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《高中課本常用文言固定句式》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、例1、故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。1、無以，無從譯為“沒有用來……的辦法”例2、二子心計(jì)，公無從辦，特示故人意爾。例1、吾終當(dāng)有以活汝。（《中山狼傳》）例2、王語暴以好樂，暴未有以應(yīng)。（《莊暴見孟子》）2、有以……，譯為“有可以拿來（用來）……的”例1、臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。 例2、師者，所以傳道授業(yè)解惑也。例3、吾知所以拒子者，吾不言。（《非攻》）例4、故釋先王之成法,而法其所以為法。3、所以譯為“用來……的”“……原因”“……的辦法”……的根據(jù)例1、是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所
2、存也。例2、余是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也。4、是故，是以譯為“因此，所以”例、質(zhì)明，避哨竹林中，邏者數(shù)十騎，幾無所逃死。（《指南錄后序》）5、無所譯為“沒有……的”（人、物、事）例1、居則忽忽若有所亡〔忽忽〕恍恍惚惚，心思不定的樣子?！餐觥呈А＃鰟t不知其所往。（《報(bào)任安書》）例2、所以隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者，恨〔恨〕遺憾。私心有所不盡.鄙陋沒世，而文采不表于后世也。（平平庸庸地死了，文采不能在后代顯露）6、有所譯為“有……的”。（人、物、事）例、邑有成名者，操童子業(yè)，久不售。北人有生而不識菱者7、有……者
3、譯為“有個……人”例：“今者出，未辭也，為之奈何？”例：王曰：“取吾璧，不予我城，奈何?”8、如何、奈何、若何譯為“把……怎么辦呢”“對……怎么樣呢”，如果之間沒有插入名詞、代詞和詞組，則譯為“怎么，怎么樣，怎么辦”。有詢問怎么處理的意思。例、如太行、王屋何？（《愚公移山》）9、如……何?？譯為“對……怎么辦”例、三老不來還，奈之何？（《西門豹治鄴》）例、取吾璧，不予我城，奈何？10、奈……何？譯成“把……怎么辦”例、“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？11、不亦……乎譯為“不也是……嗎”例、吾師道也，夫庸知其年之
4、先后生于吾乎？12、庸……乎譯為“哪管……呢”例1、其真無馬邪？其真不知馬也。（《馬說》）13、其……邪譯為“難道……嗎”例1、無乃爾是過與？（《論語》）例2、若翁廉，若輩得無苦貧乎？（《記王忠肅公翱事》）例3、得無教我獵蟲所耶？14、無乃……乎（與），得無……乎，得無……耶譯為“恐怕……吧”例1、野語有之曰，‘聞道百，以為莫己若’者，我之謂也。例2、諺所謂“唇亡齒寒”者，其虞虢之謂也。例3、其李將軍之謂乎？15、……之謂也；其……之謂也；其……之謂乎譯為“說的就是……啊”“大概說的就是……吧”例、信而見疑，忠而被謗，能無怨乎
5、？16、能無……乎？譯為“怎么能不……呢”例、今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也，而況石乎！17、（而）況……乎？譯為“何況……呢”或“又何況……呢”例、公之視廉將軍孰與秦王？18、“孰與”譯為“跟……比較，哪一個更……”例、與其坐而待亡，孰若起而拯之。（《馮婉貞》）19、與其……孰若……譯為“與其……，哪如（哪里比得上）……”例、抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？——或者考察其成敗的事跡，不都是由于人事所決定的嗎？例2、“抑王興甲兵，危士臣，構(gòu)怨于諸侯，然后快于心與?”——“還是您發(fā)動戰(zhàn)爭，使將士冒生命的危險(xiǎn)，與各諸侯國結(jié)怨，這樣
6、心里才痛快么？”20、……，抑……譯為“還是……”或“或者……”例：是進(jìn)亦憂，退亦憂，然則何時而樂耶？21、然則譯為“既然如此，那么”例1、安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！ 例2、其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”例3、吾欲請將軍赴宴,汝僧人何得多言!22、安能、何能、何得譯為“怎么能”23、“非惟……抑亦”連用，表遞進(jìn)，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語“不只……而且”。例：非惟天時，抑亦人謀也。（陳壽《隆中對》）譯文：不只是時機(jī)好，而且也是人的謀劃得當(dāng)啊?！昂巍小边B用，是“有何……”的倒裝，“何”是賓語?！昂巍小北矸磫枺喈?dāng)
7、于現(xiàn)代漢語的“有什么……呢？”例：宋何罪之有？（《墨子·公輸》）譯文：宋國有什么罪呢？
