師生防震逃生自救演練預(yù)案平房[1]

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1、麥蓋提師生防震逃生自救演練預(yù)案一、演練目的為使師生學(xué)習(xí)了解地震發(fā)生的有關(guān)知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失和損害，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變能力。二、演練組織機(jī)構(gòu)：安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：孟貝貝副組長(zhǎng)：艾尼瓦爾司馬義成員：全體教職員工三、演練步驟1、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。2、讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑路線。3、演練前組織學(xué)生進(jìn)行避震和疏散的訓(xùn)練。4、進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。四、演練安排1、演練時(shí)間：2、演練內(nèi)容：采取模擬發(fā)生5—6級(jí)地震的情景，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行緊急避震，當(dāng)主震結(jié)束

2、后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，預(yù)防余震發(fā)生時(shí)造成的傷害，演練包括緊急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。3、警報(bào)信號(hào)：應(yīng)急避震和疏散以哨聲或警報(bào)聲為啟動(dòng)信號(hào)。第一次警報(bào)聲響起，代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震。第二次警報(bào)聲響起，代表主震結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行疏散。聽(tīng)到哨聲或廣播后按預(yù)定方案進(jìn)行演練，全過(guò)程要求在3分鐘內(nèi)完成。五、組織領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)急避震演練有組織、有計(jì)劃的開(kāi)展。老師及管理人員在演練中起到重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，確保演練順利進(jìn)行。通過(guò)演練來(lái)提高學(xué)生的自救自護(hù)能力，使學(xué)生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故，特別

3、是踩踏事件的發(fā)生。老師及管理人員應(yīng)做到了以下幾點(diǎn)：1、明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任。演練開(kāi)始前到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，要求每班教室門(mén)口、疏散路線每個(gè)拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)。具體人員安排：黃正新大門(mén)右邊教室，梁俊杰大門(mén)右邊教室，王祥負(fù)責(zé)組織學(xué)生有序逃生，萬(wàn)里新拉警報(bào)，丁建偉，艾則孜維護(hù)和安撫學(xué)生情緒。2、嚴(yán)肅、當(dāng)作是真的發(fā)生地震，而不是一種游戲。3、及時(shí)糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作。4、當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，及時(shí)作出處理。5、集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。六、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震程序：從你意識(shí)到“這是一次地震”，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒的時(shí)間，有時(shí)也會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要

4、把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最安全的地方。躲避到地面停止動(dòng)搖，再也沒(méi)有東西落下來(lái)為止。當(dāng)聽(tīng)到地震發(fā)生的信號(hào)后，學(xué)生們立即開(kāi)始演練，應(yīng)做到：1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)的，千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。2、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下、床下或墻角，以保護(hù)身體，但不要靠近窗口。3、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以用書(shū)包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。4、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下

5、姿勢(shì)：臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全地點(diǎn)，就近躲避、臥倒或蹲下，用手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。7、在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，逃避開(kāi)建筑物和電線。8、老師要按預(yù)先的分工，在各自教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。七、疏散的集中地點(diǎn)和路線：等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開(kāi)闊地，遠(yuǎn)離高大建

6、筑物。當(dāng)聽(tīng)到疏散的信號(hào)后，按預(yù)定的路線和集中地點(diǎn)、有秩序的進(jìn)行疏散。（一）疏散路線和集中地：學(xué)校空曠處。（二）、疏散注意事項(xiàng)：1、老師應(yīng)在教室門(mén)口把守，指揮學(xué)生有序疏散。不準(zhǔn)學(xué)生互相擁擠，避免跌倒。2、疏散過(guò)程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。3、疏散過(guò)程中，要迅速，要排隊(duì)，有秩序進(jìn)行，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。4、疏散途中不要穿過(guò)建筑物，要盡量避開(kāi)建筑物和電線。5、各班學(xué)生到達(dá)集中地點(diǎn)后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。等到演習(xí)結(jié)束后，以班為單位集合，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向有關(guān)教師報(bào)告。八、演練結(jié)束當(dāng)各班到達(dá)集中地點(diǎn)，經(jīng)查實(shí)人數(shù)無(wú)誤后，可以宣布

7、演練結(jié)束。通過(guò)避險(xiǎn)與疏散演練，老師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)地震的認(rèn)識(shí)，讓他們?cè)谟龅筋愃频淖匀粸?zāi)害時(shí)懂得如何保護(hù)自己，如何逃到安全地帶，提高學(xué)生應(yīng)急避震自救自護(hù)和靈活應(yīng)變的能力。