佛曇中心學(xué)校教研計劃

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1、漳浦縣佛曇中心學(xué)校2012-2013學(xué)年教研工作計劃一、指導(dǎo)思想???高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量為中心，認(rèn)真開展教學(xué)、教科研工作。以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點，注重過程管理，實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。???二、工作目標(biāo)以實施素質(zhì)教育為主線，堅持“以人為本，以研興教，以研強(qiáng)師，以研興?！钡乃悸?，以培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平教師隊伍為根本，以課題研究和課改為重點，以開展校本教研為方式，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，集新課程實施、教學(xué)質(zhì)量的提高、發(fā)展性評價以及教

2、師專業(yè)水平的發(fā)展等工作有機(jī)地結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變教師觀念，嚴(yán)抓常規(guī)管理，提高我校教師的整體素質(zhì)；不斷深化教學(xué)改革，探索學(xué)校教研教學(xué)管理新模式，努力提高我校教育教學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，爭取本屆畢業(yè)班成績再次進(jìn)入全縣前八名。1、落實國家課程方案，開齊課程，上足課時。落實課程標(biāo)準(zhǔn)，完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。2、抓好校本教研工作，努力提高課堂教學(xué)效率，不斷提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和教師專業(yè)化發(fā)展。3、加強(qiáng)日常教學(xué)常規(guī)的管理，尤其抓好常態(tài)課等日常常規(guī)工作，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。???三、工作措施???（一

3、）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，壯大優(yōu)秀教師群體1、繼續(xù)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)加強(qiáng)對新教材教法的學(xué)習(xí)研究，提高教師對新教材的實施技能。為了提高教師對新課程的理解和對新教材的實施技能，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，全面實施新課程教學(xué)。按照課程改革的精神，組織學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)，教材與教法，通過看錄像、集體備課、交流、探討等手段展開學(xué)習(xí)研究活動。5???2、發(fā)揮教研機(jī)構(gòu)的作用，積極展開教學(xué)研究。各校要本著易管理，善集中的原則，設(shè)置教研機(jī)構(gòu)、教研組，選拔上進(jìn)心強(qiáng)，工作責(zé)任心強(qiáng)，創(chuàng)新意識強(qiáng)的教師擔(dān)當(dāng)教研組長，組長負(fù)責(zé)組織教學(xué)研究活動，要做到學(xué)習(xí)活動

4、有專題，定時間，將教研活動落到實處，為課堂教學(xué)提供方法、經(jīng)驗和理論依據(jù)。3、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師教研水平，培養(yǎng)教師具有科研意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識。提高教師教學(xué)能力、教研能力、組織能力、教研教改能力。強(qiáng)化教師多方面素質(zhì)，每位教師都是教育的教研者，努力做到五個研究：研究教法、研究學(xué)法、研究學(xué)生、研究教學(xué)手段、研究教學(xué)問題。要以研究者的眼光審視，分析和解決教學(xué)實踐中的問題，把教學(xué)研究和教學(xué)各方面工作融為一體。4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)發(fā)展性教學(xué)評價、校本教研等有關(guān)書籍、文章和資料。通過學(xué)習(xí)、實踐、反思的過程加深教師對新課程理念的理解，

5、切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念努力把新理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為，不斷促進(jìn)自身素質(zhì)的提高，有效提高廣大教師的專業(yè)水平。教師在學(xué)習(xí)后要撰寫高質(zhì)量的學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思。（二）加強(qiáng)管理，嚴(yán)抓中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)的落實，提高各科的教學(xué)質(zhì)量1、樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀，狠抓提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地──課堂教學(xué)。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生，創(chuàng)設(shè)和諧教學(xué)氣氛，關(guān)注學(xué)生個體差異，因材施教。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，教師要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動參與，樂于探究，勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。切實提高每一節(jié)課的效益，特別要正確處理好教與學(xué)的關(guān)系、學(xué)與考

6、的關(guān)系、練與考的關(guān)系。2、幾年來，我中心校根據(jù)新的教育形勢，結(jié)合本校的實際，不斷完善各種規(guī)章制度，研究修訂了《佛曇中心學(xué)校課程改革實施意見》，出臺了《佛曇中心學(xué)校校本課程規(guī)劃方案》《佛曇中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》《佛曇中心學(xué)校師資整合管理暫行辦法》《佛曇中心學(xué)校教育教學(xué)工作評獎暫行辦法》《佛曇中心學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任評價實施細(xì)則》等，使學(xué)校工作有章可循、有法可依，初步形成較為科學(xué)的管理體系，這是我校開展教育教學(xué)工作的依據(jù)。3、5完善和落實教學(xué)常規(guī)管理制度，加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。各科要加強(qiáng)監(jiān)控，嚴(yán)格檢查，做到多交流、勤指導(dǎo)、

7、重總結(jié)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。中小學(xué)教導(dǎo)處將組織檢查教師的備課和學(xué)生作業(yè)，通過檢查，加強(qiáng)指導(dǎo)和督促，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。抓好各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量，做好單元檢測和輔導(dǎo)工作的檢查督促。落實中心學(xué)校制定的規(guī)章制度，重點是抓好教學(xué)常規(guī)的落實，從課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、教學(xué)評價、家校聯(lián)系和教學(xué)研究等幾方面入手，落實中心學(xué)校的制度和規(guī)范。中心學(xué)校印發(fā)了《教學(xué)常規(guī)檢查月檢表》《考勤月報表》，各校要根據(jù)月報表的項目、內(nèi)容，每學(xué)月進(jìn)行一次教務(wù)檢查，登記造冊，于次月5日之前上報送中心學(xué)校。中心學(xué)校根據(jù)各校上報的情況，認(rèn)真

8、查閱，橫縱對比，發(fā)現(xiàn)問題，及時檢查指導(dǎo)，及時解決問題。促進(jìn)中心校的教學(xué)常規(guī)管理工作逐步走向自覺化、規(guī)范化、科學(xué)化和制度化，提高教育教學(xué)質(zhì)量。4、強(qiáng)化過程管理，全面實施好過程管理的每個環(huán)節(jié)。開學(xué)初，學(xué)校、教研組以及教師要制定好教學(xué)工作計劃，未雨綢繆，提前準(zhǔn)備；學(xué)期中，要搞好期中復(fù)習(xí)，做好期中考試和質(zhì)量分析