電能、電能表及其電費的計算

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1、電能、電能表及其電費的計算教學(xué)目標(biāo)[知識與技能]1.知道電能的單位和計算公式2.學(xué)會讀電能表讀數(shù)3.能利用所學(xué)知識計算電費[過程與方法]初步學(xué)會根據(jù)電能表的讀數(shù)，計算電費開支[情感態(tài)度價值觀]1.樂于運用所學(xué)的知識，初步解決日常生活中出現(xiàn)的電學(xué)問題2.養(yǎng)成節(jié)約用電的習(xí)慣。3.培養(yǎng)學(xué)生善于觀察能力。[教學(xué)重點]電能表、分時電度表的工作原理。[教學(xué)難點]初步學(xué)會根據(jù)電能表的讀數(shù)，計算電費開支。[教學(xué)準(zhǔn)備]電能表，電費單教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動引入教師出示電能表。請同學(xué)說說這是什么？火表、電表都是俗稱，正式的名稱叫電能表電能表有何

2、作用？“多少度電”也是電能單位的俗稱學(xué)生七嘴八舌說是火表、電表生答：知道一個月用了多少度電？一．電能的計算1千瓦時的電能俗稱1度電也就是說，1千瓦時的能量即為功率是1千瓦的用電器正常工作1小時所消耗的電能公式：用電器的耗電量（kw.h）=用電器的額定功率（kw）×工作時間（h）如：一盞40w的燈泡使用5小時的耗電量是多少？解：40w=0.04kw,0.04kw×5h=0.2kws練習(xí)p.64[活動9.24]計算用電器的耗電量學(xué)生聽講，學(xué)會計算耗電量，練習(xí)二．電能觀察電能表的工作情況，圖示電能表結(jié)構(gòu)示意圖，解釋電能表的工作原理，電能表

3、銘牌上標(biāo)的字樣的含義圖示電能表結(jié)構(gòu)示意圖，解釋電能表的工作原理。請同學(xué)拿出記錄的24小時前后兩次電能表讀數(shù)。教師一一講答解釋分時電能表峰段谷段計算：一天家里耗電多少千瓦時？學(xué)生觀察電能表，表述現(xiàn)象，電能表工作時，數(shù)字下面的圓盤在轉(zhuǎn)，過一段時間后，紅色數(shù)字在變化。學(xué)生提出疑問：圓盤轉(zhuǎn)動與讀數(shù)有關(guān)？學(xué)生展示時，開始提問：紅色的數(shù)字是什么？我家的電能表怎么有兩行讀數(shù)？計算、回答三．電費的計算仔細(xì)觀察電費單，每月所支付的電費是怎樣計算出來的？練習(xí)p66活動[9.25]（b）計算用電器連續(xù)工作一天應(yīng)繳付的費用學(xué)生討論研究，發(fā)現(xiàn)：1.電費是用電

4、量×單價2.峰段的單價是0.61元/千瓦時谷段的單價是：0.30元/千瓦時學(xué)生計算四．節(jié)約用電從家庭經(jīng)濟(jì)考慮和能源短缺出發(fā)討論在家庭和學(xué)校怎樣節(jié)約用電？養(yǎng)成人人、處處節(jié)約用電的良好習(xí)慣學(xué)生討論、發(fā)言[教學(xué)設(shè)計思路]本節(jié)課是第九章電力與電信中的關(guān)于家庭用電中的一節(jié)內(nèi)容，屬于知識型課程，內(nèi)容涉及到和生活息息相關(guān)的知識：電能表和電費。教學(xué)先出示電能表這個學(xué)生都看見、都叫得出名字并知道它的作用的工具，但教師一提出它的正式名稱后，馬上引起學(xué)生的高度興趣，由此展開對耗電量及其計算等內(nèi)容的教學(xué)。接著再演示電能表工作情況。教師對電能表結(jié)構(gòu)及工作原理

5、稍作解釋，主要讓學(xué)生觀察電能表工作動態(tài)，然后提出疑問，教師作答。然后學(xué)生把前一天記錄的電能表讀數(shù)展示，計算一天的耗電量。接著讓學(xué)生研究電費單位，從中得出電費計算公式，最后設(shè)計問題讓學(xué)生討論如何節(jié)約用電。讓學(xué)生樹立起節(jié)約用電的好習(xí)慣和意識。。在教學(xué)過程中1.以問題為平臺，通過提出問題，尋求解答，產(chǎn)生新問題的過程引導(dǎo)學(xué)生的思維，循序漸進(jìn)，層層推進(jìn)。2.訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力，在觀察中尋找問題，尋找答案。3.訓(xùn)練學(xué)生計算能力，能從中解決生活中電學(xué)實際問題。4.緊扣能源危機(jī)世界大問題，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用電的良好習(xí)慣。