黑林小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度

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1、黑林小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度為切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化，不斷提高教師的教育教學(xué)能力，督促教師自覺(jué)地執(zhí)行市教學(xué)常規(guī)管理要求，使教學(xué)管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，避免教學(xué)工作的盲目性和隨意性，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量，特制訂教學(xué)常規(guī)檢查制度：一、成立教學(xué)常規(guī)檢查督導(dǎo)小組各完小都要成立由校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、各教研組長(zhǎng)和教師代表組成的教學(xué)常規(guī)檢查督導(dǎo)小組。檢查督導(dǎo)小組的職責(zé)是具體開(kāi)展教學(xué)檢查工作，做好檢查分析總結(jié)工作，及時(shí)提出整改措施。二、教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容教學(xué)檢查的內(nèi)容為：定期檢查教師的教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況，檢查教師的教

2、學(xué)紀(jì)律、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)常規(guī)（備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、考試、學(xué)生評(píng)價(jià)、教研活動(dòng)、綜合實(shí)踐八個(gè)方面）、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況等方面。三、教學(xué)常規(guī)檢查的形式與方法教學(xué)檢查做到五個(gè)結(jié)合，即采用定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，查詢(xún)資料與召開(kāi)座談會(huì)相結(jié)合，問(wèn)卷調(diào)查與領(lǐng)導(dǎo)檢查相結(jié)合，互查與自查相結(jié)合，單次檢查與綜合檢查相結(jié)合，定性分析與定量分析相結(jié)合。四、教學(xué)常規(guī)檢查的具體要求1、教導(dǎo)處、各完小每學(xué)期至少召開(kāi)兩次教師和學(xué)生座談會(huì)或進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)聽(tīng)取師生對(duì)教學(xué)工作的要求和意見(jiàn)。2、各完小平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)

3、對(duì)各科備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、聽(tīng)課情況、課改學(xué)習(xí)記錄的檢查，每周進(jìn)行一次，每月檢查一次教學(xué)進(jìn)度，并將情況及時(shí)匯報(bào)中心校教導(dǎo)處。3、校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、各教研組長(zhǎng)應(yīng)不定期地進(jìn)行全面性的督導(dǎo)檢查，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，隨機(jī)抽查備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、聽(tīng)課情況、課改學(xué)習(xí)記錄，并與教師及時(shí)交換意見(jiàn)。4、任課教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的檢查，作好教學(xué)總結(jié)和質(zhì)量分析。五、教學(xué)常規(guī)檢查的具體措施1、做實(shí)周查月報(bào)工作各完小要嚴(yán)格堅(jiān)持教學(xué)工作周查月報(bào)制度，通過(guò)周查月報(bào)工作檢查、督促全體教師養(yǎng)成良好的教學(xué)常規(guī)，

4、引導(dǎo)教師重在備、教、改、輔、考等八個(gè)方面下功夫，緊緊圍繞教學(xué)這個(gè)中心，做好自己的工作，實(shí)現(xiàn)工作的高效優(yōu)績(jī)，進(jìn)而爭(zhēng)取優(yōu)酬，取得較高的績(jī)效工資。各完小在開(kāi)展周查月報(bào)工作時(shí)，要努力做到周周查，周周有重點(diǎn)，月月有總結(jié)，時(shí)時(shí)有督促，期末要把周查月報(bào)作為業(yè)務(wù)考核的重要依據(jù)之一。教導(dǎo)處將充分利用視導(dǎo)、抽查等形式檢查周查月報(bào)表的真實(shí)性，并將此作為完小教導(dǎo)主任業(yè)績(jī)考評(píng)的內(nèi)容之一以及獎(jiǎng)金發(fā)放的重要依據(jù)。2、著力推行視導(dǎo)制度。新學(xué)期，中心校將繼續(xù)組織期初視導(dǎo)、期中視導(dǎo)、期末視導(dǎo)以及不定期的幫扶視導(dǎo)，重在面對(duì)面的交流指導(dǎo)，通過(guò)

5、視導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題；有針對(duì)性的檢查各校在視導(dǎo)中暴露出問(wèn)題的整改情況，迎接市、縣教研室的過(guò)程監(jiān)控和各學(xué)科備課、作業(yè)抽查等各項(xiàng)檢查評(píng)估；期末視導(dǎo)將全面檢查學(xué)校的教育教學(xué)工作，重在對(duì)學(xué)校和教師的工作進(jìn)行量化考評(píng)。3、認(rèn)真實(shí)施巡課制度。全體教干教師應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決拋棄“主科、副科”之分，站在依法執(zhí)教的高度，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊上足教好各門(mén)課程，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。各校要加大自我巡課力度，中心校也將加大對(duì)完小的巡課力度，對(duì)在巡課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題以簡(jiǎn)報(bào)的形式通報(bào)批評(píng)。通過(guò)巡課堅(jiān)決杜絕教師隨意調(diào)課、停課、擠課現(xiàn)象的發(fā)生。4

6、、落實(shí)教導(dǎo)主任例會(huì)制度。教導(dǎo)主任例會(huì)雙周召開(kāi)一次，開(kāi)到完小，教導(dǎo)處將做出周密計(jì)劃。每次例會(huì)，要對(duì)所在完小進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查和周查月報(bào)復(fù)查。通過(guò)檢查，總結(jié)完小教學(xué)管理工作的成功經(jīng)驗(yàn)，找出存在的不足，幫助完小制定出下一步的改進(jìn)方法和措施。各完小教導(dǎo)主任通過(guò)交流互動(dòng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)各完小教學(xué)管理水平的均衡提高。六、資料積累對(duì)教學(xué)檢查結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋，收集好檔案資料，并作為教師獎(jiǎng)懲的依據(jù)，為期末績(jī)效工資的結(jié)算積累真實(shí)的數(shù)據(jù)。2007年9月