語文北師大版六年級(jí)下冊(cè)欲 速 則 不 達(dá)

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1、《欲速則不達(dá)》教學(xué)設(shè)計(jì)作者:李春艷來源:尹莊鎮(zhèn)東車小學(xué)點(diǎn)擊:9883次評(píng)論:0條教學(xué)目標(biāo):   教學(xué)目標(biāo):   1、熟讀古文和譯文,并通過學(xué)習(xí)譯文理解古文文意?!  ?、通過自悟、交流等方式,感悟文章所蘊(yùn)涵的深刻含義:欲速則不達(dá)?! 〗虒W(xué)重點(diǎn):    熟讀古文和譯文,對(duì)照著理解古文文意。  教學(xué)難點(diǎn):    探究故事中蘊(yùn)涵的與時(shí)間有關(guān)的深刻道理,并能聯(lián)系生活實(shí)際談對(duì)“欲速則不達(dá)”的理解?!     〗虒W(xué)過程:一、組織辯論,引入課文?! 煟何覀儊碛懻撘粋€(gè)話題:你認(rèn)為做事情“快好”還是“慢好”?可以舉個(gè)例子說一說(學(xué)生分成兩大組)?! ∩鷧R報(bào)  師:同學(xué)們說得都很

2、好,其實(shí)無論是快還是慢,我們都要用辯證的觀點(diǎn)來看,要根據(jù)具體的情況來決定怎樣做事情并合理安排時(shí)間出示:欲速,則不達(dá);見小利,則大事不成。――《論語》師:今天我們學(xué)習(xí)的《欲速則不達(dá)》是一篇古文的譯文。文章雖然短小,卻蘊(yùn)涵著深刻的道理,那就是題目所概括的:欲速則不達(dá)。二、初讀課文,檢測(cè)字詞?!?、自讀課文,遇到喜歡的句子多讀幾遍。2、再讀課文,要求讀通順、讀準(zhǔn)確。3、出示詞語檢測(cè):驛使、索性、駕車馭馬、徒步、晏嬰、騶子韓樞、心急如焚、危在旦夕、焦急、霍地4、指名分小段讀課文。三、精讀課文,指導(dǎo)朗讀?! ?、師:通過讀課文,你知道文中有幾個(gè)人物?誰是主要人物?(出示齊

3、景公資料)你能說說課文圍繞這個(gè)人物講了一件什么事?  2、出示自學(xué)提示:默讀課文,邊讀邊畫出描寫齊景公動(dòng)作、語言的詞句,在旁邊作批注?! ?、生默讀課文,邊讀邊畫。(例如:霍地、十分焦急、心急如焚……)4、匯報(bào)交流,出示課件:(要求按順序匯報(bào))(1)、景公聽了,急得霍地站起來。(你體會(huì)出景公的什么心情?你是從哪個(gè)詞語體會(huì)出來的?{霍地}你能換一個(gè)詞語嗎?指導(dǎo)讀出著急。)(2)、景公十分焦急,高聲喊道:“快快準(zhǔn)備好車良馬,讓騶子韓樞為我駕車,火速回去!”(景公為什么這么著急?你是怎么知道的?指生讀第一段。你了解宴嬰嗎?出示圖片資料?!拔T诘┫Α笔鞘裁匆馑??此時(shí)驛使

4、心情怎么樣?讀出你的焦急。)(3)、騶子駕車跑了大約幾百步,景公心急如焚,嫌騶子駕得太慢了,就奪過韁繩,親自趕起車來。(“心急如焚”是什么意思?景公為什么心急如焚?讀出景公的焦急。)(4)、他駕車馭馬行了幾百步,又嫌馬不努力向前,索性棄車,自己徒步跑開了。(這里的“馭馬”和“御馬”有什么不同?不知道可以查字典?!八餍浴笔鞘裁匆馑迹磕隳軗Q個(gè)詞嗎?)(5)、引讀:驛使來報(bào),宴嬰病重,景公聽了-------驛使又來報(bào),宴嬰病重,景公十分焦急-------景公心急如焚-------景公心里越來越急------5、拓展:齊景公能很快趕回都城嗎?他能見上宴嬰最后一面嗎?四、

5、再讀課文,探究道理?!?、教師:是呀,景公是過于心急了,通過學(xué)習(xí)這則小故事,你能用自己的話或是從書中找出相關(guān)的語句,說一說文章要說明一個(gè)什么道理嗎?(出示道理,齊讀。)2、指名讀全文。3、引導(dǎo)學(xué)生解題,著重點(diǎn)“欲”、“則”、“達(dá)”。談?wù)勛约簩?duì)“欲速則不達(dá)”的理解。五、品讀古文,體會(huì)古文的語調(diào)和韻味師:同學(xué)們想知道古文是怎樣記錄這則小故事的嗎?1、師范讀古文,生體會(huì)古文的語調(diào)和韻味。2、師領(lǐng)讀古文。3、讀一讀“金鑰匙”,了解一些學(xué)習(xí)古文的方法。4、自由練習(xí)讀古文。六、總結(jié)全文生活中,我們?cè)谇榧睍r(shí)往往容易失去理智,所以事情越急就越不能性急圖快。老師希望大家遇到事情時(shí)

6、一定要記住這兩句格言:三思而后行。沖動(dòng)是魔鬼?!∑摺⒉贾米鳂I(yè)  繼續(xù)積累與時(shí)間有關(guān)的名言警句。板書設(shè)計(jì):            欲速則不達(dá)      急——十分焦急——心急如焚——急不可待過于性急,反而不能達(dá)到目的

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