學(xué)校黨務(wù)公開工作制度

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1、黨務(wù)公開工作制度會(huì)龍鄉(xiāng)中心學(xué)校2012年3月12日-6-會(huì)龍鄉(xiāng)中心學(xué)校黨務(wù)公開工作制度為全面貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，進(jìn)一步推動(dòng)黨內(nèi)民主，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，密切黨群關(guān)系，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)中心學(xué)校黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，保障教師黨員的民主權(quán)利。增強(qiáng)黨務(wù)工作的透明度，使黨員群眾有充分的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)，制定本制度。一、黨務(wù)公開的內(nèi)容根據(jù)公開內(nèi)容的不同，分固定公開、定期公開和隨時(shí)公開三種。(一)固定公開的內(nèi)容1．組織設(shè)置和黨員分布情況；2．領(lǐng)導(dǎo)班子分工、主要職責(zé)；3．黨建工作年度計(jì)劃及上一年度目標(biāo)完成情況。(二)

2、定期公開的內(nèi)容1．組織活動(dòng)檢查、考核情況；2．黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律情況；3．黨員發(fā)展情況，包括積極分子、發(fā)展對(duì)象培養(yǎng)情況，接受預(yù)備黨員和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正情況；4．黨費(fèi)收繳情況；5．黨員聯(lián)系群眾工作開展情況。-6-(三)隨時(shí)公開的內(nèi)容1．重大事項(xiàng)情況：主要公開黨組織出臺(tái)的有關(guān)文件，黨內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話，黨員和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的處理情況；2．黨總支、各支部改選情況；3．黨內(nèi)各類先進(jìn)評(píng)比情況：主要公開榮譽(yù)名稱、初定名單和最后確定名單；4．黨員民主生活會(huì)開展情況，排查問(wèn)題的整改情況；5．意見(jiàn)和建議落實(shí)情況：對(duì)黨員和干部群眾提出的意見(jiàn)、建議整改落實(shí)情況；6．上級(jí)

3、黨組織和本單位黨組織認(rèn)為需要公開的其他內(nèi)容。二、黨務(wù)公開的形式1．黨內(nèi)公開以黨的有關(guān)會(huì)議、情況通報(bào)等形式進(jìn)行公開；???2．黨外公開主要在“校園公示欄”開設(shè)黨務(wù)公開欄等形式進(jìn)行公開。三、黨務(wù)公開的責(zé)任-6-支部書記是黨務(wù)公開的第一責(zé)任人，支部組織委員是黨務(wù)公開的直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)黨務(wù)公開的具體事務(wù)性工作。在推行黨務(wù)公開過(guò)程中，對(duì)不按規(guī)定執(zhí)行黨務(wù)公開或搞假公開的責(zé)任人，給予通報(bào)批評(píng)；情節(jié)嚴(yán)重造成惡劣影響的，對(duì)主要負(fù)責(zé)人和直接責(zé)任人根據(jù)有關(guān)規(guī)定給予黨紀(jì)處分。四、黨務(wù)公開的監(jiān)督(一)成立黨務(wù)公開監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)對(duì)黨務(wù)公開全程監(jiān)督。黨務(wù)公開監(jiān)督小組的權(quán)利:督促本單位黨

4、組織按規(guī)定的時(shí)間和要求公布黨務(wù)內(nèi)容；對(duì)監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出處理意見(jiàn)。黨務(wù)公開監(jiān)督小組的義務(wù)：向黨員群眾宣傳黨的方針政策、單位黨組織的有關(guān)決策和工作部署；及時(shí)向單位黨組織反映黨員、群眾的意見(jiàn)和建議。(二)設(shè)立《黨務(wù)公開登記薄》，及時(shí)將公開的內(nèi)容、時(shí)間、審核人如實(shí)登記，歸檔備查。會(huì)龍鄉(xiāng)中心學(xué)校2012年3月12日《春雨的色彩》說(shuō)課稿一、教材內(nèi)容分析：　　春天里萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷、綠草如蔭、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境優(yōu)美，散文詩(shī)中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬(wàn)紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時(shí)啟發(fā)幼兒通過(guò)簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語(yǔ)言以及相應(yīng)的情景對(duì)話練

5、習(xí)感受春天的勃勃生機(jī)。激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運(yùn)用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來(lái)，以此來(lái)表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。二、幼兒情況分析：-6-　　中班下學(xué)期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發(fā)展，并且孩子們充滿了好奇心和強(qiáng)烈的探究欲，能主動(dòng)地去探究周圍和環(huán)境的變化，并且能根據(jù)變化運(yùn)用自己的表達(dá)方式將感知到的變化加以表現(xiàn)。同時(shí)這個(gè)時(shí)期的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及審美能力有一定的發(fā)展，孩子們?cè)谄綍r(shí)的活動(dòng)中也積累了許多有關(guān)繪畫方面的經(jīng)驗(yàn)在活動(dòng)展示出來(lái)。三、活動(dòng)目標(biāo)：　　教育活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)教育活動(dòng)起著主導(dǎo)

6、作用，我根據(jù)中班幼兒的實(shí)際情況制定了一下活動(dòng)目標(biāo)：　　1、情感態(tài)度目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感受散文詩(shī)的意境美?！　?、能力目標(biāo)：發(fā)展幼兒的審美能力和想象力?！　?、認(rèn)知目標(biāo)：幫助幼兒在理解散文的基礎(chǔ)上感受春天的生機(jī)，知道春雨對(duì)萬(wàn)物生長(zhǎng)的作用。四、活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：　　重點(diǎn)是：引導(dǎo)幼兒份角色朗誦小動(dòng)物的對(duì)話，感受散文詩(shī)的優(yōu)美，進(jìn)而豐富詞匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語(yǔ)言表達(dá)能力?！　‰y點(diǎn)是：學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“淋、滴、灑、落”、學(xué)習(xí)春雨的對(duì)話、詩(shī)句“親愛(ài)的小鳥們，你們說(shuō)得都對(duì)，但都沒(méi)說(shuō)全面，我本身是無(wú)色的，但我能給春天的大地帶來(lái)萬(wàn)紫千紅”。五、活動(dòng)準(zhǔn)備：　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前學(xué)

7、會(huì)朗誦詩(shī)《春天》，并組織幼兒春游，根據(jù)天氣情況實(shí)地觀察春雨，讓幼兒感受了解春天的有關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?！　?、物質(zhì)準(zhǔn)備：小動(dòng)物頭飾、教學(xué)課件、幼兒繪畫用紙筆六、教法：陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)：“解放兒童的雙手，讓他們?nèi)プ鋈ジ伞彼栽诒敬位顒?dòng)中，我力求對(duì)幼兒充分放手，對(duì)大限度的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓他們自己去探究、去發(fā)現(xiàn)、去感受，我主要采取了以下教學(xué)法：　　1、談話法：在活動(dòng)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)我運(yùn)用與幼兒進(jìn)行有關(guān)春天主題的談話，幫助幼兒積累整理自己積累的有關(guān)春天的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?！　?、演示法：在活動(dòng)中我通過(guò)多媒體課件向幼兒展示春天的勃勃生機(jī)，《春雨的色彩》散文詩(shī)的情景，也是通過(guò)課件中輕

8、柔的配樂(lè)詩(shī)朗誦體現(xiàn)出來(lái)的?，F(xiàn)代教學(xué)輔助手段的運(yùn)用進(jìn)一步強(qiáng)化了他的作