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《語文人教版部編七年級下冊《詩詞名句賞析課》教學設計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、《詩詞名句欣賞課（積累篇）》教案黑龍江省伊春市伊春區(qū)第八中學王春艷一、教學目標知識和技能目標：以“飛花令”的形式分享課內外誦讀積累的詩詞名句過程和方法目標：分組選題，登臺對壘，聽說并歸類摘記相關詩詞名句情感、態(tài)度和價值觀目標：在準確誦讀、廣泛積累詩詞名句的過程中，培養(yǎng)學生對詩詞的熱愛，進而自覺通過誦讀和運用傳承、傳播中華傳統(tǒng)文化二、重點難點1．重點：分類分享積累詩詞名句2．難點：收集詩詞名句寫作素材三、教法學法1、教法：分類指導法詩詞誦讀法點撥法?????2、學法：自主積累合作分享集體交流四、學情分析初一正是學生培養(yǎng)誦讀能力的黃金時段。學生課內誦讀教材中的詩詞內容是
2、很有限的，在教師指導下，學生能夠把在課堂上掌握的詩詞誦讀和積累的方法用于課外，自主進行的大量詩詞摘抄。鑒于初一學生的賞析能力有限，分類積累詩詞名句，做到準確讀寫和運用，是初一階段可以完成的學習目標。五、教具準備：多媒體課件六、課時安排：一課時七、教學過程方法指導—課前摘抄—誦讀展示—課后整理教師活動學生活動一、直接導入（幻燈片1：詩詞名句欣賞課—積累篇）課前積累準備摘抄4二、出示學習目標（幻燈片2：教學目標1、分享積累名句（知識·重點）2、收集寫作素材（能力·難點）3、展示誦讀風采（過程和方法）三、分組選題，登臺對壘選題范圍：（幻燈片3—6）（一）一星雨風白月雪云（
3、二）二山江花綠水海草（三）三日春家紅夜秋國（四）四人酒鄉(xiāng)黃馬醉愁四、課堂小結詩詞魅力無限，誦讀有待提高。五、布置作業(yè)：在本節(jié)課詩詞名句積累中，一定有觸動你內心、激發(fā)你情感，讓你愛不釋手的精美詩句。請以《詩詞中的》為題，恰當引用詩詞名句寫一篇短文。（幻燈片7）六、作業(yè)指導出示習作示例（幻燈片8、9）指導選題七、課程懸念（幻燈片10（賞析篇））齊讀學習目標學習準備：學生打開積累本梳理積累材料準備展示分享抽簽組隊，兩人一組；自主選題，對壘展示；師生糾錯，團隊補充；選取摘記，分類積累?；乜凑n堂積累學生傾聽、記錄自由發(fā)言瀏覽習作猜題目遷移拓展延伸寫作準備并期待展示4八、板書設
4、計（黑板部分：突出本課教學重點）積累名句收集素材九、教學反思通過本課教學，發(fā)現學生自主學習具有巨大潛能，他們摘抄和積累的詩詞名句的體裁、題材和數量都大大超出了教材范圍。這是一節(jié)課外自主學習實踐真實有效的匯報課：課上大家盡可能多的分享詩詞名句，既嫻熟的駕馭著“飛花令”的規(guī)則充分展示自我的積累，又能發(fā)揮團隊精神互助合作，實現了厚積薄發(fā)，高效學習。在交流過程中，全班40名同學人人登臺，個個出彩，勤于學習，樂于分享；雖然偶有沉思停頓，但是不放棄的精神可嘉！特別是，平時發(fā)言不多的李昕桐、金鈺然、蘭曉軼等同學端莊沉穩(wěn)，妙語連珠的精彩呈現，讓大家對他們刮目相看！課下，同學們紛紛對
5、我說：“老師，這樣的活動，多搞幾次！”“如果不緊張，我還能做得更好?！薄袄蠋?，下次課是什么時候？”燃起學生內心對詩詞誦讀的渴望，是這節(jié)課最好的收獲，是令我最欣慰的。由于信息量很大，課堂誦讀中有個別細節(jié)失誤沒及時糾正。查實后，下節(jié)課一定和全體同學一起溫習糾錯。課后整理中，糾正書寫中的錯別字是關鍵。這需要在輔導課上，完成鞏固提高。十、教學再設計1、在原有“飛花令”詩詞名句誦讀基礎上，展示的同學自如運用有效肢體語言，使課堂更生動，印象更深刻。2、團隊內，可以采用創(chuàng)設情境的方法引出選題和名句，這樣積累，更能讓同學們在情境中體會詩詞魅力。4相關練習題：在本節(jié)課詩詞名句積累中，
6、一定有觸動你內心、激發(fā)你情感，讓你愛不釋手的精美詩句。請以《詩詞中的》為題，恰當引用詩詞名句寫一篇短文。作業(yè)指導：示例1實例24
