家教課案題冊1

ID:38367047

大小:288.70 KB

頁數(shù):5頁

時間:2019-06-11

家教課案題冊1_第1頁
家教課案題冊1_第2頁
家教課案題冊1_第3頁
家教課案題冊1_第4頁
家教課案題冊1_第5頁
資源描述:

《家教課案題冊1》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、高中物理專題I物理思想與物理方法1.隔離分析法與整體分析法·理解含義:隔離分析法是把選定的研究對象從所在物理情境中抽取出來,加以研究分析的一種方法.需要用隔離法分析的問題,往往都有幾個研究對象,應(yīng)對它們逐一隔離分析、列式.并且還要找出這些隔離體之間的聯(lián)系,從而聯(lián)立求解.概括其要領(lǐng)就是:先隔離分析,后聯(lián)立求解。?隔離法例1.如圖所示,C是水平地面,AB是兩個長方形物塊,F(xiàn)是作用在物塊B上沿水平方向的力,物體A和B以相同速度作勻速直線運動,由此可知,A、B間的動摩擦因數(shù)μ1和B、C間的動摩擦因數(shù)μ2有可能是:Aμ1=0

2、μ2=0Bμ1=0μ2≠0Cμ1≠0μ2=0Dμ1≠0μ2≠0例2.如圖所示,兩塊相同的木板在水平壓力作用下,夾持著重量均為G的完全相同的4塊磚保持靜止不動的狀態(tài),這時3和4兩塊磚之間相互作用的摩擦力為__G____。例3.如圖1—18所示,放置在水平地面上的直角劈M上有一個質(zhì)量為m的物體,若m在其上勻速下滑,M仍保持靜止,那么正確的說法是()圖1—18A.M對地面的壓力等于(M+m)gB.M對地面的壓力大于(M+m)gC.地面對M沒有摩擦力D.地面對M有向左的摩擦力?整體法.·理解含義:整體分析法是把一個物體系統(tǒng)

3、(內(nèi)含幾個物體)看成一個整體,或者是著眼于物體運動的全過程,而不考慮各階段不同運動情況的一種分析方法.例4.用輕質(zhì)細(xì)線把兩個質(zhì)量未知的小球懸掛起來,如圖(a)所示.現(xiàn)對小球a施加一個向左偏下30°的恒力,并對小球b施加一個向右偏上30°的同樣大小的恒力,最后達到平衡,表示平衡狀態(tài)的圖可能是下圖(b)中的().例5.如圖所示,質(zhì)量0.5kg、長1.2m的金屬盒,放在水平桌面上,它與桌面間動摩擦因數(shù)μ=0.125.在盒內(nèi)右端放著質(zhì)量也是0.5kg、半徑0.1m的彈性小球,球與盒接觸光滑.若在盒的左端給盒以水平向右1.5

4、N?s的沖量,設(shè)盒在運動中與球碰撞的時間極短,且無能量損失.求:盒從開始運動到完全停止所通過的路程是多少?(g取10m/s2)·綜合分析例6.如圖所示,在一粗糙水平面上有兩塊質(zhì)量分別為m1和m2的木塊1和2,中間用一原長為l、勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接起來,木塊與地面間的動摩擦因數(shù)為μ.現(xiàn)用一水平力向右拉木塊2,使兩木塊一起勻速運動;再用水平力F拉木塊2,使兩木塊勻加速運動。求兩次彈簧伸長。例7.在半徑為R的光滑的圓弧槽內(nèi),有兩個半徑均為R/3、重分別為G1、G2的球A和B,平衡時,槽面圓心O與A球球心連線與豎直方向

5、夾角α應(yīng)為多大?2.極值法與端值法·理解含義:極值問題是中學(xué)物理中常見的一類問題.在物理狀態(tài)發(fā)生變化的過程中,某一個物理量的變化函數(shù)可能不是單調(diào)的,它可能有最大值或最小值.分析極值問題的思路有兩種:一種是把物理問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題,純粹從數(shù)學(xué)角度去討論或求解某一個物理函數(shù)的極值.它采用的方法也是代數(shù)、三角、幾何等數(shù)學(xué)方法;另一種是根據(jù)物體在狀態(tài)變化過程中受到的物理規(guī)律的約束、限制來求極值.它采用的方法是物理分析法.例8.如圖所示,一輛有四分之一圓弧的小車停在不光滑的水平地面上,質(zhì)量為m的小球從靜止開始由車的頂端無摩擦

6、滑下,且小車始終保持靜止?fàn)顟B(tài).試分析:當(dāng)小球運動到什么位置時,地面對小車的靜摩擦力最大?最大值為多少?例9.如圖所示,跨過兩個定滑輪的輕繩上系著三個質(zhì)量分別為m1、m2(m1>m2)和M的重物,兩滑輪的懸掛點在同一高度,不計摩擦.求當(dāng)整個系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)時,三個重物質(zhì)量之間的關(guān)系.例10.如圖所示,一個質(zhì)量為m的小球位于一質(zhì)量可忽略的直立彈簧上方h高度處,該小球從靜止開始落向彈簧,設(shè)彈簧的勁度系數(shù)為k,則物塊可能獲得的最大動能為多少?3.等效法·理解含義:等效法是物理思維的一種重要方法,其要點是在效果不變的前提下,

7、把較復(fù)雜的問題轉(zhuǎn)化為較簡單或常見的問題.應(yīng)用等效法,關(guān)鍵是要善于分析題中的哪些問題(如研究對象、運動過程、狀態(tài)或電路結(jié)構(gòu)等)可以等效.例11.如圖所示電路由8個相同的電阻組成,已知R1=55Ω,測得A、B間的總電阻為30Ω,今將A、B間的R1換成33Ω的電阻,則A、B間的總電阻是多少?例12.如圖所示,一個“V”型玻璃管倒置于豎直平面內(nèi),并處于E=103v/m、方向豎直向下的勻強電場中,一個帶負(fù)電的小球,重為G=10-3N,電量q=2×10-6C,從A點由靜止開始運動,球與管壁的摩擦因數(shù)m=0.5.已知管長AB=B

8、C=2m,傾角a=37°,且管頂B處有一很短的光滑圓弧.求:(1)小球第一次運動到B時的速度多大?(2)小球運動后,第一次速度為0的位置在何處?(3)從開始運動到最后靜止,小球通過的總路程是多少?(sin37°=0.6,cos37°=0.8)4.作圖法·理解含義:作圖法就是通過作圖來分析或求解某個物理量的大小及變化趨勢的一種解題方法.通過作圖來揭示物理過程、

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。
关闭