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1、文獻(xiàn)檢索與文獻(xiàn)閱讀夏曉峰福建農(nóng)林大學(xué)應(yīng)用生態(tài)研究所目錄為什么要進(jìn)行文獻(xiàn)檢索？怎樣進(jìn)行文獻(xiàn)檢索？如何獲取全文？如何閱讀和管理文獻(xiàn)？為什么要進(jìn)行文獻(xiàn)檢索科學(xué)研究的一般工作流程檢索相關(guān)的研究分析現(xiàn)有的研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)問題提出假說制訂試驗方案定義試驗步驟試驗數(shù)據(jù)匯總數(shù)據(jù)可視化數(shù)據(jù)驗證調(diào)整試驗重新校驗假說寫作研究論文發(fā)表研究論文發(fā)現(xiàn)問題試驗數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)為什么要進(jìn)行文獻(xiàn)檢索？科研工作流程中與信息相關(guān)的問題如何在海量的信息中快速檢索到相關(guān)的、高質(zhì)量的信息？如何有效地分析目前的研究進(jìn)展并確定新的研究方向？如何及時跟蹤某研究方向的最新進(jìn)展？如何有序管理所檢索到的大量文獻(xiàn)？如何迅速提高論文寫作的效率？如何全面
2、了解所發(fā)表論文及其期刊的影響力確定投稿方向？科研人員為什么要進(jìn)行文獻(xiàn)檢索？文獻(xiàn)檢索在研究生的學(xué)習(xí)和工作中進(jìn)行論文的開題查新工作、選取論文的研究課題跟蹤某研究領(lǐng)域/某課題的最新進(jìn)展高效率地完成學(xué)位論文的寫作幫助選擇投稿期刊,有助于其論文的發(fā)表尋求未來的學(xué)習(xí)和工作機(jī)會學(xué)生為什么要進(jìn)行文獻(xiàn)檢索？文獻(xiàn)檢索-幫助您獲取思路，激發(fā)研究思想如何了解某篇論文/某部論著被引用情況？以揭示其影響力。某一理論有沒有得到進(jìn)一步的證實？是否已經(jīng)應(yīng)用到了新的領(lǐng)域?某項研究的最新進(jìn)展及其延伸？某個實驗方法是否得到改進(jìn)？以一篇高質(zhì)量的文章為檢索起點進(jìn)行被引文獻(xiàn)檢索。為什么要進(jìn)行文獻(xiàn)檢索？論文的相互引證----學(xué)術(shù)研究
3、之間的交流與聯(lián)系：學(xué)科上的相關(guān)性理論與方法：借鑒與利用技術(shù)與手段：應(yīng)用與發(fā)展橫向上的對應(yīng)性實驗或方法：互相參照與借鑒結(jié)果與討論：比較與應(yīng)用縱向上的繼承性課題的基礎(chǔ)與起源發(fā)展與進(jìn)步反引：學(xué)術(shù)爭鳴為什么要進(jìn)行文獻(xiàn)檢索？將過去、現(xiàn)在以至將來的相關(guān)文獻(xiàn)信息連接起來；--“越查越新”,“越查越舊”和越查越深將不同學(xué)科、不同領(lǐng)域的相關(guān)研究連接起來，--“科學(xué)發(fā)展的生長點”和“知識創(chuàng)新”研究人員由此可以發(fā)現(xiàn)許多過去不知道然而卻非常重要的信息，從而產(chǎn)生許多新的創(chuàng)見與發(fā)現(xiàn)。檢索不僅僅提供資料信息，更重要的是提供研究的思路”idea為什么要進(jìn)行文獻(xiàn)檢索？WisdomKnowledgeData檢索分析Inf
4、ormationIdea發(fā)現(xiàn)管理檢索的目的—超越檢索為什么要進(jìn)行文獻(xiàn)檢索？誰能讀這么多？誰需要讀這么多?發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新是不是一個數(shù)字的游戲?“首先必需認(rèn)識到，科研工作者都十分寶貴自己的時間，除極少數(shù)和自己工作關(guān)系十分密切的論文以外，絕大多數(shù)讀者都不會閱讀全文?！?鄒承魯“我的科學(xué)之路”，2003年10月為什么我們需要分析工具？聰明地發(fā)現(xiàn) 領(lǐng)先一步為什么要進(jìn)行文獻(xiàn)檢索？怎樣進(jìn)行文獻(xiàn)檢索Quality質(zhì)量-高質(zhì)量的結(jié)果是發(fā)現(xiàn)的關(guān)鍵如何檢索Quality質(zhì)量怎樣進(jìn)行文獻(xiàn)檢索？QualityDiversity廣度-綜合全面的信息是發(fā)現(xiàn)的前提Diversity廣度Quality質(zhì)量如何檢索怎樣進(jìn)行文
5、獻(xiàn)檢索？Depth深度QualityDiversity廣度Quality質(zhì)量Depth深度-提供最深的引文回溯數(shù)據(jù)如何檢索怎樣進(jìn)行文獻(xiàn)檢索？UniqueData獨特的數(shù)據(jù)Quality質(zhì)量UniqueData數(shù)據(jù)的獨特性保證了知識的發(fā)現(xiàn)質(zhì)量,廣度,深度與學(xué)術(shù)引文回溯數(shù)據(jù)構(gòu)成了其數(shù)據(jù)的獨特性,揭示概念與技術(shù)的發(fā)展過程如何檢索Diversity廣度Depth深度怎樣進(jìn)行文獻(xiàn)檢索？2004CitedReferences19931991199519802003TimesCitedRelatedRecords200320041999200219942004?Citing?從一篇高質(zhì)量的文獻(xiàn)出發(fā)沿
6、著科學(xué)研究的發(fā)展道路……CitedReferences越查越舊TimesCited越查越新RelatedRecords越查越深1998分析：學(xué)科分布、發(fā)展趨勢、機(jī)構(gòu)/作者等怎樣進(jìn)行文獻(xiàn)檢索？兩個重要的數(shù)據(jù)庫PubMedISIWebofKnowledge概況網(wǎng)址：http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed或http://www.ncbi.nih.gov/pubmed或http://pubmed.gov(com;org;net)由美國國立醫(yī)學(xué)圖書館（NationalLibraryofMedicine-NLM）國家生物技術(shù)信息中心（NationalCenterfor
7、BiotechnologyInformation-NCBI）向因特網(wǎng)用戶提供免費MEDLINE檢索服務(wù)(1997-6-26)收錄70余個國家4900多種生物醫(yī)學(xué)期刊的題錄與文摘，是世界上最權(quán)威的醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)庫現(xiàn)有1950年以來的1650多萬篇文獻(xiàn)的記錄(其中MEDLINE記錄1400多萬條)目前每年增加60余萬條文獻(xiàn)記錄在全部記錄中有76%的文獻(xiàn)為英文；在2000年以來的記錄中90%的文獻(xiàn)為英文；收錄中文刊60余種概況二、認(rèn)識PubMed文獻(xiàn)作者A
