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《教研員研修總結(jié)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、放飛春之夢(mèng)——教研員遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)總結(jié)獨(dú)樹中心小學(xué)杜萍靜坐在電腦旁，品一杯香茗，再細(xì)細(xì)地觀看起這六天里的學(xué)習(xí)內(nèi)容，再讀一下自己所撰寫的作業(yè)和文章，收獲在眼前，喜悅在心底，絲絲感動(dòng)縈繞在心頭。在這短暫的幾天里，我積極參與了六個(gè)專題的學(xué)習(xí)，每個(gè)專題我都認(rèn)認(rèn)真真地先去看視頻，聆聽專家的報(bào)告，領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含的道理，仔細(xì)參透這次學(xué)習(xí)的意義，感觸多多，體會(huì)深刻，我的六次作業(yè)都得了班長(zhǎng)的推薦，讓我的信心滿滿，重拾起昨日收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一、明職業(yè)操守與技能，塑教研員專業(yè)化生活。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，迫切需要推進(jìn)教研員的專業(yè)化進(jìn)程，這也是提高教師質(zhì)量的成功策略
2、。因此聆聽張志勇廳長(zhǎng)的講話，讓我進(jìn)一步明確了做為一名教研員必須具備五項(xiàng)基本職能，認(rèn)真履行好教研員的崗位職責(zé)，樹立新的課程觀與教學(xué)觀，創(chuàng)造性的開展教育教研活動(dòng)，全面提高教師的素質(zhì)教育實(shí)施能力。因此我們教研員就要多方面汲取本學(xué)科先進(jìn)的教學(xué)思想及教育教學(xué)理念。不斷的給自己充電，引來源頭活水，保持思想的永遠(yuǎn)鮮活，才不至于使課堂變成一潭死水。所以教研員只有將專家的專業(yè)理論內(nèi)化為自己的教育思想，才能更好地指導(dǎo)教師參與教育教學(xué)，才能真正實(shí)現(xiàn)意義上的“樞紐”作用。才能真正走進(jìn)教研員專業(yè)化發(fā)展的春天里，迎來絢麗多彩的滿園春色。二、匯教研工作之經(jīng)驗(yàn)，凝教研員專業(yè)
3、化素養(yǎng)有感于上海市教研室主任徐淀芳老師在報(bào)告中談到了新課程背景下的教學(xué)研究，要求教研員和教師們都要同步思考“教什么”、“怎樣教”、“為什么教”和“教到什么程度”的問題。啟迪我們教研員需要更深層次的思考：課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)和評(píng)價(jià)的一致性問題。所以讓我們帶著這些問題，努力進(jìn)取，立足于學(xué)生，領(lǐng)悟于教研員研修的真諦，在平凡的崗位上壘筑信念，與時(shí)俱進(jìn)，竭盡全力彰顯自己的工作特色，更好的前行，追尋心中最美的課堂。三、品課程標(biāo)準(zhǔn)，促教學(xué)與評(píng)價(jià)的一致性通過后面幾個(gè)專題的學(xué)習(xí)，基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)，評(píng)價(jià)與聽評(píng)課，讓我們教研員更深層次地的明確了學(xué)期目標(biāo)來自課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)
4、情，評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)先于教學(xué)設(shè)計(jì)，教的過程就是評(píng)價(jià)的過程，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果質(zhì)量，真正體現(xiàn)目標(biāo)——教學(xué)——評(píng)價(jià)的一致性?！谡n程標(biāo)準(zhǔn)的教案設(shè)計(jì)，他們的教學(xué)設(shè)計(jì)都較好地體現(xiàn)了基于課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)的思想，也體現(xiàn)了教學(xué)即評(píng)價(jià)的嘗試，能根據(jù)課標(biāo)、教材與學(xué)情確定目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)和檢測(cè)題，真正做到了目標(biāo)—教學(xué)—評(píng)價(jià)的一致性。——基于學(xué)期目標(biāo)的試題設(shè)計(jì)，通過瀏覽，我感受了他們?cè)诰脑O(shè)計(jì)試題時(shí)，也都能合理的體現(xiàn)了課標(biāo)要求和教材編寫意圖，題目編排結(jié)構(gòu)合理，題目科學(xué)規(guī)范，整體認(rèn)知能力能力考查邏輯性好，考查點(diǎn)設(shè)置得當(dāng)，難易度設(shè)置適中，有較好的信度和區(qū)分度。試題編
5、寫說明及所提供的檢測(cè)試題都比較有特色?！P(guān)于合作開發(fā)課堂觀察記錄的工具表，讓我體會(huì)到了量表的設(shè)計(jì)要意圖明晰，指向明確，觀察內(nèi)容要有針對(duì)性，主題內(nèi)涵要點(diǎn)清楚，可操作性要強(qiáng)，可觀察，可記錄，可解釋。設(shè)計(jì)意圖及說明寫得都要比較具體。欣賞于每個(gè)小組合作的一篇篇精彩的教案設(shè)計(jì)中，留連在一份份用心的試卷設(shè)計(jì)中，駐足在一個(gè)個(gè)巧妙的課堂觀察量表設(shè)計(jì)中，驚喜與贊嘆并存！無不體現(xiàn)出大家學(xué)習(xí)的勤奮、認(rèn)真和小組合作團(tuán)隊(duì)的凝聚力。深切地感受到了他們孜孜不倦的敬業(yè)精神和濃濃的求知欲望。我在進(jìn)行基于學(xué)期目標(biāo)的試卷的設(shè)計(jì)時(shí)，一遍遍認(rèn)真地觀看視頻，仔細(xì)研讀學(xué)習(xí)材料，一次次從
6、課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)關(guān)于合理設(shè)計(jì)與實(shí)施書面測(cè)驗(yàn)的要求進(jìn)行反復(fù)地推敲，數(shù)次的斟酌，直到真正讀懂了讀明了，我才順利的設(shè)計(jì)出了關(guān)于考試信息工具的表格及其它內(nèi)容。那份成功的喜悅是最美最甜的！四、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠教研員遠(yuǎn)程研修給了我們思想上一次全新的洗禮，讓我們深刻的體會(huì)到了新時(shí)期對(duì)教研員的能力與素養(yǎng)提出了更深層次的要求，身為基層教研員，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)和完善自己，才能真正適應(yīng)不斷發(fā)展的教研新要求，我努力學(xué)習(xí)著，思考著，領(lǐng)悟著，踐行著。相信自己，在今后的工作中常耕不輟，積極進(jìn)取，在教研各方面越做越好！我們與研修相逢在二月，二月的春風(fēng)帶來了豐年的
7、瑞雪，我們已經(jīng)欣喜的走在了教研員專業(yè)化發(fā)展的春天里。相逢是首歌，歌手是你我他，你我共攜手，彈奏出了研修最美的樂章。讓我們乘著歌聲的翅膀，放飛我們的春之夢(mèng)，帶上我們最燦爛的微笑，繼續(xù)溫暖前行！能夠認(rèn)識(shí)你，真好???????????走進(jìn)教研員專業(yè)化發(fā)展的春天???????????????????蔥郁了心田??????????????????????盎然了希望????????????????一路歡歌???一路溫暖???????????????只為了心中那一片芳華寫于2012.2.16
