實(shí)踐創(chuàng)新促和諧

實(shí)踐創(chuàng)新促和諧

ID:38135715

大小:24.50 KB

頁數(shù):3頁

時(shí)間:2019-05-28

實(shí)踐創(chuàng)新促和諧_第1頁
實(shí)踐創(chuàng)新促和諧_第2頁
實(shí)踐創(chuàng)新促和諧_第3頁
資源描述:

《實(shí)踐創(chuàng)新促和諧》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫

1、實(shí)踐創(chuàng)新促和諧金融學(xué)2班10250501208鄧明學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐對創(chuàng)新人才的培養(yǎng)具有重要的作用。建設(shè)創(chuàng)新型國家,正是要建立起社會創(chuàng)新實(shí)踐與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的良性互動(dòng)機(jī)制?!皠?chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂,是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”。中華民族曾為世界文明進(jìn)步作出過巨大貢獻(xiàn),中華民族要再續(xù)輝煌并屹立于世界先進(jìn)民族之林,就要使自己成為一個(gè)創(chuàng)新的民族,為此,全社會應(yīng)高度重視創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。人們已普遍意識到學(xué)校素質(zhì)教育尤其是學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要性,也開始重視社會實(shí)踐的作用,但創(chuàng)新實(shí)踐本身尤其是社會的創(chuàng)新實(shí)踐作為創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要途徑還沒有得到足夠的重視,為此本文將對該問題進(jìn)行探討和分析。一、創(chuàng)新實(shí)踐在創(chuàng)新人才培養(yǎng)

2、中的作用創(chuàng)新人才需要具備寬厚的基礎(chǔ)知識、突出的創(chuàng)新精神、卓越的實(shí)踐能力和高度的責(zé)任心,因而需要多方面、多途徑地加以培養(yǎng),學(xué)校和社會應(yīng)共同擔(dān)負(fù)起培育的重任。學(xué)校是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃,學(xué)校能夠培養(yǎng)學(xué)生具備基本的創(chuàng)新素質(zhì),為今后進(jìn)一步的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一般說來,學(xué)校應(yīng)采取理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的方式,在學(xué)生科技知識基礎(chǔ)、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維能力、學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力等多方面加以培養(yǎng)。而創(chuàng)新實(shí)踐無論是學(xué)校的創(chuàng)新實(shí)踐還是社會的創(chuàng)新實(shí)踐在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中都具有不可或缺的作用。創(chuàng)新實(shí)踐在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的作用主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:第一,創(chuàng)新實(shí)踐有助于強(qiáng)化創(chuàng)新者的創(chuàng)新意識。在創(chuàng)新實(shí)踐中,創(chuàng)新者能夠深切意識到

3、創(chuàng)新的意義和價(jià)值,從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,形成以創(chuàng)新奉獻(xiàn)社會的道德觀念、追求理想目標(biāo)的進(jìn)取心、發(fā)現(xiàn)問題的探索欲和批判精神,產(chǎn)生強(qiáng)烈的創(chuàng)造欲望或激情。第二,創(chuàng)新實(shí)踐可以極大豐富創(chuàng)新者的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)對于任何一項(xiàng)工作來說都是必不可少的。對于一些問題的理解不是靠書本知識或間接經(jīng)驗(yàn)可以解決的,必須要有直接經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)只能來自親身經(jīng)歷的創(chuàng)新實(shí)踐,創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)越豐富,創(chuàng)新的能力也越強(qiáng)。第三,創(chuàng)新實(shí)踐可以極大增強(qiáng)創(chuàng)新者的創(chuàng)新動(dòng)力。觀摩或模擬創(chuàng)新是必要的,但在觀摩或模擬創(chuàng)新的實(shí)踐中,人們常常不可能做到全身心地投入,不能最大限度地調(diào)動(dòng)自身的創(chuàng)造潛力。在“真槍實(shí)彈”的創(chuàng)新實(shí)踐中,創(chuàng)新者不再是旁觀者,而是創(chuàng)新實(shí)踐

4、的主體,是身處戰(zhàn)場中的戰(zhàn)士,在創(chuàng)新實(shí)踐中擔(dān)負(fù)著特定的創(chuàng)新任務(wù)和責(zé)任,而且通常與自身的前途、利益和榮譽(yù)緊密聯(lián)系在一起,這種狀況使創(chuàng)新者能夠以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度全身心地投入工作,從而激發(fā)自己的創(chuàng)造潛能,使創(chuàng)新者在創(chuàng)新實(shí)踐中意志得到磨練,能力得到增強(qiáng)。第四,創(chuàng)新實(shí)踐可以增強(qiáng)創(chuàng)新者的協(xié)作能力和社交能力。協(xié)作能力和社交能力也是創(chuàng)新人才必備的一種素質(zhì)。一個(gè)具有良好社會交往的人也會比一個(gè)缺乏正常社會交往的人能夠在信息獲取等許多方面得到更多的及時(shí)的幫助和支持,從而更能獲得成功。在創(chuàng)新實(shí)踐中,工作的需要會迫使創(chuàng)新者進(jìn)行協(xié)作和廣泛交往,從而使創(chuàng)新者的協(xié)作能力和社交能力得到磨練而增強(qiáng)??傊?,創(chuàng)新實(shí)踐使創(chuàng)新人才在實(shí)踐中

5、得到磨練從而迅速成長起來。二、建設(shè)創(chuàng)新型國家,實(shí)現(xiàn)社會創(chuàng)新實(shí)踐與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的良性互動(dòng)人類社會從來沒有停止過前進(jìn)的步伐。在現(xiàn)實(shí)社會中,人們總是會遇到各種各樣新的問題,需要人們不斷地認(rèn)識新事物,探索解決新問題的辦法。此外,人類還在不斷地追求和創(chuàng)造屬于自己的理想世界,人類對理想世界的追求和解決現(xiàn)實(shí)問題的需要激勵(lì)著人們不斷地探索、發(fā)明與創(chuàng)造,并由此推動(dòng)著人類社會的物質(zhì)文明、制度文明和精神文明的不斷進(jìn)步??梢?,社會是創(chuàng)新的大舞臺,社會為創(chuàng)新人才施展自己的才能提供了廣闊自由的天地,社會創(chuàng)新實(shí)踐也使創(chuàng)新人才迅速成長起來。一個(gè)有創(chuàng)新能力的人,如果不能在創(chuàng)新實(shí)踐中鍛煉成長,他的創(chuàng)造力就會萎縮或消退,反之,如

6、果經(jīng)常地參與創(chuàng)新實(shí)踐,創(chuàng)新能力就會極大提高。就像“時(shí)勢造英雄”、“時(shí)勢鍛煉英雄”一樣,創(chuàng)新人才也是在創(chuàng)新實(shí)踐中造就和鍛煉出來的。我國社會主義改革和建設(shè)的偉大實(shí)踐造就了無數(shù)勇于開拓創(chuàng)新的改革家和企業(yè)家;如果沒有中國航天人不斷追求新的目標(biāo),也不會在“神六”時(shí)出現(xiàn)那么多年輕有為的設(shè)計(jì)師、工程師。社會并不是以人才培養(yǎng)為目標(biāo)的,社會的實(shí)踐反而需要?jiǎng)?chuàng)新人才的積極參與和奉獻(xiàn),但在客觀上卻為創(chuàng)新人才的成長提供了肥沃的土壤,成為培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要陣地。建設(shè)創(chuàng)新型國家,正是要建立起社會創(chuàng)新實(shí)踐與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的良性互動(dòng)機(jī)制,使社會創(chuàng)新實(shí)踐促進(jìn)創(chuàng)新人才成長,創(chuàng)新人才推進(jìn)社會創(chuàng)新。為此,社會應(yīng)不斷提出新的更高的目標(biāo),

7、使社會形成鼓勵(lì)創(chuàng)新的良好氛圍,使創(chuàng)新人才有用武之地,又能使創(chuàng)新人才在創(chuàng)新實(shí)踐中鍛煉和成長,并進(jìn)一步推進(jìn)社會創(chuàng)新,推進(jìn)社會文明的不斷進(jìn)步。

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。