看、學(xué)、評、創(chuàng) 梁桂梅

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1、看福建省寧德市民族中學(xué)繆佳老師的《Unit3EnglisharoundtheworldTopic2SectionB》課例評析廣西欽州市欽北區(qū)青塘鎮(zhèn)第二中學(xué)  梁桂梅看了福建省寧德市民族中學(xué)繆佳老師上的人教版九年級上冊的《Unit3EnglisharoundtheworldTopic2SectionB》,她的教學(xué)過程大概如下:Step1:Greetings(theteachergreetsthestudentsasuaual)Step2:Warming-up1.老師運(yùn)用多媒體顯示出一幅迪斯尼樂園的圖片,然后問

2、學(xué)生:Doyoulikegoingthere?然后學(xué)生自由回答。2.老師運(yùn)用多媒體顯示出一段關(guān)于英語的短文。短文內(nèi)容如下:Asweknow,Englishiswidelyuesdaroundtheworld.ButtherearesomedifferencesinEnglishamongdifferentEnglish-speakingcountries.Sometimes…然后叫兩位學(xué)生起來讀這個(gè)短文,再把這篇課文補(bǔ)充完整。最后老師把一張迪斯尼樂園的門票給了表現(xiàn)得最好的學(xué)生,在此引出本節(jié)課的重點(diǎn):現(xiàn)在進(jìn)行

3、時(shí)表示將來。3.老師在黑板上寫出這個(gè)句子:SheisflyingtoDisneylandtomorrow.說明這是用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示將來的句子,其結(jié)構(gòu)是be+v-ing.4.老師叫一些學(xué)生舉出更多的用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示將來的句子。Step3:Talking1.Pairwork(小組對話)老師顯示一些圖片,讓學(xué)生參照例子進(jìn)行對話,例子如下:——WhendoyouleavingforDisneyland?-------Iamleavingthisafternoon.然后再叫幾組的學(xué)生起來說錯(cuò)他們的對話。2.Discu

4、ssion學(xué)生私人一組進(jìn)行討論屏幕上的圖片,而且是用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示將來的語態(tài)來討論。第二步就是請一些組到黑板上進(jìn)行表演。Step4:Listening1.聽錄音,回答下面幾個(gè)問題。1)WhereisWangJunfangflying?2)WhattimeisWangJunfang’sflight?3)Whatshouldhedoifheneedshelp?4)Whoismeetingthemtomorrow?2.再聽一遍錄音,然后讓學(xué)生在課文畫出用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示將來的句子和重要的單詞和短語。3.提問學(xué)生,讓

5、他們說出用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示將來的句子和重要的單詞和短語。然后老師把這些句子和短語寫在黑板上,跟學(xué)生講解。在講解短語的時(shí)候,老師還讓學(xué)生用這些短語來造句。Step5:Retellingthetext老師給出一些關(guān)鍵的短語,首先讓全班的同學(xué)一起把課文復(fù)述一遍,然后在個(gè)人復(fù)述。Step6:Playingagame老師在卡片上寫了一些句子,如:pleasecallme/Iamthinking/pleasebequite/Iamnotkidding/calmdown/Iamsorry…然后讓一個(gè)學(xué)生上到講臺做出相應(yīng)的動

6、作,讓下面的學(xué)生說出句子。Step7:Homework寫出10個(gè)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示將來的句子。點(diǎn)評:回顧教者的教學(xué)過程,我的體會如下:1.總的來說,繆老師的這節(jié)課結(jié)構(gòu)很完整,教學(xué)思路很清晰。她通過運(yùn)用多媒體來展示一些有趣的圖片,讓學(xué)生在比較輕松的氣氛中進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。通過展示迪斯尼樂園,使學(xué)生對課文產(chǎn)生興趣,然后再舉出一些簡單的句子來講解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示將來時(shí)這個(gè)含義,讓學(xué)生不斷的操練,使學(xué)生基本上掌握了這個(gè)句型。后面通過討論和聽力,讓學(xué)生不斷地對這一時(shí)態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí),最后還通過表演來讓學(xué)生運(yùn)用這一句型。所以繆老

7、師這一節(jié)課非常的完整,教學(xué)容量也很大,但是由于老師設(shè)計(jì)地很好,所以學(xué)生基本上能掌握這一節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。2.這一節(jié)課充分發(fā)揮了學(xué)生的能動性。現(xiàn)在都提倡素質(zhì)教育,以人為本,繆老師的這節(jié)課充分體現(xiàn)了這一觀點(diǎn)。在整節(jié)課中,學(xué)生開口讀英語的機(jī)會非常的多,大部分時(shí)間都是學(xué)生在參與課堂,老師只是在做著指導(dǎo)性的工作。所以在這點(diǎn)上,我們不難發(fā)現(xiàn),這一班的學(xué)生的口語都非常地好,而且老師都是在用英語組織教學(xué)的,學(xué)生也能夠很好地完成這節(jié)課的任務(wù)。1.教學(xué)目標(biāo)明確。這節(jié)課的重點(diǎn)就是講解用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)來表示將來時(shí),教者的每一個(gè)活動都是

8、圍繞著一重點(diǎn)來設(shè)計(jì)的,所以教學(xué)目標(biāo)非常的明確。2.課堂氣氛很活躍,學(xué)生主動自覺地參與到課堂中來,英語課中能夠讓學(xué)生充分地參與到課堂上來是很難的。但是在這節(jié)課中,學(xué)生很活躍、很積極,是整節(jié)課都是在輕松活躍的課堂氣氛中進(jìn)行的,學(xué)生不僅學(xué)到知識,而且也很快樂,這就是快樂學(xué)英語吧??偟膩碚f,這是一節(jié)非常成功的英語課,教者能夠運(yùn)用多種教學(xué)手段來完成這節(jié)課的內(nèi)容,收到了很好的教學(xué)效果。但是本人覺得教學(xué)容量還是太多了,雖然學(xué)生

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