順序控制控制控制線路

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1、電動(dòng)機(jī)的順序控制控制電路授課班級(jí)2012機(jī)電3班課型新授課授課時(shí)數(shù)4課題《電動(dòng)機(jī)的降壓?jiǎn)?dòng)控制電路一》項(xiàng)目教學(xué)法教案教材中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障社《電力拖動(dòng)控制線路與技能訓(xùn)練》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)進(jìn)一步掌握接觸器控制的降壓?jiǎn)?dòng)的基本原理掌握降壓?jiǎn)?dòng)控制的接線方法能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、實(shí)干精神教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)接觸器控制的降壓?jiǎn)?dòng)的基本原理難點(diǎn)降壓?jiǎn)?dòng)控制的接線方法教學(xué)過(guò)程課前準(zhǔn)備1.把學(xué)生平均分成5個(gè)小組2.準(zhǔn)備好學(xué)案教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖設(shè)置情境回顧復(fù)習(xí)通

2、過(guò)東尉集團(tuán)的行車兩地操作工作過(guò)程，導(dǎo)出本節(jié)課的知識(shí)：電動(dòng)機(jī)兩地控制控制線路，并帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)生觀察并回憶對(duì)學(xué)生的復(fù)習(xí)起到潛移默化的暗示作用，并激發(fā)了學(xué)生興趣續(xù)設(shè)情境確定任務(wù)設(shè)定項(xiàng)目利用工作實(shí)例繼續(xù)新課：1通過(guò)生產(chǎn)實(shí)例導(dǎo)出新課內(nèi)容：順序控制2根據(jù)電氣原理圖分析電路工作原理（任務(wù)一）3畫出電路的布置圖和接線圖（任務(wù)二）4根據(jù)電氣原理圖和接線圖進(jìn)行配盤操作（任務(wù)三）學(xué)生觀察并思考得出結(jié)果采用項(xiàng)目教學(xué)法：任務(wù)層層遞進(jìn)采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：緊抓學(xué)生注意力4電動(dòng)機(jī)的順序控制控制電路合作探究完成任務(wù)實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目任務(wù)一：根據(jù)電氣原

3、理圖分析三種順序控制電路工作原理有什么異同？學(xué)生分析（一）老師指導(dǎo)任務(wù)二：畫出電路的布置圖和接線圖根據(jù)上節(jié)課知識(shí)學(xué)生自己畫圖，并加以完善。（一）教師引導(dǎo)（二）師生評(píng)判任務(wù)三：根據(jù)電氣原理圖和接線圖進(jìn)行配盤操作1、安裝兩臺(tái)電動(dòng)機(jī)順序控制線路步驟1.識(shí)讀原理圖和接線圖，明確所用元器件及作用，并熟悉線路工作原理。2.按原理圖配齊所有電器元件并檢驗(yàn)。3.在控制板上按接線圖安裝電器元件4.配線：按接線圖配線，先接控制電路，在接主電路，并套編碼套管。5.根據(jù)電路圖，檢查控制板配線的正確性。6.安裝電動(dòng)機(jī)。7.連接電源

4、、電動(dòng)機(jī)控制板以外的導(dǎo)線。8.自檢9.校驗(yàn)。10.通電試車。（二）學(xué)生試設(shè)計(jì)（四）學(xué)生展示（二）學(xué)生試設(shè)計(jì)（四）學(xué)生再設(shè)計(jì)學(xué)生觀察學(xué)生以搶答的形式充分照顧到了大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力讓學(xué)生學(xué)中做做中學(xué)，增強(qiáng)其自信心，提高其分析能力與探究能力對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育4電動(dòng)機(jī)的順序控制控制電路合作探究完成任務(wù)實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目2、工藝要求:3、注意事項(xiàng)學(xué)生完成工作任務(wù)，老師巡視及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題并解決重點(diǎn)講解本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)解決重難點(diǎn)：三種順序控制電路工作原理的差別，是這節(jié)課的重點(diǎn)，也是這節(jié)課的難點(diǎn)，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們明

5、白三種電路分別用在哪些場(chǎng)合，在講課過(guò)程中要讓同學(xué)們充分理解和掌握。試分析其工作過(guò)程學(xué)生觀察學(xué)生觀察學(xué)生總結(jié)采用分組競(jìng)賽法活躍課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)用多媒體演示其工作過(guò)程，使抽象知識(shí)形象化，解決了教學(xué)重難點(diǎn)實(shí)習(xí)操作驗(yàn)證任務(wù)演練項(xiàng)目（一）教師明確操作規(guī)程強(qiáng)調(diào)操作安全（二）學(xué)生操作任務(wù)一、任務(wù)二、任務(wù)三（三）教師總結(jié)糾正錯(cuò)誤學(xué)生改正并分組通電試驗(yàn)完成操作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)技能目標(biāo)總結(jié)歸納整合任務(wù)完善項(xiàng)目（一）學(xué)生自己總結(jié)本單元知識(shí)（二）教師結(jié)合板書做補(bǔ)充學(xué)生積極思考，并在教師的引導(dǎo)下，踴躍回答讓學(xué)生進(jìn)一步明確知識(shí)

6、點(diǎn)，鍛煉歸納總結(jié)和口頭表達(dá)能力布置作業(yè)延伸任務(wù)再設(shè)項(xiàng)目拓展思考題：課后自己查資料，設(shè)想三星集團(tuán)的行車需要能從行車上和地下兩個(gè)地方對(duì)電動(dòng)機(jī)進(jìn)行啟動(dòng)和停止控制，對(duì)電機(jī)的控制有什么要求，怎樣實(shí)現(xiàn)的？動(dòng)腦思考旨在鞏固學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的掌握激勵(lì)學(xué)生課下自學(xué)教學(xué)反思第一點(diǎn)，聯(lián)系生活生產(chǎn)實(shí)際，給同學(xué)們多舉一些生產(chǎn)中的例子，這樣能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭。第二點(diǎn)，激發(fā)興趣。如何激發(fā)興趣？通過(guò)展示實(shí)物，和通電實(shí)驗(yàn)，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4電動(dòng)機(jī)的順序控制控制電路4