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《護理學(xué)專業(yè)（?？疲酚蓵T上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、外科護理學(xué)課程基于網(wǎng)絡(luò)考核改革試點方案 ?。?009年2月）一、課程性質(zhì)及內(nèi)容外科護理學(xué)是中央廣播電視大學(xué)護理學(xué)專業(yè)必修課程，是一門針對外科疾患進行整體護理的科學(xué)。本課程包括醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、外科學(xué)的基礎(chǔ)理論、護理學(xué)基礎(chǔ)理論及技術(shù)。通過學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能夠認(rèn)識外科常見疾病，并能應(yīng)用護理程序?qū)ν饪撇∪诉M行整體護理。外科護理學(xué)教材依據(jù)本課程高等醫(yī)學(xué)?？婆囵B(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)大綱編寫，全書共34章，分七部分內(nèi)容。第一部分是緒論；第二部分是外科基礎(chǔ)知識(第2章-第8章)，包括水和電解質(zhì)、酸堿平衡失調(diào)病人的護理，外科病人的營養(yǎng)支持和護理，圍手術(shù)期病人的護理，燒傷病人的護理等
2、內(nèi)容；第三部分是普外科(第9章-第20章)，包括甲狀腺疾病病人的護理，乳房疾病病人的護理，胃、十二指腸疾病病人的護理，腸梗阻病人的護理，結(jié)、直腸癌病人的護理，膽道感染及膽石癥病人的護理等內(nèi)容；第四部分是胸外科(第21章-第23章)，包括胸部損傷病人的護理，食管癌病人的護理等內(nèi)容；第五部分是神經(jīng)外科(第24章、25章)，包括顱內(nèi)壓增高病人的護理和顱腦損傷病人的護理；第六部分是泌尿外科(第26章-第29章)，包括泌尿系統(tǒng)損傷病人的護理，尿石癥病人的護理，膀胱腫瘤病人的護理等內(nèi)容；第七部分是骨科(第30章-第34章)，包括骨折病人的護理，腰椎間盤突出癥病人
3、的護理等內(nèi)容。二、課程考核改革的目的在遠程教育條件下，對外科護理學(xué)學(xué)習(xí)過程和考核進行一體化設(shè)計，運用計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行引導(dǎo)和監(jiān)控，保證學(xué)習(xí)過程的落實，提高學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)效果；加強輔導(dǎo)教師對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)和評價工作，督促教師參與到學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)過程中，營造遠程教育的學(xué)習(xí)氛圍；加強教學(xué)考核環(huán)節(jié)的管理工作，在各級電大教師的共同參與下，不斷探索適合遠程教育成人學(xué)習(xí)的考核方式與內(nèi)容，積累考核改革工作的經(jīng)驗，以考核為突破點，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。三、考核方式本課程考核分為兩種方式：形成性考核和終結(jié)性考試。形成性考核成績和終結(jié)性考試成績各占課
4、程總成績的50％。形成性考核成績和終結(jié)性考試成績均達到60分（及格）及以上者，方可獲得本課程相應(yīng)學(xué)分。形成性考核題和終結(jié)性考試題均由中央電大統(tǒng)一編制。（一）形成性考核目的：加強對學(xué)生平時自主學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢測，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的理念和技能，培養(yǎng)和檢測學(xué)生學(xué)習(xí)知識、掌握知識和應(yīng)用知識的能力；與試點電大課程輔導(dǎo)老師共同探索對學(xué)生學(xué)習(xí)過程進行指導(dǎo)、落實和評價的方法，在促使學(xué)生掌握學(xué)科知識的過程中，推進對學(xué)生綜合素質(zhì)訓(xùn)練和提高的進程。第一部分形成性考核說明形成性考核由4次形成性考核作業(yè)組成，3次為單項選擇題，1次為病例分析題。單項選擇題為計算機自動評
5、閱，病例分析題由評分教師評閱。成績不理想者，可在規(guī)定時間內(nèi)選擇多次重做，取最好成績進行記錄。每次形成性考核作業(yè)按100分評分。形成性考核成績等于4次作業(yè)的分?jǐn)?shù)分別乘以權(quán)重系數(shù)后相加之和。第二部分形成性考核內(nèi)容序號內(nèi)容形式發(fā)布時間最遲提交權(quán)重3時間1第1章~第10章單項選擇題第2周第7周末25％2第11章~第23章單項選擇題第6周第12周末35％3第24章~第34章單項選擇題第10周第15周末20％4第1章~第34章病例分析題第12周第17周末20％第一次形成性考核形式：單項選擇題時間：60分鐘題量：50道題樣題：下列哪項不利于避免或減輕乳腺癌病人患側(cè)
6、上肢水腫A．預(yù)防性抬高患側(cè)上肢B．不在患肢進行測血壓、C．不在患肢靜脈穿刺D．患肢正確功能鍛煉E．患肢制動第二次形成性考核形式：單項選擇題題量：50道題時間：60分鐘樣題：女性，52歲，因車禍致腹部開放性損傷，伴少量腸管脫出，正確的緊急處理措施是A．敞開傷口，急診手術(shù)B．用消毒棉墊加壓包扎C．迅速將腸管還納入腹腔D．用凡士林紗布覆蓋，腹帶加壓包扎E．用消毒碗覆蓋脫出物，初步包扎傷口后迅速轉(zhuǎn)送手術(shù)室第三次形成性考核形式：單項選擇題題量：50道題時間：60分鐘樣題：顱內(nèi)壓增高病人床頭抬高15°~30°，主要目的是為了（）A．有利于改善心臟功能 B．有利于
7、改善呼吸功能C．有利于顱內(nèi)靜脈回流 D．有利于鼻飼E．防止嘔吐物誤入呼吸道第四次形成性考核形式：病例分析題題量：5道題時間：100分鐘樣題：男性，40歲，診斷為十二指腸潰瘍，行畢Ⅱ式胃大部切除術(shù)后2周，常常在餐后20分鐘左右出現(xiàn)上腹脹滿、惡心、腸鳴和腹瀉，并伴心慌、出汗、乏力、面色蒼白，甚至虛脫，自述平臥數(shù)分鐘后可好轉(zhuǎn)。病人及家屬非常緊張，向你詢問“我現(xiàn)在的情況正常嗎？我出現(xiàn)了什么問題？”“原因是什么？”“我應(yīng)該如何避免它發(fā)生？”，請向該病人和家屬做詳細的解釋和指導(dǎo)？3（二）終結(jié)性考試終結(jié)性考試是在形成性考核的基礎(chǔ)上，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果進行的一
8、次全面檢測。終結(jié)性考試的命題在《外科護理學(xué)》考核說明要求的范圍之內(nèi)，既考查對基本知識的識記能力，又考查綜合運
