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1、學會拒絕【活動分析】學生在與人交往過程中,由于怕失去好友一味地遷就朋友,因而影響了學生的學習生活,學會拒絕他人的無理要求是人際交往的一種重要技巧.【活動目標】1,體會如何拒絕朋友的不合理要求.2,教給同學拒絕的方法.【活動準備】多媒體課件【適合年級】初三年級【活動過程】一,提出問題有同學說"好朋友就是與自己常在一起玩的人".是不是要一起上街,一起回家,一起做作業(yè),一起玩,一起笑,一起哭就算好朋友呢同學提出的要求不當時我們也得答應嗎其實在同學,朋友相處時,對于他們不正確的觀點,要求,行為等,我們應該斷然拒絕.學會拒絕別人也是我們處理好
2、人際關系的一種重要技能,也就是說,我們要學會說"不".二,了解問題:第一組:小方同學今天真忙,一手拿著記事本,一邊說:今天的事情真多,明天要默寫課文,我還有一段沒有看呢,這是語文,數(shù)學還有三道題,昨天的錯題還有一道沒有弄明白,中午得看一看.英語還是老樣子,要記單詞要背課文,最慘的是今天我媽不在家,我今天自個兒做飯,就別指望今晚上有多少時間做作業(yè)了.今天中午我得多做點作業(yè).說完做出做作業(yè)的樣子.小紅大大咧咧地走到小方旁邊說:嗨!走,陪我一起買本書.小方做出很為難的樣子,(看看正做的作業(yè),又看看同學,再遲疑幾秒鐘,最后還是走了.問題設置
3、:1,小方在這種情況下會怎么想呢2,小紅又會怎么想呢3,小方考慮到他如果去了之后會有什么后果嗎學生可能分析出:小方其實有事,但是又不愿因這事而得罪小紅,所以就遷就小紅,從小方內心來說小方是不想去的.小紅得到了他想得到的的陪同,小紅也許看到了小方這么忙都陪自己,也許會覺得小方夠哥兒們,這好像才是真正的朋友.引導同學從材料中看出,小方是沒有考慮她出去的后果的.老師小結:這可以說是我們生活中的一種情況,也是生活中同學們在處理與同學關系時最常用的一種方式,即不顧后果地遷就朋友或同學.第二組:小剛正在看書,小白走來之后,說:"嗨!小剛,看足球
4、去"小剛:"看什么,沒興趣!你有沒有看見我正在看書!"(粗暴地,聲音很大)小白:"嚷什么嘛,不去就不去嘛!"(語氣憤怒地)說完后轉身離去.問題設置1,小剛在拒絕朋友時態(tài)度怎么樣2,結果怎么樣3,小白會怎么想呢4,兩人的關系會有什么結果呢(提醒同學們想一想:他們是怎么想的,又是怎么做的)引導學生分析問題:小剛有事,可能心煩,所以他做出了上述的舉動.也許他就是這種德性,當然這種行為方式是肯定不會得到同學的認同的,也就是說,這種行為是不能被多數(shù)人所接受的.而小白的態(tài)度也不好,結果,倆人的關系不歡而散.第三組:王華正在看書李霞走來,說:"嗨
5、!坐了這么久了,我們出去走走."王華:"不去!."(以一種較為平和的口氣,然后接著看書.)李霞很委屈很不情愿地走了!問題設置:王華拒絕了李霞.如果你是李霞,你會怎么想同學可能分析出:王華是不是不要和我好了,自己是不是在什么地方說錯了什么,或是做錯了什么,要不,他怎么會不理我呢其他時間他都會和我一起去的,什么原因呢可能想一個下午也想不出個頭緒理論指導:這種拒絕是沒有解釋的拒絕以上三組都是同學日常遇到的普遍現(xiàn)象,老師引導同學分析這幾種拒絕方法好不好,該以一種什么樣的方式來拒絕他人呢第四組:小方表現(xiàn)得有很多事情的樣子.小紅走來說:"我們一
6、起去借本書,聽說圖書館來了不少新書."小方:"對不起,我還有事,教師布置的作業(yè)我要在中午做完,今晚上我還要回去做飯,我媽走親戚了了.你自個兒去,好嗎"小紅:"哦,那么你趕快做作業(yè)吧,我自個兒去."(平靜地離開)問題設置:這種方式中小方的表現(xiàn)怎么樣小紅被拒絕了的表現(xiàn)又怎樣理論指導:這是一種委婉的拒絕方式.三,分析問題1,比較分析四種遷就或拒絕的方式,哪一個是同學常用的哪一個是比較好的2,不顧后果地遷就朋友或同學,這有許多害處.讓學生討論都有些什么害處呢3,小結:引導學生分析,材料一這種方式不好,過分遷就同學,耽誤了自己的事情,材料二這
7、種方式不好,以一種粗暴的方式來對待同學,無謂地刺傷同學,傷害友誼.材料三,沒有解釋的拒絕,易導致同學的誤會.材料四,采取一種委婉的方式來拒絕,這樣既不給自己造成不良的結果,也不損害友誼,這是我們希望的.四,解決問題1.學生討論:分析了四個材料,同學知道了在拒絕他人時應有的態(tài)度,知道了遷就他人的害處,那么在拒絕朋友時,有哪些需要注意的問題呢(1)手頭的事比別人約你去做的事更重要時(2)別人所要求的事確實是自己不愿的(3)明顯判斷不好的事(從社會道德規(guī)范看)2.引導同學舉例子,可以根據上面說的三點給我們舉一些生活中的具體的例子3.理論指
8、導:教給學生怎樣拒絕的藝術(1)注意聆聽對方的談話,聽對方說話是對對方的起碼尊重(2)要果斷拒絕在拒絕時要果斷,不能含糊其辭,要明確地表達自己不愿意的態(tài)度.(3)作出必要的解釋,在拒絕了別人時還應該做出簡短的解釋.(4)在拒絕時應注意
