《心理訪談》節(jié)目的傳播學(xué)分析

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1、《心理訪談》節(jié)目的傳播學(xué)分析論文摘要：隨著我國(guó)社會(huì)進(jìn)入新的轉(zhuǎn)型期，人們生活節(jié)奏加快，競(jìng)爭(zhēng)劇烈，人際關(guān)系越來(lái)越論文關(guān)鍵詞：心理訪談,傳播內(nèi)容,受眾類(lèi)型,傳播方法,傳播效果近年來(lái)，心理類(lèi)訪談節(jié)目不斷出現(xiàn)并漸成一種態(tài)勢(shì)。央視的《心理訪談》是此類(lèi)節(jié)目的開(kāi)拓者和運(yùn)營(yíng)成功的典范，繼2004年推出以來(lái)吸引著社會(huì)關(guān)注的目光。一、傳播內(nèi)容分析《心理訪談》是一檔心理健康類(lèi)欄目。它運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)個(gè)案訪談的形式，嘉賓呈現(xiàn)自己的心理故事，主持人在中間銜接溝通，心理專(zhuān)家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)心理分析和指導(dǎo)，解除心理困惑，幫助嘉賓樹(shù)立健康向上的心態(tài)。隨著我國(guó)社會(huì)的轉(zhuǎn)型和發(fā)展，人們經(jīng)濟(jì)水平提高的同時(shí)，也面臨越來(lái)越

2、多的壓力和心靈的困擾。而由于中國(guó)的心理學(xué)和心理學(xué)界還不夠成熟，大眾的需求卻在增加。《心理訪談》節(jié)目的出現(xiàn)正好滿足了這種市場(chǎng)需求。從《心理訪談》的節(jié)目?jī)?nèi)容上看，多數(shù)當(dāng)事人都因遇到的問(wèn)題無(wú)法化解和解決，而尋求心理的援助。節(jié)目的選題多樣，內(nèi)容豐富，涉及生活的方方面面，如：愛(ài)情、婚姻、家庭、青春期等等。以下筆者列舉部分節(jié)目話題如下：節(jié)目名稱(chēng)話題內(nèi)容面試秘笈大學(xué)生就業(yè)面試心理指導(dǎo)性的漩渦青春期發(fā)育、成長(zhǎng)難了初戀情婚姻生活里的溝通女碩士之戀家庭里的爭(zhēng)吵我被貼上了“傻”標(biāo)簽成長(zhǎng)煩惱分手了請(qǐng)別再找我戀愛(ài)矛盾優(yōu)秀教師人緣社會(huì)交往瞞著爸爸厭學(xué)子女教育我要加薪上下級(jí)關(guān)系學(xué)會(huì)分享人際相

3、處二、受眾類(lèi)型分析根據(jù)麥奎爾等人關(guān)于電視的“使用與滿足”理論的研究，人們接觸媒介都是基于一些基本需求進(jìn)行的，包括信息需求、娛樂(lè)需求、社會(huì)關(guān)系需求、精神需求、心理需求等等。《心理訪談》節(jié)目以滿足大眾的精神需求和心理需求為主要訴求點(diǎn)。（一）實(shí)用型受眾從參與嘉賓來(lái)看，通過(guò)訪談過(guò)程專(zhuān)家的問(wèn)診，對(duì)自己存在的問(wèn)題豁然開(kāi)朗，聽(tīng)取建議改善心理狀況，滿足了其脫離煩惱的良好愿望。而對(duì)于電視機(jī)前的觀眾來(lái)說(shuō)，《心理訪談》節(jié)目提供的信息和面對(duì)困惑的化解途徑，能幫助他們獲取生活經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)教訓(xùn)。如收看《夜宿網(wǎng)吧的孩子》，家長(zhǎng)觀眾們可以管窺自己教育孩子的方式，從而有所警戒或改善。（二）求知型受

4、眾《心理訪談》節(jié)目的受眾中，有相當(dāng)一部分是心理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)者和興趣愛(ài)好者。通過(guò)節(jié)目，他們熟悉并學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)的。在實(shí)踐中，擴(kuò)大的自己視野，領(lǐng)悟?qū)I(yè)知識(shí)的運(yùn)用?！峨y了初戀情》這期節(jié)目，主人公背著丈夫去照顧病倒的初戀情人，這種行為的背后到底是愛(ài)情還是同情。經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源不在此。心理學(xué)上分析分析，事實(shí)另有隱情。婚后的生活里，主人公在丈夫身上沒(méi)有找到浪漫的感覺(jué)，而恰巧主人公內(nèi)心有這樣的心理渴求，照顧初戀男友只是對(duì)過(guò)去戀愛(ài)浪漫感覺(jué)的美好回憶。因此，心理學(xué)上治療一定要找到問(wèn)題的根源再給予突破。（三）獵奇型受眾對(duì)不尋常之事感或他人隱私產(chǎn)生好奇和關(guān)注的欲望，是

5、每個(gè)人的天性。《心理訪談》節(jié)目?jī)?nèi)容恰恰都關(guān)乎當(dāng)事人的隱私，并且在節(jié)目制作的過(guò)程中，引子部分1分鐘左右的影像常常以事件的不尋常之處或隱私為看點(diǎn)和懸念，誘惑受眾繼續(xù)觀看?！缎缘匿鰷u》片頭便講述了一個(gè)15歲孩子老陷入了性的幻想中，上課寫(xiě)作業(yè)老闖入“性”方面的問(wèn)題和詞語(yǔ)?！段也皇腔ㄐ奶}卜》片頭講述小峰一連交了9個(gè)女朋友遭到同事誤會(huì)為“花心”，其本人卻坦言自己是去認(rèn)真對(duì)待的?！缎禄橹沟膫邸饭?jié)目預(yù)告片花“曾經(jīng)溫柔的妻子為何刁蠻任性，原來(lái)多情的丈夫又為何冷若冰霜，該怎么做，才能讓婚姻幸福長(zhǎng)久？”如此之類(lèi)，都充分的激發(fā)起了受眾的好奇心。三、傳播方法分析：（一）采用“1+1+

6、1”式的訪談形式《心理訪談》節(jié)目中涉及嘉賓即當(dāng)事人、主持人、心理學(xué)專(zhuān)家三個(gè)參與者，當(dāng)事人講述，心理專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)，主持人引導(dǎo)。由當(dāng)事人講述自己的經(jīng)歷、困惑或矛盾。主持人在中間起搭橋引線的作用。當(dāng)嘉賓卡住時(shí)，主持人引導(dǎo)。除此之外，主持人有時(shí)會(huì)根據(jù)工作經(jīng)驗(yàn)和訪談需要追問(wèn)當(dāng)事人對(duì)細(xì)節(jié)回憶。通過(guò)整理，向?qū)＜艺?qǐng)教問(wèn)題所在和解決之道。通過(guò)觀看該節(jié)目，很容易發(fā)現(xiàn)其主持人和嘉賓的音調(diào)要比其他節(jié)目低一些，他們常常處于一種思考、聆聽(tīng)的問(wèn)診狀態(tài)。節(jié)目大多的時(shí)間是在進(jìn)行一種交談和疏導(dǎo)。主持人、嘉賓和專(zhuān)家三者間呈現(xiàn)出了一種平等的狀態(tài)。這種平等的交流和傾聽(tīng)，削去訪談的壓迫感，拉近了與受眾的距離。

7、（二）故事化的表達(dá)美國(guó)著名評(píng)論家肯尼斯·伯克說(shuō)“故事是人生的設(shè)備。”聽(tīng)故事與尋找故事是每一個(gè)人與生俱來(lái)的天性?！缎睦碓L談》關(guān)注生活中的真實(shí)故事,那些故事雖然簡(jiǎn)單,但卻引人人勝。①《心理訪談》節(jié)目開(kāi)頭多運(yùn)用1分鐘左右的時(shí)間簡(jiǎn)述嘉賓的故事梗概。它介紹故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及拋出疑問(wèn)所在。在節(jié)目一開(kāi)頭就設(shè)置了懸念，吊了觀眾的胃口，繼續(xù)下去看個(gè)究竟。實(shí)際上，講故事就是戲劇化地在處理生活，這種藝術(shù)的手法讓觀眾擁有了持續(xù)關(guān)注下去的動(dòng)力。（三）專(zhuān)業(yè)知識(shí)的通俗化觀眾也許未必理解專(zhuān)業(yè)的心理科學(xué)，但是節(jié)目中通過(guò)心理實(shí)驗(yàn)、游戲、測(cè)試等來(lái)解析嘉賓的心理動(dòng)機(jī)和根源卻容易讓受眾接受。

8、這增加了節(jié)目的趣味性、科