《張家界航空職院》報(bào)編輯部培訓(xùn)資料

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1、培訓(xùn)資料：校園新聞寫作規(guī)范一、校園新聞分類1、會議類2、活動類3、競賽類4、表彰類二、如何寫新聞稿（一）、會議類新聞稿　　會議類新聞通稿在高校各類通稿中結(jié)構(gòu)最嚴(yán)謹(jǐn)，語言邏輯要求最高的一類。這種新聞稿要求作者要將會議精神融入到稿件中。　　會議類新聞稿的結(jié)構(gòu)一般是：第一段，寫好導(dǎo)語，點(diǎn)明與會人員、主持人、主承辦單位；第二段，提煉領(lǐng)導(dǎo)講話、嘉賓發(fā)言的主要內(nèi)容；第三段，理清會議的程序；第四段，介紹會議舉辦的背景或者舉辦該會議的意義。寫這類新聞稿時(shí)，必須注意一下幾點(diǎn)：（1）、標(biāo)題要恰當(dāng)，符合會議的規(guī)格　　校園內(nèi)的會議很多

2、，類型也很雜。參與對象很不固定，有的會議純粹是幾名學(xué)生的會議，有的是學(xué)生干部的座談會，還有的是黨政機(jī)關(guān)的會議，比較少見的是黨代會、團(tuán)代會、教代會之類的牽涉面比較廣泛的會議。不同的會議，寫的通訊稿不同，首先就體現(xiàn)在標(biāo)題上，會議的標(biāo)題要盡量符合會議的規(guī)格?！　。?）、導(dǎo)語中要體現(xiàn)會議的名稱、舉辦的地點(diǎn)等要素的全稱導(dǎo)語是全文中最直接、最集中體現(xiàn)會議情況的話語，導(dǎo)語寫得好，通訊稿要表達(dá)的內(nèi)容就可以很好地把握了。所以，寫導(dǎo)語的時(shí)候不能過于省略，而必須正式一點(diǎn)，要把會議全稱、舉辦地點(diǎn)等要素寫清楚。比如，**月**日，學(xué)院隆

3、重召開了****大會。學(xué)院黨委書記姜玉平、院長唐汝元……出席了大會，與會人員共聚一堂共商學(xué)院大計(jì)。（3）、寫清出席的領(lǐng)導(dǎo)姓名、職稱，注意領(lǐng)導(dǎo)的排序問題會議一般都有領(lǐng)導(dǎo)參加，而且領(lǐng)導(dǎo)是會議的重點(diǎn)內(nèi)容，因此在新聞稿中對出席的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行簡要的介紹是必不可少的。介紹出席的領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候，要特別注意寫清楚領(lǐng)導(dǎo)的職位，而且職位要在姓名之前，如“學(xué)院黨委書記姜玉平”是常規(guī)用法，而不是“學(xué)院姜玉平書記”。如果有多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)出席的話，新聞中還存在介紹領(lǐng)導(dǎo)的先后問題，奉行的原則就是“來賓位于最前，綜合級別、資歷來排序”，像高校的會議，往往會

4、邀請一些校外的領(lǐng)導(dǎo)出席，只要這些領(lǐng)導(dǎo)是各機(jī)關(guān)的主要負(fù)責(zé)人，那么，校外領(lǐng)導(dǎo)就必須放在最前面，體現(xiàn)基本的禮儀。如第048期《學(xué)院隆重舉行紀(jì)念“五四”95周年暨2013年度共青團(tuán)工作表彰大會》一文中“張家界市共青團(tuán)委書記肖運(yùn)謀，學(xué)院黨委書記姜玉平……”就有所體現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)的排序不僅要按照級別，也要考慮到領(lǐng)導(dǎo)的資歷問題。同樣是副院長，為什么有的副院長一定要放在前面，而有的放在后面，這是因?yàn)楦魑桓毙ｉL的資歷不同，有的副校長職稱較高，有的副校長任期較久，甚至有的副校長比較年長，這些都是領(lǐng)導(dǎo)排序需要注意的問題。這一點(diǎn)更具典型的是

5、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的排序。附：學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)黨委書記姜玉平院長唐汝元黨委副書記、副院長周仲春副院長萬有良副院長王來順副院長盧端敏副院長魏道德　?。?）、領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容的提煉　在會議類新聞稿中，領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容最重要的。但我們又不能將領(lǐng)導(dǎo)講話的所有內(nèi)容抄進(jìn)新聞稿中，所以，我們要對這些講話內(nèi)容進(jìn)行提煉。提煉領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容要注意措辭，用詞簡練，要體現(xiàn)出層次感，一些理論方面的提法要準(zhǔn)確，要提高理論的高度。領(lǐng)導(dǎo)講話都是很有邏輯性的，將各層次的內(nèi)容用一兩句話提煉出來，再按順序組合，就能把領(lǐng)導(dǎo)的講話的精髓囊括了。比如領(lǐng)導(dǎo)的致辭，一般分為三大

6、部分的內(nèi)容，首先是領(lǐng)導(dǎo)對出席會議的嘉賓、師生代表的歡迎；其次是簡要介紹會議的背景；最后是對與會的人員，一般是青年學(xué)生提出一些希望。再比如領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，一般分為四個(gè)部分，首先是肯定之前取得的成績；其次是概括召開本次會議的意義，再次是本次會議的主要內(nèi)容的介紹，最后是對與會人員提出幾點(diǎn)關(guān)于認(rèn)真貫徹會議精神的要求。　?。?）、介紹會議的程序要有主次　　領(lǐng)導(dǎo)講話結(jié)束后，要介紹整個(gè)會議的流程，會議上進(jìn)行的活動可能有很多，這就要求作者要注意分清主次，跟會議主題聯(lián)系緊密的重點(diǎn)介紹，而一些瑣碎的程序則少介紹或不介紹，如會議的討

7、論環(huán)節(jié)、收看重要的視頻資料、表彰環(huán)節(jié)等都是比較重要的程序，而像分發(fā)、收取材料等環(huán)節(jié)則可略去?！　。?）、描繪會場氣氛　會場的氣氛能夠讓讀者了解與會人員對召開此次會議的態(tài)度，了解會議的反響，奠定議的基調(diào)，是宣傳會議的一個(gè)重要部分。一般情況下，會場氣氛往往是熱烈的，主要從與會員的反應(yīng)中獲得信息，如“xxx的講話引起了與會人員的激烈討論“、“全場掌聲不斷”等?！。ǎ罚⒑喴爬ㄅe辦會議的意義新聞通訊稿的最后一段往往要簡短評論會議的意義，意義同樣要注意層次感。一般分成三個(gè)部分來寫會議的意義，首先是對培養(yǎng)青年學(xué)生的意義，

8、其次是對職能部門自身建設(shè)的意義或者是對某項(xiàng)制度建設(shè)的意義，最后則是對學(xué)校整體建設(shè)的意義。有時(shí)候，最后一段也可以不寫意義，而是例舉與會人員對該會議的反映，從他們的口中更能真切地體現(xiàn)會議的的意義。（二）、活動類的新聞稿活動類的新聞稿在校園中是最常見的一類新聞稿。一個(gè)學(xué)校的校園文化氛圍往往是通過一系列的校園活動來體現(xiàn)的。所以，活動類的新聞稿就必須將校園的文化氣息體現(xiàn)出來?！　∵@類新聞通稿的結(jié)