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《闊克鐵熱克鄉(xiāng)2010年遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、闊克鐵熱克鄉(xiāng)2010年遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)2010年以來(lái)，我鄉(xiāng)以強(qiáng)化“讓黨員長(zhǎng)期受教育、讓農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”的宗旨，扎實(shí)做好黨員電教及遠(yuǎn)程教育工作，有力地推動(dòng)了全鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的全面開(kāi)展。下面，將我鄉(xiāng)2010年以來(lái)的工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下：一、以“科技網(wǎng)絡(luò)村”創(chuàng)建為契機(jī)，大力推進(jìn)遠(yuǎn)程教育入戶進(jìn)程在農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)大力加強(qiáng)農(nóng)村信息化建設(shè)，由鄉(xiāng)遠(yuǎn)程辦組織，建立、完善“信息富農(nóng)”數(shù)據(jù)庫(kù)；加強(qiáng)網(wǎng)上載體建設(shè)，加強(qiáng)培訓(xùn)、宣傳和推廣，逐步實(shí)現(xiàn)對(duì)農(nóng)村黨員干部群眾培訓(xùn)工作的經(jīng)?；?、普遍化，取得初步成效后組織推廣。2010年在全鄉(xiāng)打造了瑪熱勒塔斯
2、村、霍斯托別村等2個(gè)科技網(wǎng)絡(luò)村。這些村的電腦、寬帶普及率達(dá)總戶數(shù)的30%以上；村民能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢所需要的各類信息，并掌握在網(wǎng)上發(fā)布信息的基本技能；建設(shè)村級(jí)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育課件資源庫(kù)，免費(fèi)供應(yīng)村民學(xué)習(xí)使用；所在村的農(nóng)民通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、語(yǔ)音電話、手機(jī)短信等多種方式，實(shí)現(xiàn)信息互動(dòng)率達(dá)到80%以上。二、抓住高校畢業(yè)生到村任職這一契機(jī)，積極建立健全四項(xiàng)培養(yǎng)機(jī)制，引導(dǎo)到“大學(xué)生村官”參與現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作一是角色定位機(jī)制。出臺(tái)了《關(guān)于做好鄉(xiāng)、村兩級(jí)終端接收站點(diǎn)管理員選聘工作的實(shí)施意見(jiàn)》文件，將全鄉(xiāng)7名“大學(xué)生村官”統(tǒng)一納入到站點(diǎn)管理員隊(duì)伍中來(lái)，并統(tǒng)一建立臺(tái)帳，單獨(dú)管理。經(jīng)過(guò)努力，
3、7名“大學(xué)生村官”所在的村級(jí)站點(diǎn)普遍成為“建、管”上水平，“學(xué)、用”見(jiàn)成效的規(guī)范化站點(diǎn)，并在一定程度上帶動(dòng)了周邊各村級(jí)遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)管理水平的提升。二是幫扶指導(dǎo)機(jī)制。采取重點(diǎn)引導(dǎo)、強(qiáng)化培訓(xùn)等方式，幫助大學(xué)生村官盡快熟悉業(yè)務(wù)、勝任工作。將遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)業(yè)務(wù)內(nèi)容列入“大學(xué)生村官”任前培訓(xùn)課程，使其第一時(shí)間接觸、了解遠(yuǎn)程教育工作。為彌補(bǔ)村官們農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)的欠缺，幫助他們開(kāi)展工作，在深入調(diào)研和充分征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，建立了站點(diǎn)指導(dǎo)員制度，即每個(gè)有“大學(xué)生村官”的村另外選聘一名具有豐富農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)、組織協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)的老黨員擔(dān)任站點(diǎn)指導(dǎo)員，幫助村官進(jìn)行日常學(xué)、用活動(dòng)的組
4、織落實(shí)，并對(duì)村官進(jìn)行農(nóng)村工作的“傳、幫、帶”。三是考評(píng)激勵(lì)機(jī)制。采取定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方式，狠抓學(xué)、用工作督查。把遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)學(xué)、用活動(dòng)開(kāi)展情況納入大學(xué)生村官的年度考核中，將其參與遠(yuǎn)程教育工作列入鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村黨建目標(biāo)考評(píng)，作為評(píng)選先進(jìn)黨支部的重要依據(jù)，推動(dòng)學(xué)、用工作落實(shí)。對(duì)大學(xué)生村官所在村涌現(xiàn)出的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和特色做法，注意及時(shí)挖掘和總結(jié)推廣。對(duì)表現(xiàn)突出的大學(xué)生村官，在黨員發(fā)展、科級(jí)后備干部選任等方面優(yōu)先考慮；對(duì)學(xué)用效果顯著的村，在項(xiàng)目資金、技術(shù)幫扶等方面給予傾斜。四是示范帶動(dòng)機(jī)制。為擴(kuò)大大學(xué)生村官發(fā)揮作用的范圍，實(shí)施了“分片包干”的做法，讓大學(xué)生村官在做好
5、本村站點(diǎn)的日常管理工作外，按照就近原則，每人掛鉤周邊2至3個(gè)村，指導(dǎo)他們做好設(shè)備維護(hù)保障、管理員輔導(dǎo)培訓(xùn)、幫助組織開(kāi)展學(xué)用活動(dòng)等工作，促進(jìn)了掛鉤村級(jí)站點(diǎn)學(xué)用工作的正常、規(guī)范開(kāi)展。通過(guò)建立健全這四項(xiàng)培養(yǎng)機(jī)制，全鄉(xiāng)7名“大學(xué)生村官”紛紛積極參與到現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中來(lái)，有效促進(jìn)了村級(jí)站點(diǎn)學(xué)用工作的正常、規(guī)范開(kāi)展，取得了初步成效。一是保證了站點(diǎn)設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。主要是減少了站點(diǎn)故障發(fā)生。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，實(shí)行四項(xiàng)培養(yǎng)機(jī)制后，“大學(xué)生村官”在遠(yuǎn)程教育工作中的作用發(fā)揮越來(lái)越明顯，尤其是能夠充分發(fā)揮村官們普遍具有較好的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的優(yōu)勢(shì)，使得一般性故障的排除率大幅度提高，全鄉(xiāng)站點(diǎn)設(shè)備
6、故障率從10%左右下降到了3%以下。同時(shí)，確保了設(shè)備發(fā)生故障時(shí)排除的及時(shí)性、便捷性，真正做到了“軟件問(wèn)題不出村、硬件問(wèn)題不出鎮(zhèn)”。二是提高了學(xué)、用組織水平。“大學(xué)生村官”為村級(jí)站點(diǎn)學(xué)用工作注入了活力，除“大學(xué)生村官”所在村外，還有一大批村級(jí)站點(diǎn)在“大學(xué)生村官”的協(xié)助下結(jié)合實(shí)際開(kāi)展了各類針對(duì)性學(xué)用活動(dòng)，有效激發(fā)了農(nóng)村黨員干部群眾的學(xué)用興趣。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，今年第一季度，全鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育平臺(tái)直播平均收視率比去年同期大幅提高了22個(gè)百分點(diǎn)。三是增強(qiáng)了站點(diǎn)管理員業(yè)務(wù)能力。通過(guò)“大學(xué)生村官”分片包干，真正實(shí)現(xiàn)了對(duì)村級(jí)站點(diǎn)管理員的一對(duì)一、經(jīng)常性輔導(dǎo)培訓(xùn)，克服了過(guò)往集中培訓(xùn)因?qū)哟?/p>
7、不一、缺少針對(duì)性帶來(lái)的成效不明顯問(wèn)題，有效提高了站點(diǎn)管理員的操作、維護(hù)技能和學(xué)用組織能力。四是加快了農(nóng)民致富奔小康的步伐。一方面，“大學(xué)生村官”利用農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺(tái)學(xué)習(xí)的知識(shí)、搜集的信息帶頭創(chuàng)業(yè)，積極興辦各類致富項(xiàng)目；另一方面，“大學(xué)生村官”主動(dòng)擔(dān)任起帶領(lǐng)群眾致富的探路者、帶頭人，把外面的市場(chǎng)信息、先進(jìn)的科技技術(shù)及時(shí)通過(guò)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育這個(gè)信息化平臺(tái)傳播到一般群眾中，幫助他們找準(zhǔn)適合自己的致富項(xiàng)目，為農(nóng)民致富奔小康貢獻(xiàn)自己的力量。三、全面實(shí)施新型農(nóng)民遠(yuǎn)程培訓(xùn)工程在開(kāi)展遠(yuǎn)程教育的同時(shí)，組織鄉(xiāng)林業(yè)站、農(nóng)機(jī)站等涉農(nóng)部門(mén)的干部經(jīng)常深入遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)和田間地頭為農(nóng)
8、民現(xiàn)場(chǎng)示范，促進(jìn)學(xué)用轉(zhuǎn)化，幫助群眾更直
