我的奇思妙想

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1、《我們的奇思妙想》教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話，揭示課題。(5分鐘)師：同學(xué)們，當(dāng)你按動遙控器看電視的時候，當(dāng)你打開冰箱取食品的時候，當(dāng)你撥通電話與同學(xué)交談的時候，當(dāng)你登陸互聯(lián)網(wǎng)查閱資料的時候，是否想到是什么有如此巨大的威力，給我們的生活帶來了方便？生：科技的發(fā)展、很多科學(xué)發(fā)明的出現(xiàn)。師：可是你們知道嗎？這些偉大的發(fā)明往往就是來源于小小的奇思妙想，你還知道哪些發(fā)明來源于科學(xué)家們的奇思妙想？生1：萊特兄弟夢想著能像鳥一樣在天空中飛翔，于是制造出了第一架飛機；生2:瓦特看到水壺里的水燒開了，水蒸氣把壺蓋頂了起來，他想到了水蒸汽的力量，發(fā)明了蒸汽機；生3

2、：牛頓看到蘋果落地的現(xiàn)象，經(jīng)過反復(fù)實驗研究，發(fā)現(xiàn)了萬有引力。生4：科學(xué)家從蝙蝠身上受到超聲波的啟示，發(fā)明了雷達(dá)。生5：貝爾……師：看來你們個個都是科學(xué)迷，小書迷呀！是的！正是科學(xué)家們這些大膽的奇思妙想，才有了許許多多偉大的發(fā)明創(chuàng)造。這節(jié)課就讓我們插上想象的翅膀，暢想未來，暢談自己的奇思妙想。（板書課題。）二、談話交流師：想象不是天馬行空的胡思亂想，更不是不切合實際的空想幻想，那么我們究竟應(yīng)該怎樣去想象呢？請看一段視頻。（荷蘭圖書館的新裝備）師：通過觀看視頻，我們明白，想象應(yīng)該——（為我們的生活服務(wù)）為大家服務(wù)師：真棒！你的回答一語道破！我們的想象應(yīng)該

3、是現(xiàn)實生活的折射，要為我們的現(xiàn)實生活服務(wù)！師：根據(jù)你對生活的觀察，有哪些事或者哪些現(xiàn)象讓你或你身邊的其他人覺得不太方便？（板書：生活中的不便）生：早上起床很困難、書包太重、鋼筆寫錯字不容易擦拭，自動鉛筆容易斷鉛、下課活動時間太短、操場距離教室太遠(yuǎn)、上學(xué)的路上太堵、英語單詞記不住、生：奶奶眼睛昏花、奶奶干家務(wù)活沒有力氣，爺爺下樓腿腳不便、爸爸開車很辛苦、媽媽擔(dān)心自己會變老、媽媽要做很多家務(wù)、媽媽輔導(dǎo)我作業(yè)總出錯、老師要改很多作業(yè)、生：警察叔叔捉壞人很危險、消防員滅火難度大、馬路上的保潔員工作很危險、醫(yī)生容易被病毒感染、老師改不完的作業(yè)、出租車司機開車容

4、易疲勞駕駛、農(nóng)民種地很辛苦、生：霧霾、臺風(fēng)、地震、下雪天路面濕滑、海嘯、空氣污染、白色垃圾、泥石流、洪水、冰雹、冬天太冷、夏天太熱、3.同學(xué)們都是生活的有心人！人人都有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛！趙老師不得不為你們雙手點贊！是的，生活中的不便太多太多，這些都是你們今天奇思妙想的解決目標(biāo)，也是我們這篇習(xí)作的選材！（板書：選材）它來自生活，與我們密切相關(guān)！三、學(xué)習(xí)例文，感悟?qū)懛?.現(xiàn)在你們都是未來的科學(xué)家，有什么辦法能解決我們剛才的那些問題呢？我們先來看看這位小朋友的奇思妙想。默讀短文，思考：（1）.作者分別寫了什么？（板書：原因、外形、結(jié)構(gòu)、功能）（2）.文章詳

5、寫了什么？（功能）（3）.都運用了哪些說明方法？（出示：列數(shù)字、作比較、舉例子）2．奇思妙想大錦囊：老師想說：沒有大膽的想象，就不可能有偉大的發(fā)明！現(xiàn)在老師送給大家一個奇思妙想大錦囊，請同學(xué)們參考錦囊里的妙招，發(fā)揮你的奇思妙想，對未來的事物進行大膽想象把！就你最渴望實現(xiàn)的某一件發(fā)明創(chuàng)造快速完成思維導(dǎo)圖（板書：創(chuàng)作）（1）、構(gòu)思完整：外形、結(jié)構(gòu)、功能（2）、詳略得當(dāng)，抓住功能寫具體。（3）、設(shè)計盡量做到準(zhǔn)確：列數(shù)字、作比較、舉例子等說明方法。3．小組交流：輪流介紹自己的奇思妙想?？粗愕乃季S導(dǎo)圖，注意表達(dá)清楚。小組內(nèi)推薦一名講得最好，內(nèi)容最新穎的同學(xué)參

6、加“21世紀(jì)奇思妙想成果論壇會”的發(fā)言。（4、5個人發(fā)言）4.別人發(fā)言時，其他的科學(xué)家請認(rèn)真傾聽，完成：傾聽任務(wù)單我喜歡的奇思妙想，因為，我建議：。5.全班交流：下面是“專家面對面”時間。請按照傾聽任務(wù)單向感興趣的設(shè)計小組提問或建議，受評價小組隨時準(zhǔn)備應(yīng)答。四、課堂總結(jié)1.同學(xué)們，盡管時間有限，但我們的奇思妙想是無限的。老師從你們的表現(xiàn)中看到了未來的希望，看到了未來發(fā)明家的身影。我相信，只要我們有夢想，心中那顆奇思妙想的種子就會發(fā)芽、開花、結(jié)果。2.用陶行知的一段話來結(jié)束這節(jié)課，請齊讀：時時是創(chuàng)造之時處處是創(chuàng)造之地人人是創(chuàng)造之人——陶行知板書設(shè)計：