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《排上中學(xué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、排上中學(xué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案“十年樹木，百年樹人”，教師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著教書育人、培養(yǎng)祖國花朵及接班人的神圣使命，教師思想品德的好壞，直接影響后一代人的政治素質(zhì)的高低。因此，如何培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，就成為擺在各級(jí)各類學(xué)校面前的一項(xiàng)重要課題。針對(duì)我縣師德師風(fēng)滑坡的不良局面，縣委縣政府召開了幾次重要會(huì)議，下發(fā)了各種文件，旨在重塑教師在百姓心中的新形象，辦人民滿意的教育。為此，我們排上中學(xué)也乘著這股強(qiáng)勁的東風(fēng)，積極響應(yīng)，踴躍投入到師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中。為了更好地開展這項(xiàng)活動(dòng)，做到有計(jì)劃，有措施，有落
2、實(shí)，有成效，特制訂《排上中學(xué)師德師風(fēng)實(shí)施方案》如下：一、成立排上中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：袁志文（校長）具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織工作。副組長：陳業(yè)（副書記）具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳工作。副組長：李中常（副校長）具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的后勤保障工作。成員：陽本軍、陳明生、朱建萍二、建立排上中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，不是一朝一夕試探性能達(dá)到目的的。目前，農(nóng)村初中的辦學(xué)水平面低，經(jīng)費(fèi)緊缺，師資薄弱，學(xué)生素質(zhì)低下，條件差，與城鎮(zhèn)形成了極大的反差。加之教師工資偏低，市場經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊，社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，無形中
3、導(dǎo)致相當(dāng)一部分教師思想波動(dòng)大，情緒不穩(wěn)定。有的教師想轉(zhuǎn)行，想“跳槽”、“下?！?；有的教師一邊教學(xué)一邊經(jīng)商；有的教師對(duì)政府政策不理解，甚至有對(duì)立情緒；有的教師參與迷信、賭博，不堅(jiān)守崗位，上課應(yīng)付，不鉆研業(yè)務(wù)，做一天和尚撞一鐘；有的教師只教書，不育人，工作方法不當(dāng)，甚至歧視、侮辱、打罵和體罰學(xué)生。如此一來，學(xué)生受害，家長著急，造成了極壞的社會(huì)影響，嚴(yán)重地?fù)p害了教師在人民群眾當(dāng)中的良好形象。要徹底地扭轉(zhuǎn)這一被動(dòng)的局面，光靠走過場，開一兩次會(huì)，整一兩次風(fēng)，處分一兩個(gè)人是不能達(dá)到目的的，最根本的方法是要建立這一活動(dòng)的長效
4、機(jī)制，力克虎頭蛇尾的形式主義，而是要長期有效地開展下去。三、具體工作措施1、加大宣傳力度，加深認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念。領(lǐng)導(dǎo)小組按照各自的分工，落實(shí)責(zé)任，加大師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳力度，營造濃厚的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的氛圍，大張旗鼓地宣傳、教育、說服，使全體教師真正認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性。2、關(guān)心教師思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心教師生活，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從以人為本的理念出發(fā)，以情動(dòng)人，以情感人，深入到教師當(dāng)中，從政治的高度說服教師，從情感的角度關(guān)心教師，從大局的深度穩(wěn)定教師，使教師能夠進(jìn)得來，留得住，教得好。所以，學(xué)校應(yīng)
5、當(dāng)給教師安穩(wěn)的生活和展示自我的發(fā)展平臺(tái)，針對(duì)有情緒、有思想波動(dòng)的教師，我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，把問題消除在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。3、長期有效地開展師德師風(fēng)各項(xiàng)活動(dòng)，組織教師政治學(xué)習(xí)，灌輸新鮮血液，使教師從陳舊的觀念和束縛中解脫出來。4、建立長期有效的評(píng)價(jià)制度，教師的職業(yè)道德和工作業(yè)績直接與學(xué)校的生活補(bǔ)助待遇、評(píng)模選優(yōu)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、職稱評(píng)定及用人機(jī)制掛鉤。5、對(duì)于極個(gè)別教師屢教不改，我行我素的行為，學(xué)校將向上級(jí)教育主管部門上報(bào)。四、建立師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)制度，落實(shí)活動(dòng)具體內(nèi)容。1、積極組織教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)
6、道德要求》。2、積極組織教師學(xué)習(xí)縣委縣政府的各次會(huì)議精神及各種文件。3、開展豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)，如《排上中學(xué)學(xué)生最滿意教師》評(píng)比活動(dòng)，教工藍(lán)球賽，乒乓球賽，備課、上課、說課、論文競賽，演講比賽等。4、集中組織教師學(xué)習(xí)《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》、對(duì)教師進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育。5、開展嚴(yán)禁亂收費(fèi)、亂推銷，嚴(yán)禁賭博，嚴(yán)禁體罰學(xué)生，杜絕經(jīng)商、迷信，杜絕上課會(huì)客、接打手機(jī)、衣著儀表等評(píng)比活動(dòng)。開展評(píng)比活動(dòng)，即樹立典型，教師無違規(guī)，無違紀(jì)，無違法行為。6、、每學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)小級(jí)要對(duì)全學(xué)期師德師風(fēng)活動(dòng)開展情況及教師職
7、業(yè)道德進(jìn)步進(jìn)行總結(jié)分析，去粗取精，展望未來。二〇〇九年九月一日
