錢峰亭大五班觀察記錄

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1、泰州市許莊中心幼兒園幼兒行為觀察與分析記錄表（2017年秋學(xué)期）觀察時間2017.11.02觀察地點大五班建構(gòu)區(qū)（移花接木）觀察對象劉諾年齡6歲性別男觀察者錢峰亭幼兒行為與表現(xiàn)劉諾在進區(qū)域之前，將鞋子脫完就隨意的擺在旁邊。進區(qū)域后，他選擇獨自搭建，與同伴沒有交流。劉諾將積木一排排擺整齊，然后拿三角形的積木搭在剛剛長方形的積木上。當(dāng)同伴去積木柜拿積木時，劉諾突然弓起身子，將自己的作品保護在身子下，同伴是倚著劉諾的背拿的積木，知道同伴已經(jīng)拿好了積木，劉諾才又重新坐下來開始搭建他的積木。搭建的過程中，同伴向劉諾發(fā)出了合作的邀請，劉諾想了想，并沒

2、有說話，但是他將自己剛剛搭好的建筑慢慢地移到同伴搭的建筑的對面。然后對同伴說：“中間是一座大橋，你的房子在那邊，我的房子在這邊，我可以過橋去你家玩?！眲⒅Z和小伙伴繼續(xù)搭建，劉諾拿起一塊積木說:“這塊積木正好和你房子的積木一模一樣，我來幫你搭吧?！闭f完，就拿手中的積木去幫同伴搭房子了。一邊搭還一邊說：“這樣大風(fēng)來了也不怕，有了這堵墻，房子就不會倒了”。把兩邊房子都搭好后，劉諾對同伴說：“你看,我們房子中間的這座橋太窄了,我們把它加寬吧?！蓖檎f:“好啊，我去拿積木?！眲⒅Z拿著同伴給她的積木說:“謝謝”后便開始沿著之前搭得長方形積木的方向進行

3、搭建。在搭建過程中，劉諾和同伴會根據(jù)搭建地方的大小互相交換積木、或幫對方拿取積木。他們搭建作品完成后，劉諾的同伴很開心的，喊我?guī)退麄兣恼樟裟?，劉諾顯得有些不好意思，他和同伴一起坐在自己的作品前，想笑又不好意思笑。拍照留念后，劉諾和同伴一起將積木放回到積木柜中，并整理整齊。分析解讀1.進區(qū)域前，劉諾隨意將鞋子亂放這一現(xiàn)象，說明劉諾缺少一定的區(qū)域活動規(guī)則意識，在平時的生活中，要教育劉諾遵守區(qū)域活動的規(guī)則。培養(yǎng)他良好的區(qū)域游戲習(xí)慣。2.在搭建活動的一開始，劉諾并不主動與伙伴交流，在伙伴主動與他交流后，他也只是答應(yīng)或點頭。劉諾非常愛惜自己的搭建成

4、果，會想辦法默默保護自己的作品，說明劉諾是一個比較羞于表達，卻又很細心的男孩子。3.搭建活動中，劉諾漸漸適應(yīng)了區(qū)域活動，并開始與同伴交流，在同伴提出合作的邀請時，劉諾也能回應(yīng)同伴的邀請，并在搭建過程中，提出自己的意見。同時幫助同伴搭建同伴的作品。在合作中，劉諾能和同伴互幫互助，并有禮貌的回應(yīng)同伴的幫助，說明劉諾是個懂禮貌的孩子。4.在最后拍照時，劉諾十分害羞。并不能大方地與自己的作品合影。游戲結(jié)束后，也是在同伴的帶領(lǐng)下，才將積木放回柜中收拾整齊。這一現(xiàn)象也說明劉諾缺少一定的區(qū)域游戲規(guī)則意識。策略與措施1.在平時的生活中，教育劉諾遵守各區(qū)域

5、活動的游戲規(guī)則，幫助他養(yǎng)成良好的區(qū)域游戲習(xí)慣。如：進區(qū)域前，將鞋子擺放整齊等。2.劉諾比較害羞，并不主動與人進行交流、合作，可以多為他提供一些需要與人合作的活動，多為他創(chuàng)造與人交流、合作的機會和條件。鼓勵劉諾積極與他人溝通、合作。大膽表達自己心中的想法。3.及時肯定劉諾在合作中能提出自己的建議，并為之付出行動。表揚劉諾在得到別人幫助時，禮貌地說謝謝，并讓他繼續(xù)保持。4.劉諾性格比較害羞，平時可多為他提供表現(xiàn)自己的機會，如：上臺講故事、在表演區(qū)鼓勵他多進行表演等，及時肯定他的進步，鼓勵他大膽與人交流。，同時注意培養(yǎng)他的良好行為習(xí)慣的意識。泰

6、州市許莊中心幼兒園幼兒行為觀察與分析記錄表（2017年秋學(xué)期）觀察時間2017.11.09觀察地點大五班建構(gòu)區(qū)（移花接木）觀察對象趙心蕊年齡6歲性別女觀察者錢峰亭幼兒行為與表現(xiàn)蕊蕊在進區(qū)域之前，將自己的鞋子擺放整齊，看見同伴的鞋子沒有放好，她看了看，沒有說話，蕊蕊進入建構(gòu)區(qū)后說：“我要搭一個大房子！”便去拿積木開始進行搭建。蕊蕊是自己搭自己的大房子，沒有和同伴去交流。蕊蕊在搭建的時候一直是左邊撘一個，右邊再搭一個相同的。在蕊蕊拿積木回來搭的時候坐在地上看見了同伴搭的建筑，她拿著積木對同伴說：“這塊長方形的積木是小的”，然后指著同伴的一塊積

7、木說：“你的那塊積木嫌長，我把我拿的給你吧，我再去拿”。說完又去拿了一塊相同的積木。蕊蕊在搭了一個“軸對稱”建筑后，開始幫助同伴搭。她對同伴說：“我?guī)湍惆堰@邊的屋頂搭好了?！币娡闆]有說話，蕊蕊也沒有再說話，但她仍然拿了一塊積木在幫同伴搭建。同伴看了看蕊蕊說：“我們一起來搭大房子吧！”聽了同伴的話，蕊蕊立刻坐到同伴對面說：“看，我剛才搭的屋頂好看吧？”同伴說：“好看，我覺得這邊可以再加幾跟積木?！比锶镎f：“好，我去拿?！比锶锶ツ昧怂母嗤拈L積木開始搭，一邊搭一邊說：“小心點，碰倒房子就塌了?！痹诜e木放好后仍然用手護著。在搭建完成后，蕊蕊

8、說：“錢老師，我們搭好了?？靵韼臀覀兣恼掌伞！闭f完拉著同伴一起坐下，沖著我的鏡頭微笑。區(qū)域游戲結(jié)束后，蕊蕊主動將積木放回到積木柜，并整理整齊。分析解讀1.蕊蕊在進區(qū)域之前將自己的鞋子擺好，但