愛(ài)與執(zhí)著(演講稿)

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1、讓青春在平凡中閃光我不是詩(shī)人,不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的崗位。然而我是一名教師，我要在我的腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美的詩(shī)篇；我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出心中最動(dòng)人的頌歌。我愛(ài)我的學(xué)生，我愛(ài)我的職業(yè)，我執(zhí)著我的追求。工作至今，我已在講臺(tái)上工作了5個(gè)年頭，初為人師的我越來(lái)越感覺(jué)到，自己離不開這個(gè)職業(yè)。作為一名教師，我愛(ài)我的學(xué)生。愛(ài)學(xué)生，是教師的天職。哪位學(xué)生生活有困難，我會(huì)想方設(shè)法去解決；哪位學(xué)生思

2、想上有疙瘩，我會(huì)盡力為他開解；哪位學(xué)生有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，我會(huì)給他送去一聲聲的鼓勵(lì)，送去一份摯愛(ài)。作為教師，學(xué)生有問(wèn)必答，有難必解，盡心盡力，盡職盡責(zé)。記不清多少次早來(lái)晚走，記不清多少次與學(xué)生推心置腹地交談，記不清多少次不知疲倦地為學(xué)生趕批作業(yè)、備課書寫教案……因?yàn)槲沂墙處?；我幸福，因?yàn)槲覑?ài)我的學(xué)生，學(xué)生也愛(ài)我……我喜歡這樣一首小詩(shī)：當(dāng)人梯，用我們的堅(jiān)韌讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程；當(dāng)園丁，用我們的勤懇讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛；當(dāng)春蠶，用我們的才智讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸；當(dāng)蠟燭，用我們的忠誠(chéng)燃燒自己給人間帶來(lái)光明。

3、我本是一個(gè)極平常的人，因?yàn)樽隽私處?，我的人生才有了不平常的意義。全國(guó)著名的特級(jí)教師魏書生竟是用了150多次的申請(qǐng)，六年的不懈努力才實(shí)現(xiàn)當(dāng)教師的夙愿；桂林市特級(jí)教師王碧珠身患重病不離崗，一頭栽倒在講臺(tái)上再也沒(méi)有醒來(lái)……許許多多動(dòng)人的事跡鞭策和鼓勵(lì)著我！他們就這樣默默地毫無(wú)怨言地辛勤耕耘著他們心目中的“半畝方塘”，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)。我愛(ài)我的事業(yè)。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；百年之計(jì)，莫如樹人。”我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。無(wú)論是這個(gè)職業(yè)選擇了自己，還是自己選擇了這個(gè)職業(yè)，都應(yīng)該無(wú)愧于“教師”這個(gè)稱號(hào)，都應(yīng)

4、該讓它成為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。我愛(ài)我的職業(yè)，我把認(rèn)真負(fù)責(zé)當(dāng)成是自己的座右銘，不管是教學(xué)還是教育工作，都力爭(zhēng)做得更好，用自己的職業(yè)良心衡量自己，鞭策自己。我愛(ài)我的職業(yè)，我愛(ài)校如家，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，是學(xué)校給予了我，培養(yǎng)了我，也發(fā)展了我。所以聽從學(xué)校的安排，盡心盡力地完成學(xué)校交給我的任務(wù)是我義不容辭的責(zé)任。所以不管什么時(shí)候自己都堅(jiān)持“學(xué)校的事再小也是大事”這一原則，為學(xué)校的發(fā)展諫言獻(xiàn)策，發(fā)揮主人翁的作用。我愛(ài)我的職業(yè)，就要做一個(gè)開拓進(jìn)取，不斷完善的教師。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終身學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接它，就要做好各方面的準(zhǔn)備

5、，工作中我不斷地探索新的教學(xué)方法，研究教學(xué)中的問(wèn)題；工作之余，我去學(xué)習(xí)電腦，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為適應(yīng)新的教學(xué)發(fā)展形勢(shì)打好基礎(chǔ)。熱愛(ài)我從事的教育事業(yè)，我將誨人不倦，孜孜以求，做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師。奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！人世間，擁有最多熱愛(ài)別人孩子機(jī)會(huì)的職業(yè)，就是教師。溫家寶總理說(shuō)：“沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài)，就沒(méi)有教育?？梢哉f(shuō)，老師是蠟燭，在孩子們心里點(diǎn)燃希望，并且照亮他們的一生?！笔前?，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生是教師的天職，愛(ài)為師德之本，無(wú)愛(ài)則無(wú)教育。植根于愛(ài)是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵

6、所在，教師必須真心誠(chéng)意地去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，在生活上更要關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，只有這樣，才能成為一個(gè)受到孩子們熱愛(ài)的合格教師。教師，全部的職業(yè)生涯都離不開孩子。師愛(ài)是師德的核心，師愛(ài)是師魂，師愛(ài)是教育的基礎(chǔ)。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不計(jì)回報(bào)、無(wú)私而廣泛且沒(méi)有血緣的愛(ài)，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種愛(ài)，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，最終實(shí)現(xiàn)教育的根本功能。??“如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責(zé)就是讓他們?cè)谏钸@片溫暖的陽(yáng)光里絢麗綻放”。??有一千個(gè)學(xué)生

7、，就有一千種愛(ài)。面對(duì)性格迥異的學(xué)生，即使愛(ài)如潮水，教師也要化作細(xì)雨精心澆灌。全國(guó)著名的特級(jí)教師于漪說(shuō)過(guò)：“如果人的生命有一百次，而且每一次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！”這句話也道出了我的心聲，我要把教師這一職業(yè)當(dāng)著我一生的目標(biāo)和事業(yè)來(lái)追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。朋友們——擰在一起，我們就是一道閃電，一束火繩；聚在一塊，我們就是整個(gè)太陽(yáng)，整個(gè)星空！