李少白談攝影

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1、如樓主所說，很多內(nèi)容網(wǎng)上都有，找來一篇，如下：李少白老師結合自己的作品，從主導特征、均衡、和諧、對比、呼應、間隔、重復、變異這八個方面進行了全面而又獨具個人觀點的講解，受到了到場聽眾的歡迎。何星小姐　　講座過程中，何星小姐與李少白老師以問答的形式引出了各個構圖知識點和深刻的攝影思想觀念，方式新穎活潑，給人留下了深刻的印象。下面我們就節(jié)選了講座中李少白老師關于構圖八個方面知識的講解，希望大家能夠從中有所收獲。1．主導特征在畫面中最先吸引視線的對象就是主導特征。（何）問：這幅作品中湖邊的三匹馬特別吸引人的目光，可是占據(jù)畫面的比例那么小，能算這幅作品的主導特征么？（李）答：

2、當然能算。主導特征不以大小區(qū)分，主要看能否吸引視線。（何）問：在主導特征較小的情況下，如何突出主導特征呢？（李）答：在主導特征較小的情況下要選擇干凈、純粹的背景。2．均衡均衡是指視覺元素在畫面上的分布給人以平穩(wěn)感。（何）問：這幅作品右側的柱子占據(jù)畫面這么大的比例，并且因為光線的作用非常顯眼，整個畫面如何求得均衡呢？（李）答：均衡不光有形式上的，還有內(nèi)容上的。右側的柱子雖大，但是遠處的內(nèi)容很豐富，所以整個畫面還是均衡的。3．和諧和諧是指在差別中求同，在變化中求統(tǒng)一。（何）問：請具體說說這幅畫面的和諧體現(xiàn)在哪些方面。（李）答：這個畫面首先是色彩和諧，呈現(xiàn)統(tǒng)一的色調(diào)。在內(nèi)容

3、上也非常和諧，出現(xiàn)的都是大自然中的景象，給人很舒適融洽的感覺。4．對比對比是指把差別推向對立，由對立雙方來組成新的整體美。（何）問：您在拍攝這幅作品的時候，是什么最吸引您？（李）答：畫面中的對比關系。（何）問：都有些呢？請您舉例說說。（李）答：比如，有：大小對比，高矮對比，稚嫩與成熟的對比，裸露與著裝的對比……5．呼應在畫面上眾多的視覺元素中產(chǎn)生關聯(lián)的視覺元素，它們的關系就稱為呼應。（何）問：這幅作品中河邊的那個人物假設不存在，還算一幅好作品么？（李）答：河邊的那個人物假設不存在，也還是一幅好作品，因為捕捉到了端盆的人很生動的一瞬間。但是，因為有河邊那個人物的呼應，這

4、幅作品就更加飽滿了。6．間隔在畫面上相同或相似的視覺元素按照一定的規(guī)律反復出現(xiàn)。（何）問：這是生活中的一個普通場景，讓人感覺親切、有趣，您是怎么發(fā)現(xiàn)這個場景的？（李）答：生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。首先，這個畫面很有形式感。蜂窩煤整齊的排列著，上面的白菜排列得也很有序，放置白菜的盒沿呈紅色，與白菜的綠色使畫面起了變化，有跳躍感。所以引起了我的注意。7．重復相同或是相似的視覺元素在畫面中不斷的出現(xiàn)。（何）問：間隔與重復有些什么區(qū)別？（李）答：本質(zhì)的區(qū)別在于，一個是有規(guī)律可尋的，一個是無規(guī)律的。8．變異在畫面上的大量的相同或相似的視覺元素中間出現(xiàn)完全不同的視覺元素。聽

5、箏（唐?李端）鳴箏金粟柱素手玉房前欲得周郎顧時時誤拂弦（何）問：“變異”這個概念用在攝影上很有意思。這幅畫面給人很大的視覺沖擊，就是因為變異的關系嗎？（李）答：對，就是變異起的作用。晨練中舞劍的人們占據(jù)了大部分畫面，而挑擔的人沖入畫面，讓整個布局產(chǎn)生變異。