4.2.1直線、射線、線段.2.直線、射線、線段

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1、4.2.1直線、射線、線段學習目標雅瑤中學呂穎萍1、掌握“兩點確定一條直線”的基本事實。2、進一步認識直線、射線、線段，掌握直線、射線、線段的表示方法。3、初步體會幾何語言的應用。重點難點理解并掌握直線性質(zhì)，會用字母表示圖形和根據(jù)語言描述畫出圖形。知識回顧1、在小學我們已經(jīng)學過直線、射線和線段，回顧它們的聯(lián)系與區(qū)別。名稱端點個數(shù)延伸方向直線射線線段2、將線段向個方向無限延伸就形成了射線,將線段向個方向無限延伸就形成了直線。3、和都是直線的一部分。自主學習閱讀課本P125，完成下列練習：1、如圖，已知點O,用直尺過點O畫一條直線?！過點O

2、的直線你還可以畫條。由此可得：經(jīng)過一點有條直線。2、如圖,已知兩點A、B，過A、B兩點畫一條直線。·B·A由此可得：經(jīng)過兩點有條直線，并且一條直線。簡單說成：兩點一條直線。（3、在上圖中，你所畫的直線有種表示方法。1)用一個小寫字母表示，直線2)用兩個大寫字母表示，直線4、填表：名稱圖形表示方法直線GHm射線OAl線段ABa5、觀察下圖，選擇恰當?shù)脑~語填空：．O．Pl1）點O在直線l（上，外）即直線l（經(jīng)過，不經(jīng)過）點O；2）點P在直線l（上，外）即直線l（經(jīng)過，不經(jīng)過）點P。歸納：平面上一個點與一條直線的位置關系有種：①點在直線；②點在

3、直線。6、當兩條直線有一個公共點時，我們就稱這兩條直線，這個公共點叫做它們的。綜合應用1、看圖填空：·B·Al（1）如圖所示，點A在直線l，點B在直線l_______；（2）如圖所示，直線_______和直線______相交于點P；直線AB和直線EF相交于點_____；DRFPOEBCA點R是直線________和直線________的交點；2、按下列語句畫出圖形（1）直線EF經(jīng)過點C；（2）點A在直線d外；（3）經(jīng)過點O的三條直線a、b、c；（4）直線AB、CD相交于點B。思維拓展·A·B·C1、如圖所示，圖中共有_____條線段，它們

4、是_；2、如圖所示，以點A為端點的射線有___條，圖中共有條射線?！·A·CDE思考：（1）射線AB與射線AC是同一條射線嗎？（2）射線AC與射線BC是同一條射線嗎？學習反思課后作業(yè)本節(jié)課你的收獲：課本P129，2、3、堂上小測1、判斷下列說法是否正確：（1）線段AB和射線AB都是直線AB的一部分；（）（2）直線AB和直線BA是同一條直線；（）（3）射線AB和射線BA是同一條射線；（）（4）把線段向一個方向無限延伸可得到射線，向兩個方向無限延伸可得到直線。（）2、如圖所示，圖中共有_____條線段，它們是_；·A·B·C·B·A·CDE

5、3、如圖所示，以點A為端點的射線有_條，圖中共有條射線。