育紅實(shí)驗(yàn)學(xué)校自護(hù)我能行

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1、育紅實(shí)驗(yàn)學(xué)?！白宰o(hù)我能行”——知識競賽活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：前不久我校在四年級隊(duì)員中開展了“安全自護(hù)我能行”——自我救護(hù)營活動(dòng)。為了進(jìn)一步強(qiáng)化隊(duì)員意識，也為了了解參與活動(dòng)隊(duì)員的學(xué)習(xí)狀況，我校決定于2008年12月26日舉行“自我救護(hù)我能行”——學(xué)生安全知識競賽活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：（一）競賽內(nèi)容和題型見附頁中的準(zhǔn)備內(nèi)容。題型分為必答題、風(fēng)險(xiǎn)選答題、操作題三種。其中，必答題即人人必答的題目，以基礎(chǔ)知識為主，每題占10分，答對即加分，答錯(cuò)不扣分；風(fēng)險(xiǎn)選答題即按規(guī)定題量由各組自由選答的題目，分為10分題、2

2、0分題和30分題三種，答對的按分值加分，答錯(cuò)則扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù)；操作題是抽取決定的（包扎的各種技能方法）。本次比賽的基礎(chǔ)分為100分。（二）參賽人員組成及競賽、獎(jiǎng)勵(lì)辦法1、四年級各班每班選派三名學(xué)生參加必答題、風(fēng)險(xiǎn)選答題的環(huán)節(jié)，各班班主任老師在組隊(duì)完成后，需讓隊(duì)員給自己的團(tuán)隊(duì)起個(gè)響亮的隊(duì)名，并根據(jù)隊(duì)名想一段口號。例：隊(duì)名：高飛隊(duì)口號：高飛高飛永遠(yuǎn)騰飛2、各班還要另派10名隊(duì)員參與操作題的比賽（現(xiàn)場隨機(jī)抽?。?、學(xué)校將按成績確定團(tuán)體獎(jiǎng)的歸屬，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。（三）競賽時(shí)間和地點(diǎn)競賽時(shí)間：2008年12月26日（

3、星期五）中午下午12：30——13：30。競賽地點(diǎn)：學(xué)校三樓會(huì)議室。（四）其他1、請各班班主任老師在廣泛發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上選拔隊(duì)員，并認(rèn)真做好隊(duì)員的培訓(xùn)工作，爭取在本次活動(dòng)中取得好成績。2008.12附：主要準(zhǔn)備內(nèi)容如下：1、包扎技能（要邊說邊做）(1)毛巾包扎：頭頂帽式在長毛巾的一腳系上帶子，蓋在患者頭頂上，齊眉，然后雙手經(jīng)患者的雙耳向后翻折，并拉緊，同時(shí)用大拇指從患者的頭部向下拉緊，將有繩子的一端經(jīng)患者的頭部繞至耳后，打結(jié)。（2）毛巾包扎：單肩把毛巾對折，內(nèi)放一條帶子，然后把它固定在上臂根部。上片后角向前折成

4、三角形，從肩部經(jīng)胸部拉至對側(cè)腋下；下片毛巾的后角系一條帶子，前角向后折成三角形，經(jīng)肩到背后與對側(cè)腋下毛巾打結(jié)。（3）手臂包扎（單臂）將患者的手臂放至功能位（即放平），然后用夾板放在患者手臂下方，并在夾板的前后各系上2根帶子用來固定。最后，我們還要為患者做一個(gè)大懸背吊。將毛巾斜角對折，然后經(jīng)患者的手臂下吊在患者的脖子上。如果毛巾不夠長，就在毛巾的一角系上一根繩子再打結(jié)。2、自我救護(hù)常識（上次已發(fā)，請讓參賽隊(duì)員認(rèn)真準(zhǔn)備）