雙爭(zhēng)活動(dòng)方案

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1、雙爭(zhēng)活動(dòng)方案雙爭(zhēng)活動(dòng)方案篇一：雙爭(zhēng)活動(dòng)方案中共**縣委辦公室關(guān)于印發(fā)《201X年“雙爭(zhēng)”活動(dòng)方案》的通知各股、室、局：為深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，落實(shí)縣委提出的開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨組織、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員”活動(dòng)的要求，經(jīng)縣委辦公室主任辦公會(huì)研究同意，現(xiàn)將《201X年“雙爭(zhēng)”活動(dòng)方案》印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹落實(shí)。中共**縣委辦公室二○一一年二月二十三日中共**縣委辦公室201X年“雙爭(zhēng)”活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆四中、五中全會(huì)精神，緊緊

2、圍繞縣委工作大局，堅(jiān)持重在持續(xù)、重在提升、重在統(tǒng)籌、重在為民，推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，大力營(yíng)造重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，牢固樹(shù)立全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，不斷增強(qiáng)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，不斷提高廣大黨員干部的理論素養(yǎng)、知識(shí)水平、業(yè)務(wù)本領(lǐng)和工作能力，為促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供強(qiáng)大的思想保證。二、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部的對(duì)于政治理論，業(yè)務(wù)知識(shí)，法律法規(guī)和優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)。做到向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，達(dá)到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)；向群眾學(xué)習(xí)，做到問(wèn)政于民、問(wèn)需于民，問(wèn)計(jì)于民。

3、2、領(lǐng)導(dǎo)干部在作中要朝以下四個(gè)方面努力，即“踏實(shí)的工作作風(fēng)、扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底、穩(wěn)實(shí)的處事風(fēng)格、堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)”。3、在工作中要做到“緊密團(tuán)結(jié)、求同存異；努力學(xué)習(xí)、勤于思考；求實(shí)創(chuàng)新、防止浮躁；以身作責(zé)、率先垂范”。三、工作措施按照縣委有關(guān)文件的要求，制定學(xué)習(xí)如下學(xué)習(xí)措施：（一）成立學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：*縣委辦副主任、黨支部書(shū)記副組長(zhǎng)：*縣委辦副科級(jí)紀(jì)檢員組員：****（二）爭(zhēng)做“學(xué)習(xí)型黨員，學(xué)習(xí)型干部”1、端正學(xué)習(xí)“動(dòng)機(jī)”。學(xué)習(xí)都有動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)又有正確和不正確之分，比如，為擴(kuò)大知識(shí)面而學(xué)，為提高學(xué)識(shí)水平而學(xué)，為理解和掌握黨的路線、方針

4、、政策而學(xué)，為加強(qiáng)修養(yǎng)、提升思想境界而學(xué)，為適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)，不斷提高工作能力而學(xué)。而黨員只有端正了正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，才能在學(xué)習(xí)過(guò)程中，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)，并保持持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力，否則，如果動(dòng)機(jī)不正確，不僅學(xué)習(xí)會(huì)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)的動(dòng)也不會(huì)持久。2、明確學(xué)習(xí)“目標(biāo)”。學(xué)習(xí)應(yīng)該有明確的目標(biāo)，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，隨波逐流地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)往往會(huì)半途而廢。這就好比爬山，不把山頂作為爬山的目標(biāo)，而是爬到那兒就算那兒，其結(jié)果是可想而知的。學(xué)習(xí)也是一樣，沒(méi)有追求、沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過(guò)程中一旦遇到困難就會(huì)停下來(lái)，這和爬山?jīng)]有目標(biāo)是一個(gè)理兒。因此，學(xué)習(xí)一定要有目標(biāo)、有追

5、求，比如有的追求知識(shí)的淵博和知識(shí)的最大化，始終朝著知識(shí)廣度的目標(biāo)去學(xué)習(xí)，也有的追求知識(shí)的精尖和高端，始終朝著知識(shí)的深度目標(biāo)去學(xué)習(xí)。3、提高學(xué)習(xí)“三性”。學(xué)習(xí)是要講求自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性的。在學(xué)習(xí)生活中，針對(duì)一些黨員不是積極地參加，主動(dòng)、自覺(jué)地學(xué)習(xí)，而是被迫地參加，被動(dòng)、應(yīng)付地學(xué)習(xí)。因此，做“學(xué)習(xí)型黨員”，一定要在提高自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性上加強(qiáng)修煉，只有這“三性”提高了，黨員把學(xué)習(xí)變成一種自覺(jué)、積極、主動(dòng)的行為，學(xué)習(xí)才能扎實(shí)有效。4、掌握學(xué)習(xí)“內(nèi)容”。除了黨組織開(kāi)展的學(xué)習(xí)內(nèi)容外，對(duì)于每個(gè)黨員來(lái)說(shuō)，規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容也很重要。一般來(lái)

6、說(shuō)，黨員學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該著眼于以下幾個(gè)方面：一是政治理論方面的知識(shí)：包括黨的路線、方針、政策，黨規(guī)、黨紀(jì)和黨史知識(shí)，只有學(xué)好這些知識(shí)，才能加深對(duì)黨的路線方針政策的理解，增強(qiáng)與黨中央在政治上、思想上保持一致的自覺(jué)性；二是經(jīng)典著作，如毛澤東選集、鄧小平文選、江澤民三個(gè)代表重要思想讀本和胡錦濤關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的重要講話和論述。通過(guò)學(xué)習(xí)加深對(duì)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的理解，掌握社會(huì)主義核心價(jià)值體系，增強(qiáng)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法認(rèn)識(shí)世界和改選世界的能力；三是與本職工作相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和文化知識(shí)，這是做好本職工作的知識(shí)前提和基礎(chǔ)；四是

7、時(shí)事政策知識(shí)，這是認(rèn)識(shí)形勢(shì)，把握趨勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高政策水平的需要；五是與黨性修養(yǎng)和道德修養(yǎng)相關(guān)的各種書(shū)籍，這是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和提高個(gè)人思想境界的需要，除了上述這些內(nèi)容之外，還可以學(xué)點(diǎn)歷史知識(shí)，如讀點(diǎn)中國(guó)近代史、中國(guó)革命史、中共黨史以及世界近代史，通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，提高自己以史明今和用歷史唯物主義觀察事物、分析問(wèn)題的能力。5、拓寬學(xué)習(xí)“途徑”。學(xué)習(xí)有三條途徑，一條是向書(shū)本學(xué)，一條是向?qū)嵺`學(xué)，再有就是向群眾學(xué)習(xí)，這也是最基本的學(xué)習(xí)途徑。要學(xué)會(huì)上網(wǎng)、用網(wǎng)，經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，吸收自己所需要的新知識(shí)，不斷豐富和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大自己的知

8、識(shí)面。6、把握學(xué)習(xí)“要領(lǐng)”。學(xué)習(xí)要領(lǐng)得當(dāng)，事半功倍，學(xué)習(xí)要領(lǐng)不當(dāng)，則事倍功半。把握學(xué)習(xí)“要領(lǐng)”要著眼于三個(gè)方面。一是時(shí)間要領(lǐng)，就是要合理安排時(shí)間，除了節(jié)假日可以用來(lái)學(xué)習(xí)外，平時(shí)工作的八小時(shí)之外，也有大量的業(yè)余時(shí)間是可以利用和安排的，比