整式的加減1 導(dǎo)學(xué)案.4-整式的加減(1)導(dǎo)學(xué)案

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1、導(dǎo)學(xué)案編號(hào)（）導(dǎo)（學(xué)）補(bǔ)充【課題】3.4整式的加減（1）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1分鐘)1、能說(shuō)出同類(lèi)項(xiàng)的概念，在具體情景中，認(rèn)識(shí)同類(lèi)項(xiàng)。（重點(diǎn)）2、通過(guò)小組討論、合作學(xué)習(xí)等方式，學(xué)會(huì)合并同類(lèi)項(xiàng)。（重、難點(diǎn)）3、會(huì)進(jìn)行單項(xiàng)式的加減運(yùn)算，并能有條理的說(shuō)出其中的算理。預(yù)習(xí)案(7分鐘)【自學(xué)導(dǎo)航】閱讀課本90—91頁(yè)內(nèi)容，完成本案。學(xué)法指導(dǎo)一：①同類(lèi)項(xiàng)與系數(shù)無(wú)關(guān)；②同類(lèi)項(xiàng)與字母先后順序無(wú)關(guān)。1、將下面的代數(shù)式進(jìn)行分類(lèi)。、、、、、、與；與；與是同類(lèi)的，因?yàn)樗鼈兯帜福灰蚕嗤?，這樣的項(xiàng)，叫做同類(lèi)項(xiàng)。2、在多項(xiàng)式中，和__

2、_____是同類(lèi)項(xiàng)，5和_______是同類(lèi)項(xiàng)．【預(yù)習(xí)檢測(cè)】（每空2分，共6分，4分合格，6分優(yōu)秀）評(píng)價(jià)：不合格□合格□優(yōu)秀□3、下列各題中的兩項(xiàng)是同類(lèi)項(xiàng)的是（）A．與B．與C．與D．與4、若與是同類(lèi)項(xiàng)，則m=,n=。探究案（25分鐘）探究一、合并同類(lèi)項(xiàng)及其法則如圖的長(zhǎng)方形由兩個(gè)小長(zhǎng)方形組成，求這個(gè)長(zhǎng)方形的面積。（用兩種方法列出式子，不計(jì)算）。方法一：方法二：則：==13n；定義：把同類(lèi)項(xiàng)叫做合并同類(lèi)項(xiàng)。例如：-3a+5a=(-3+5)a=2a學(xué)法指導(dǎo)二：合并同類(lèi)項(xiàng)步驟①準(zhǔn)確找出同類(lèi)項(xiàng)；②利用法則，把同

3、類(lèi)項(xiàng)系數(shù)相加，字母和字母的指數(shù)不變。③寫(xiě)出合并后的結(jié)果。仿照上式完成：=；合并同類(lèi)項(xiàng)的法則：合并同類(lèi)項(xiàng)時(shí)，把同類(lèi)項(xiàng)的系數(shù)，字母與字母的指數(shù)。探究二、合并同類(lèi)項(xiàng)（1）（2）導(dǎo)（學(xué)）補(bǔ)充【強(qiáng)化訓(xùn)練】點(diǎn)撥：先根據(jù)同類(lèi)項(xiàng)定義求出x與y的值,再化簡(jiǎn)多項(xiàng)式，最后代入數(shù)值求解，體會(huì)合并同類(lèi)項(xiàng)化簡(jiǎn)原式的必要性。檢測(cè)案（7分鐘）評(píng)價(jià)：不合格□合格□優(yōu)秀□說(shuō)明：①4題共16分，11分合格，16分優(yōu)秀②A1—-A4完成1、2、3、4（2），A5---A6完成1、2、3、4（1）1、（3分）如果與是同類(lèi)項(xiàng)，則，2、（4分）下列

4、各題的結(jié)果是否正確？正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）（）（2）（）3、（4分）直接寫(xiě)出下列各式計(jì)算的結(jié)果：（利用合并同類(lèi)項(xiàng)的法則計(jì)算）（1）；（2）_____；4、（1）合并同類(lèi)項(xiàng)：（5分）（2）求代數(shù)式的值：，其中，（5分）所做題目：本節(jié)課收獲：我知道了：【教師寄語(yǔ)】新課堂，我展示，我快樂(lè)，我成功………今天你展示了嗎