7中國古代建筑藝術(shù)教案

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1、中國古代建筑藝術(shù)教材：普通高中課程標準實驗教科書（人美版）課題:《中國古代建筑藝術(shù)》課時:1課時教材分析本課是出自人民美術(shù)出版社，高中美術(shù)《藝術(shù)欣賞》第一冊第七課教學(xué)目標知識技能使學(xué)生對中國古代建筑藝術(shù)的重要成就及其特點，有所了解，有所認識，培養(yǎng)欣賞中國古代建筑藝術(shù)的能力。解決方法提高藝術(shù)欣賞水平，樹立正確的審美觀念。情感態(tài)度開拓眼界，增長知識，陶冶情操，完成素質(zhì)教育中德育的要求。教學(xué)重點1、通過對中國結(jié)構(gòu)建筑體系的介紹以及對北京故宮總體布局、主要建筑的屋頂形式和色彩的運用等方面的分析，了解中國古代建筑的主要特色。2、通過中

2、國古代園林典型實例的欣賞，了解中國古代園林藝術(shù)的主要特征。知識難點理解中國古代建筑藝術(shù)的等級性體現(xiàn)。（由于無法實地進行考察，在教學(xué)過程中很難細致講述古代建筑中深深蘊藏著種種等級性，難以真正理解課文的內(nèi)容。）教學(xué)準備在網(wǎng)上查找了大量的資料圖片，閱讀了有關(guān)故宮的相關(guān)資料，準備了教學(xué)用的多媒體設(shè)備、多媒體課件、幻燈機、幻燈片和相關(guān)圖片。教法高一的學(xué)生思想素質(zhì)達到一定高度，自學(xué)能力較強，因此我增加了自學(xué)、討論、問答的份量。通過教學(xué)多媒體課件展示豐富、典型、多種藝術(shù)手法的美術(shù)作品和學(xué)生分析討論，由此來引導(dǎo)學(xué)生對問題的思考，并逐步掌握解

3、決問題的關(guān)，繼而進行講解來實現(xiàn)我的教學(xué)目標。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)特點的需要，本課我采取了講授法和演示法及討論法等教學(xué)方法。1．自主性探究法合作探究活動讓學(xué)生分組探究討論，利用學(xué)生好勝心強的心理在競爭狀態(tài)下激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，合作探究可使學(xué)生感受到合作的重要和團隊的精神力量。2.視覺圖象法多媒體和美術(shù)作品以其直觀形象的演示解決了傳統(tǒng)教學(xué)中“不可見”的大難題，極大地調(diào)動了學(xué)生探究的興趣?！芭d趣是最好的老師”可見學(xué)生學(xué)習(xí)的注意和興趣是影響教學(xué)質(zhì)量的重要因素。學(xué)法在課堂上，除了引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識外，更重要的還應(yīng)教會學(xué)生分析鑒賞的方法?！敖逃?/p>

4、的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于喚醒、激發(fā)、鼓勵?！苯虒W(xué)矛盾的主要方面是學(xué)生的學(xué)。學(xué)是中心，會學(xué)是目的。因此在教學(xué)中要不斷指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，增加了學(xué)生自主參與，合作交流的機會，教給了學(xué)生獲取知識的途徑、思考問題的方法，使學(xué)生真正成了教學(xué)的主體；只有這樣做，才能使學(xué)生“學(xué)”有新“思”，“思”有新“得”，“練”有新“獲”，學(xué)生也才會逐步感受到美術(shù)之美，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣；也只有這樣做，課堂教學(xué)才富有時代特色，才能適應(yīng)素質(zhì)教育下培養(yǎng)“創(chuàng)新型”人才的需要。教學(xué)過程（師生活動）設(shè)計理念引入新課(5分鐘)（教師活動）：PPT展示故宮

5、的平面圖，提出問題：有沒有去過故宮，描述下所看到的故宮形象，講一講對故宮的感受。（學(xué)生活動）回答問題（教師活動）引入新課：北京故宮，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、建筑精美、保存完整的大規(guī)模建筑群，是我國古代建筑的代表作。這節(jié)課我將引導(dǎo)學(xué)生進一步了解和欣賞中國古代建筑藝術(shù)。由問題引入新課講授新課(30分鐘)1、中國古代建筑藝術(shù)的特點展示圖片：古埃及建筑圖片，古代西亞建筑圖片、歐洲建筑圖片和伊斯蘭建筑圖片和中國建筑圖片，讓學(xué)生感受不同風(fēng)格的建筑特點。a、巧妙而科學(xué)的框架式木結(jié)構(gòu)體系展示圖片：《中國古代建筑木框架》，請學(xué)生從結(jié)構(gòu)上總結(jié)特點

6、。（學(xué)生活動）回答問題（教師活動）問題總結(jié)：根據(jù)學(xué)生的回答，講解中國古代建筑的第一個特點：巧妙而科學(xué)的框架式木結(jié)構(gòu)體系。這是中國古代建筑在建筑結(jié)構(gòu)上最重要的一個特征。因為中國古代建筑主要是木構(gòu)架結(jié)構(gòu)，即采用木柱、木梁構(gòu)成房屋的框架，屋頂與房檐的重量通過梁架傳遞到立柱上，墻壁只起隔斷的作用，而不是承擔(dān)房屋重量的結(jié)構(gòu)部分?！皦Φ刮莶凰边@句古老的諺語，概括地指出了中國建筑這種框架結(jié)構(gòu)最重要的特點。這種結(jié)構(gòu)，可以使房屋在不同氣候條件下，滿足生活和生產(chǎn)所提出的千變?nèi)f化的功能要求。同時，由于房屋的墻壁不負荷重量，門窗設(shè)置有極大的靈活性

7、。此外，由這種框架式木結(jié)構(gòu)形成了過去宮殿、寺廟及其它高級建筑才有的一種獨特構(gòu)件，即屋檐下的一束束的“斗拱”。它是由斗形木塊和弓形的橫木組成，縱橫交錯，逐層向外挑出，形成上大下小的托座。這種構(gòu)件既有支承荷載梁架的作用，又有裝飾作用。只是到了明清以后，由于結(jié)構(gòu)簡化，將梁直接放在柱上，致使斗拱的結(jié)構(gòu)作用幾乎完全消失，變成了幾乎是純粹的裝飾品。b、庭院式的組群布局展示圖片：中國古建筑如鼓勵學(xué)生發(fā)言。拓展學(xué)生思維，從理論高度引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注美。進一步將問題引向深入，使學(xué)生加深理解，提高認識。引導(dǎo)學(xué)生思考、議論、探究，水到渠成地逐步掌握初步

8、的欣賞方法。宮殿、寺觀、壇廟、民居和園林等，請學(xué)生從布局來總結(jié)特點。問題總結(jié)：從圖片中建筑的布局我將介紹中國古代建設(shè)的另一重要特色：庭院式的組群布局。重要建筑都是以“群”的形式組成一個院落。除園林外，一般都是采用均衡對稱的方式，沿著縱橫兩條軸線進行布局，比較重要的建筑都安頓在縱軸線上。這種