漫游拼音王國(guó)

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1、漫游拼音王國(guó)教學(xué)目標(biāo):一、進(jìn)一步分清bpdq這4個(gè)比較相近的聲母。二、進(jìn)一步掌握拼音。教學(xué)準(zhǔn)備：課件動(dòng)物拼音卡片每組拼音卡片一張教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：小朋友們，老師收到了來(lái)自拼音王國(guó)的一封信，拼音王國(guó)的國(guó)王想邀請(qǐng)大家一起去拼音王國(guó)游玩，大家想去嗎？國(guó)王還請(qǐng)了小仙女當(dāng)我們的導(dǎo)游，大家歡迎她！二、認(rèn)讀bpdq讓我們跟著音樂(lè)一起來(lái)到拼音王國(guó)，呀！4個(gè)雙胞胎門(mén)衛(wèi)攔住了我們，他們說(shuō)，要想進(jìn)如王國(guó)就先要認(rèn)識(shí)他們。1、誰(shuí)來(lái)叫叫它們的名字！指名學(xué)生叫名字2、給門(mén)衛(wèi)編了號(hào)，老師說(shuō)序號(hào)，小朋友叫他的名字；老師叫他的名字，小朋友伸手指三、識(shí)字林通過(guò)了門(mén)衛(wèi)

2、這一關(guān)，我們繼續(xù)前進(jìn)，??！小仙女把我們帶到了識(shí)字林，看看我們都認(rèn)識(shí)哪些字？出示詞語(yǔ)指名讀——分男女生讀小朋友們可真能干啊！可是管理識(shí)字林的小馬虎怎么哭了？哦~~原來(lái)小仙女不小心把小馬虎管理的這些字的拼音卡片當(dāng)門(mén)票送給在座的小朋友了，請(qǐng)?jiān)诔閷侠镎业?，讀一讀，幫它找到它的家。學(xué)生自己讀，指名上臺(tái)來(lái)擺，其他學(xué)生四人為小組合作一、動(dòng)物園從識(shí)字林出來(lái)，小仙女繼續(xù)帶大家向前走，想一想會(huì)來(lái)到什么地方？瞧?。∥覀儊?lái)到了——?jiǎng)游飯@！哇！動(dòng)物園里的動(dòng)物可真多啊，大家想跟他們交朋友嗎？可是動(dòng)物們有要求：他們喜歡會(huì)仔細(xì)聆聽(tīng)別人講話(huà)的孩子，因?yàn)槟鞘且环N教養(yǎng)

3、，還喜歡遵守紀(jì)律的孩子，又喜歡有愛(ài)心的孩子，能跟同桌同學(xué)分享快樂(lè)！老師發(fā)動(dòng)物拼音卡片，看看你跟哪個(gè)動(dòng)物交上了朋友，心里輕輕讀。瞧，出來(lái)了什么動(dòng)物？（播放課件）學(xué)生說(shuō)哪個(gè)小朋友跟這個(gè)動(dòng)物交了朋友，把卡片拿上來(lái)，我們一起讀一讀。二、智慧屋看了這么多可愛(ài)的小動(dòng)物，大家心情怎么樣？就讓我們繼續(xù)帶著開(kāi)心的心情往前走，前面不遠(yuǎn)就是智慧屋了，里面住著聰明的小一休，一休出了一道題想考考大家，他說(shuō)做出了有一份神秘的禮物哦，大家想不想得？那就看題，出示兒歌：師范讀，生跟讀，講解意思，老師給大家2分鐘時(shí)間，看看你能畫(huà)出什么學(xué)生畫(huà)，上臺(tái)展示，得禮物把你得

4、到的禮物跟4人小組小朋友一起分享，來(lái)告訴大家你的禮物是什么？學(xué)生讀反思：一、創(chuàng)設(shè)情境，帶生入境創(chuàng)設(shè)情境是動(dòng)像教學(xué)法課堂結(jié)構(gòu)模式中的一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié)。心理學(xué)和教育學(xué)的研究表明，情境教育能激起學(xué)生的情感體驗(yàn)，而情感在教學(xué)中起著動(dòng)力的作用，它能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力并使思維富有創(chuàng)造性。因此課堂教學(xué)中教師要有目的地精心創(chuàng)設(shè)情境，把學(xué)生帶入典型環(huán)境中，興趣是最好的老師，是成才的起點(diǎn)?？鬃右舱f(shuō)：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂(lè)之者?！彼貏e強(qiáng)調(diào)“激其情，引其趣”，學(xué)生只有對(duì)某一事物感興趣，才會(huì)愿意去學(xué)。這就

5、很大程度上要依靠教師創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境。我首先創(chuàng)設(shè)了一個(gè)情境，就是到拼音王國(guó)去做客，這就完全調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣，學(xué)生愿意跟著老師的步伐走！愿意去學(xué)枯燥的拼音。二、抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)學(xué)生容易把bpdq這四個(gè)拼音字母搞混淆，于是我就利用四胞胎這一情境，讓學(xué)生去讀一讀，辯一辯，伸伸手指！然后又利用動(dòng)物讀一讀他們的名字，拼一拼。