議論文寫法2012

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1、作文題：閱讀下面的文字，按要求作文。一個農(nóng)民的兒子在京城里做了大官。一天，他還鄉(xiāng)探望闊別多年的鄉(xiāng)親父老。在一片贊揚(yáng)聲中，他的父親卻嚴(yán)厲地指出他工作中的某些失誤。兒子不服氣地說：“不錯，我為官多年，工作中確實(shí)存在缺點(diǎn)和錯誤，但是比起優(yōu)點(diǎn)和成績來，這不過是10個指頭中的一個罷了?！备赣H默默地拿來一條鐵鎖鏈，叫兒子拴住一條狗。不一會，狗掙斷鐵鏈逃跑了。兒子撿起鐵鏈，發(fā)現(xiàn)有一節(jié)銹壞了。“看到了吧，”父親語重心長地說，“這條鐵鏈共100環(huán)，99環(huán)都完好，只有一個銹壞了，結(jié)果連一條狗也拴不住啊!”兒子心悅誠服，決心正視失誤，勇于改過。要求：根據(jù)上述材料，

2、自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文，不得抄襲。議論文寫作指導(dǎo)與訓(xùn)練一、結(jié)構(gòu)完整議論文的基本結(jié)構(gòu)由“引論、本論、結(jié)論”三部分組成。也叫做“總——分——總”框架。要求開頭必須提出論題或論點(diǎn)，主體部分選用材料分層次地論證論點(diǎn)，結(jié)尾歸納總結(jié)。立好框架的標(biāo)準(zhǔn)有四條，一是“三論”（即“引論”、“本論”、“結(jié)論”）齊全，二是層次分明，三是銜接自然，四是首尾呼應(yīng)。二、巧設(shè)開頭，引人入勝（1）亮觀點(diǎn)，單刀直入。如《習(xí)慣》的開頭：“就像那溪流慣于奔騰，大海慣于咆哮一樣，我習(xí)慣于沉思，習(xí)慣于遐想，習(xí)慣于把自己的感情流露在日記簿上?！保?）打比方，隱喻

3、題旨?！稛羲ぢ窐?biāo)·理論》，開頭寫道：“在暗礁四伏的海上航行，需要燈塔指點(diǎn)迷津；在岔道口上，需要路標(biāo)指引方向。否則就要觸礁，迷路。在人生的路途中，我們需要科學(xué)理論的指導(dǎo)。”（3）講故事，引入主題?！读?xí)慣》的開頭幽默風(fēng)趣：“我曾經(jīng)聽過一個笑話：一個小公務(wù)員曾在廁所里遇上了局長，于是，他脫口而出：‘局長，您也親自上廁所？’一聽這話，旁人當(dāng)然會捧腹大笑，但一笑過后，發(fā)現(xiàn)有些東西值得我們深思。據(jù)說，這小職員在其他場合也總‘局長，您親自……’、‘科長，您親自……’，久而久之，就形成了動物性條件反射，哪怕時間、地點(diǎn)、環(huán)境早已改變。我說這就是習(xí)慣所致?！保?/p>

4、4）引名句，扣住中心。《責(zé)任》開頭寫道：“英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：這個世界上有許多你不得不去做的事情，這就是責(zé)任。”（5）擺現(xiàn)象，揭示論題?！陡篙叀烽_頭：“父親這一代人，他們長身體時遇到自然災(zāi)害，求學(xué)時上山下鄉(xiāng)，回城時趕上壓縮居民戶口，子女深造又正好趕上大學(xué)自費(fèi)……可他們的眼睛依然閃亮，他們的腰桿依然挺直，顯得踏實(shí)、自信、沉穩(wěn)?！绷硗猓牧献魑牡拈_頭要注意三點(diǎn)：一是轉(zhuǎn)述材料必須簡潔；二是必須根據(jù)試題要求和提示轉(zhuǎn)述；三是迅速從敘述轉(zhuǎn)入議題或論點(diǎn)。三、并列組合，有條有理——本論部分布局方式之一（1）理由并列?？梢允菐讉€分論點(diǎn)之間的并列，也可以是幾

5、個理論論據(jù)的并列。例如《學(xué)貴多問》，在本論部分可以設(shè)置三個分論點(diǎn)：多問可以彌補(bǔ)學(xué)習(xí)中的不足；多問可以擴(kuò)大你的知識面；多問可以使你有所創(chuàng)新，有所發(fā)明。（2）例證并列。就是從不同角度列舉具有典型意義的代表性事例，有層次地論證中心論點(diǎn)。例如《我們的價值在中國》，作者在開頭提出中心論點(diǎn)后，本論部分列舉三個時期的優(yōu)秀人物的事例，邊舉邊析，分別從不同角度論證了一切有志之士都把自己能盡忠于祖國作為生命富有價值的體現(xiàn)。文章首先列舉國難當(dāng)頭、戰(zhàn)火紛飛中的吉鴻昌的例子，再舉新中國誕生前后錢學(xué)森、鄧稼先的生動事跡，最后列舉當(dāng)今改革開放大潮流中留美博士陳志杰毅然回國

6、創(chuàng)業(yè)的事例。這三個不同歷史時期的典型事例，十分深刻有序地論證了“我們的價值在中國”這一中心論點(diǎn)。四、妙作結(jié)尾，前后呼應(yīng)（1）總結(jié)全文，卒章顯志?！蹲x“畫蛋”有感》結(jié)尾這樣寫：“扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，這不僅適用在藝術(shù)實(shí)踐上，也適用在其他一切方面，如果我們要在工作學(xué)習(xí)中取得成就，就必須從“畫蛋”開始，只有這樣，才能達(dá)到成功的彼岸?！保?）提出希望，激勵人心。《父輩》結(jié)尾內(nèi)容如下：“我想，從身體到精神都沒有受過太多創(chuàng)傷的我們，不應(yīng)該再在流行歌曲中茫然尋找空虛和寂寞了。父輩的精神在身邊閃光，父輩的榜樣在前方召喚，讓我們用父輩的踏實(shí)、自信、沉穩(wěn)充實(shí)自己，我

7、們才能成功地托起明天的朝陽?！保?）留下“余音”，發(fā)人深省。看圖作文“掘井的啟示”，結(jié)尾這樣寫：“朋友，如果鍥而不舍，那么金石可鏤；如果鍥而舍之，那么朽木也難折。面對‘不舍’與‘舍之’，你選擇什么呢？”【范文】：（“總——分——總”式）把“危機(jī)”變?yōu)椤稗D(zhuǎn)機(jī)”　　一場危機(jī)是一場災(zāi)難，同時也潛藏著機(jī)遇。結(jié)果怎樣，全看人們?nèi)绾蚊鎸λ?。（開門見山，提出觀點(diǎn)）　　面對危機(jī)，沉著應(yīng)對，冷靜分析，并且處理果斷，意志堅定，危機(jī)就會變?yōu)檗D(zhuǎn)機(jī)。反之，或灰心喪氣、意志消沉，逃避退縮，或沒有危機(jī)感，自恃強(qiáng)大，驕傲輕敵，則會坐失良機(jī)。（正反對照，分析透辟，如何才能化“

8、危機(jī)”為“轉(zhuǎn)機(jī)”，一目了然。）　　楚漢相爭之初，劉邦的勢力和項羽集團(tuán)相差懸殊，面對“力拔山兮氣蓋世”的楚霸王，面對兵力幾倍于自己的楚軍，劉邦可謂危機(jī)四伏，尤其是殺氣