《繁星春水》閱讀指導課

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1、賞繁星之璀璨品春水之悠長——《繁星·春水》閱讀指導課三河市第一實驗中學趙浩然冰心1、《繁星·春水》的三大主題是什么？2、《繁星·春水》的藝術風格是什么？品讀技巧（一）品意象（境）意象是詩人的意中之象，即帶有作者主觀感受、價值取向的事物。意境是詩人借助詩的意象創(chuàng)造的具體氛圍。詩人往往就是借助意象和創(chuàng)設的特定意境來暗示或者啟迪讀者一些東西。例1：母親啊!天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里，心中的風雨來了，我只躲到你的懷里（二）品語言詩歌的語言是精粹的，它遣詞造句講究精練、優(yōu)美、音樂性，講究變化。品味詩歌

2、的語言可以從修辭、富有表現(xiàn)力的詞語、句式變化等角度入手，體味語言的跳躍性、音樂美和畫面美。例2：春何曾說話呢？但她那偉大的潛隱的力量，已這般的溫柔了世界了?。ㄈ┢肥址ū扔?、象征是詩歌中經(jīng)常采用的寫作手法，品讀詩歌時，要注意詩歌中比喻、象征的內(nèi)涵，避免理解上的實指性。詩人往往表面說的是這個，所指的卻是那一個。如《在山的那一邊》中的“山”和“?！?，就不能簡單地理解為自然界的山和海，它們是是一種象征的手法。另外還要關注諧音雙關、對比襯托、頂真回環(huán)等手法的運用。例3：成功的花，人們只驚艷她現(xiàn)時的明艷!然

3、而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。（四）品情感情緒和感情是詩的基礎，詩歌必須飽含感情，才能生動感人。讀詩，要注意體會其中的感情內(nèi)涵，從中受到情感的熏陶和感染。正如前面所說，《繁星·春水》中充滿著濃濃的愛意，“愛”是貫穿整部詩集的情感主線。例4：黃昏——深夜槐花樹下的狂風，藤蘿上的密雨上，可能容我暫止你？病的弟弟剛剛睡濃了呵！實戰(zhàn)演練場——小試牛刀我最棒請從以下節(jié)選的詩歌中任選一首，按照“四品”技巧對其進行品析，從中讀出自己的東西來。謝謝！再見！