(jié)：同學們今天你們從詩中不僅了解到了小山村的樣子，而且還學習背頌了古詩，古詩是我們古代的詩人留下來的寶貴遺產(chǎn)，像《鋤禾》、《靜夜思》都是我們中國的優(yōu)秀古詩，我們要學習古詩還要和古詩交朋友，今后你還會學習到更多的古詩，知道許多優(yōu)秀的詩人。四、作業(yè)1、畫一幅你心中的村莊的樣子2、回家讀文，把古詩背給家人聽。山村二六七八九十花板書設(shè)計：山村圖