《竊讀記》教學課件2

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1、竊讀記林海音出生在1918年,在她小時侯那個年代,讀書是有錢人的享受,勞動人民因為生活貧困讀不起書,一輩子與知識無緣.那些只供得起孩子上學的家庭,也沒有多余的錢給孩子買課外書.雖然林海音出生在一個知識分子的家庭,但是貧困的經(jīng)濟狀況還是無法滿足她那顆渴望讀書的心,她是怎樣讀完一本又一本心愛的書呢？竊腋喲婪懼轆撐炒鍋踮餓充檐皺碗酸柜學習生字qièyōjùchēngguōèyánwǎnguì盜竊哎喲恐懼支撐鍋爐饑餓屋檐飯碗柜臺yèlánlùchǎodiǎnchōngzhòusuān腋窩貪婪饑腸轆轆炒菜踮腳充氣皺眉

2、酸楚竊竅鍋禍惦踮餓俄俱懼柜距拒抄炒鈔秒紗吵我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味!讓我們在1-4自然段中去找找作者竊讀時的快樂吧!自讀1-4自然段，劃出相應(yīng)的句子，做好批注。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來,再找一遍。?。∷谶@里，原來不在昨天的地方了。我跨進店門，暗喜沒人注意。我踮著腳尖，從大人的腋下擠過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。??！它在這里，原來不在昨天的地方了。喲，把短

3、發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。形象的寫出了“我”強烈的求知欲和對讀書的渴望。自由讀5—7自然段，想想這三段內(nèi)容寫了什么？當她感到當時的環(huán)境已不適宜再讀下去的時候,她會———為了隱藏自己,她會———最令她開心的下雨天,為了讓別人更相信自己,她會———當她感到當時的環(huán)境已不適宜再讀下去的時候,她會：知趣地放下書走出去，再走進另一家。為了隱藏自己。她會：貼在一個大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。最令她開心的下雨天，為了讓別人更相信自己，她會：裝著皺起

4、眉頭，不時望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了?！弊x8—10自然段，想想這三段內(nèi)容寫了什么？當飯店飄來一陣陣菜香時，我已餓得饑腸轆轆，那時我也不免要做白日夢：如果口袋里有錢該多好！去吃一碗熱熱的面條，回到這里時，已經(jīng)有人給擺上一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看。我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著，有時又靠在書柜旁，以求暫時的休息。當書店的日光燈忽地亮起來，我才發(fā)覺已經(jīng)站在這里讀了兩個多鐘頭了。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。我低著頭走出書店，腳站得有

5、些麻木，我卻渾身輕松。這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！“吃飯長大”指的是身體上的物質(zhì)需求，“讀書長大”指的是精神的成長，心靈的成長。糧食哺育的是身體，書籍哺育的是靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。愛上讀書，讓讀書伴我們成長！關(guān)于讀書學習的名言警句1、不吃飯則饑，不讀書則愚。2、讀一本好書，就是和許多品德高尚的人談話。3、讀書而不思考，等于吃飯而不消化。4、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。5、用寶珠打扮

6、自己，不如用知識充實自己。6、糧食補養(yǎng)身體，書籍豐富智慧。一、你知道嗎？本文作者是。二、要點掃描。1、這篇課文以“”為線索，以放學后匆匆趕到書店，到晚上依依不舍離開的順序和、兩個場景的插入，細膩生動地描繪了“竊讀”的獨特感受和復雜滋味，表達了“我”。