7.桂花雨導(dǎo)學(xué)單microsoft word 文檔(1)

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1、7《桂花雨》導(dǎo)學(xué)單班級(jí)：?姓名：小組：指導(dǎo)老師：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)讀本課生字，能正確讀記詞語(yǔ)。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，摘錄積累好詞佳句。3、把握課文主要內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法?！緝?nèi)容導(dǎo)航】文章以“桂花雨”為題，給人留下無(wú)限美好的遐想，牢牢吸引讀者去探尋這一美好事物?！肮鸹ㄓ辍笔亲髡吡粼谟洃浿泄枢l(xiāng)最美好、最迷人的印象?！緦W(xué)法指導(dǎo)】1、自讀自悟，認(rèn)讀生字，了解課文大意。2、合作探究，體會(huì)作者的思想感情。3、有感情地朗讀課文，背誦喜歡的句段，并積累好詞佳句。【自主學(xué)習(xí)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過(guò)自

2、讀自悟，了解課文大意，知道桂花給作者帶來(lái)了哪些快樂(lè)。一、我會(huì)給帶點(diǎn)的字選出正確的讀音。盛開(kāi)（chéngshèng）熟悉（xixì）沉浸（jìnjīn）使勁（jìnjìng）鄰居（línlíng）欣賞（xīnxīng）二、我知道下列詞語(yǔ)的意思。姿態(tài)：浸：————————————————————————————三、預(yù)習(xí)了課文，你對(duì)文中哪些句子不理解或還有什么疑問(wèn)？【合作探究】教學(xué)目標(biāo)：1、讀課文，體會(huì)“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”的含義。2、通過(guò)自讀自悟和與同學(xué)交流，體會(huì)作者思戀家鄉(xiāng)的感情，并領(lǐng)悟這種感情是怎樣表達(dá)出來(lái)的。學(xué)法指導(dǎo)：自我評(píng)價(jià)：??

3、?家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：?小組評(píng)價(jià)：??教師評(píng)價(jià)：小組合作、討論交流、匯報(bào)展示。問(wèn)題呈現(xiàn)：1、讀課文，找出自己喜歡的段落，說(shuō)一說(shuō)自己的感受。2、你怎么理解“可是母親說(shuō)：‘這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花’”的含義。3、于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”，還有那陣陣桂花雨。這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？【拓展訓(xùn)練】一、我會(huì)讀拼音寫(xiě)漢字。zǐxì??wánzhěng?fēnfu??jíshí??zītài?chénjìn（???）（????）（????）（???）（????）（????）二、填上合適的詞一（??）臺(tái)風(fēng)??一（??）名勝?一（?）山塢??一

4、（??）清香一（??）桂花??幾（??）鄰居?整（??）村莊?一（??）世界四、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)，你能找到合適的語(yǔ)句填一填嗎？1、“桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的?！币粋€(gè)“”字，形象地寫(xiě)出了從這句話中提煉出一句精煉的話：?。2、作者懷念童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”，其實(shí)是表達(dá)了一種怎樣的情感？五、我會(huì)積累。1、我積累的好詞語(yǔ)：自我評(píng)價(jià)：???家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：?小組評(píng)價(jià)：??教師評(píng)價(jià)：2、我喜歡的佳句：3、在課外閱讀中，在你的實(shí)際生活中，你有沒(méi)有感受到人們對(duì)家鄉(xiāng)的懷念呢？說(shuō)一說(shuō)。4、讀了這篇課文，你的內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生怎樣的感受呢？把你

5、的感受寫(xiě)下來(lái)。自我評(píng)價(jià)：???家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：?小組評(píng)價(jià)：??教師評(píng)價(jià)：