新魚游到了紙上上課

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1、玉泉的池水清澈見底。坐在池邊的茶室里，泡上一壺茶，靠著欄桿看魚兒自由自在地游來游去，真是賞心悅目。茶室的后院還有十幾缸魚呢，那兒也聚集著許多愛魚的人：有老人，有孩子，也有青年。賞心悅目魚游到了紙上自由讀課文，找找“魚游到了紙上”這句話在文中出現(xiàn)幾次？并用——劃出來。“喲，金魚游到了他的紙上來啦！”一個女孩驚奇地叫起來。喲，金魚畫到了他的紙上來啦！游喲，金魚游到了他的紙上來啦！他有時工筆細(xì)描，把金魚的每個部位地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。一絲不茍他有時工筆細(xì)描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時又

2、揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚（）的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動他有時工筆細(xì)描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。他有時工筆細(xì)描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著……一位老爺爺年輕的小伙子旁邊的小朋友大家可能會怎么贊嘆呢？一位老爺爺年輕的小伙子旁邊的小朋友；；。圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著。青年到底是怎么觀察的呢？請你認(rèn)真讀讀第1

3、-8自然段,用～畫出。48總說他“特別”，因為他愛魚愛到了忘我的境界。他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。忘我說他“特別”，因為他愛魚愛到了忘我的境界。他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。引號的作用：a．表示引語b．表示特定稱謂c．表示特殊含義需要強調(diào)d．表示否定和諷刺說他“特別”，因為他愛魚愛到了忘我的境界。他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。引號的作用：a．表示引語b．表示特定稱謂c．表示特殊含義需要強調(diào)d．表示否定和諷刺說他“特別”，因為他愛魚愛

4、到了忘我的境界。他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。融為一體就在金魚缸邊，我認(rèn)識了一位舉止特別的青年。他高高的身材，長得很秀氣，一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。說他“特別”，因為他愛魚愛到了忘我的境界。他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細(xì)描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動

5、。圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。外貌動作神態(tài)工筆細(xì)描揮筆速寫