八下端午的鴨蛋

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1、八年級下《端午的鴨蛋》教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】了解端午文化，感受民俗中包含的生活期望和美好追求?！灸芰δ繕?biāo)】1、理清行文思路，了解作者閑適自由的風(fēng)格。2、品味本文平淡自然而又韻味十足的語言特色?！厩楦心繕?biāo)】：1、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注日常生活細(xì)節(jié)的習(xí)慣，引導(dǎo)他們在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣，發(fā)現(xiàn)詩意。2、激起學(xué)生對兒時(shí)生活懷想和對家鄉(xiāng)的熱愛的感情，提倡珍惜傳統(tǒng)文化，激發(fā)民族自豪感。【教學(xué)重點(diǎn)】通過品味平淡自然而又韻味十足的語言，解讀文本內(nèi)在的韻味，感受作者獨(dú)特的情趣?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】解讀文本，品味經(jīng)典?！菊n時(shí)安排】一課時(shí)課前準(zhǔn)備1．預(yù)習(xí)本文字詞，掃清閱讀

2、障礙。2．了解汪曾祺的寫作風(fēng)格。教學(xué)過程一、說風(fēng)俗從2008年開始，我國的法定假日將作調(diào)整。（調(diào)整草案展示）新法定節(jié)假日調(diào)整草案　　黃金周：“五一”黃金周法定假日從過去的3天變?yōu)?天；“十一”黃金周法定假日保持不變；春節(jié)黃金周放假日期提前至除夕?！　鹘y(tǒng)節(jié)日：清明、端午、中秋三大傳統(tǒng)節(jié)日各放一天。我們的政協(xié)委員們?yōu)槭裁匆岢鲞@個(gè)提案？難道是為了多休息幾天嗎？不是的，其實(shí)是為了讓大家都記住這些節(jié)日，為什么要記住這些節(jié)日呢？師小結(jié)：因?yàn)檫@些傳統(tǒng)節(jié)日是我們傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)，是我們民族智慧的結(jié)晶，是我們民族凝聚力的體現(xiàn)，它就像烙印打在了我們

3、每個(gè)炎黃子孫的靈魂上，我們甚至可以透過這些傳統(tǒng)節(jié)日，去了解中華民族博大精深的文化底蘊(yùn)，做一個(gè)真正意義上的炎黃子孫。1、我們今天來學(xué)習(xí)的一篇回憶性文章是關(guān)于端午的。我想在中國沒有多少人能在學(xué)這篇文章時(shí)，比我們更親切，因?yàn)檫@個(gè)作家是我們高郵人，他寫的是發(fā)生在我們這片土地上的事，他是誰？有沒有同學(xué)幫我們介紹一下他？（學(xué)生簡要介紹汪曾祺）汪曾祺（１９２０～１９９７），江蘇高郵人。早年畢業(yè)于西南聯(lián)大。歷任中學(xué)教師、北京市文聯(lián)干部、《北京文藝》編輯、北京京劇院編劇。在短篇小說創(chuàng)作上頗有成就，發(fā)表小說《受戒》、《大淖記事》。著有散文集《汪曾祺自

4、選集》。2、我們再看看大家字詞的預(yù)習(xí)情況：二、讀文本1、作者家鄉(xiāng)的端午節(jié)有哪些風(fēng)俗？其中哪些是高郵所獨(dú)有的？明確：系百索子、做香角子、帖五毒、帖符、喝雄黃酒、放黃煙子、吃十二紅。/放黃煙子、吃十二紅。2、最與眾不同的是吃“十二紅”，你知道這個(gè)名字有什么特殊的含義嗎？3、既然希望“紅紅火火”，那么汪曾祺的家鄉(xiāng)當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)條件怎么樣？從那些語句中可以看出來？（好象我們那個(gè)窮地方就出鴨蛋似的）小結(jié)：文章第一小節(jié)講的是什么內(nèi)容？（端午的風(fēng)俗）--板書4、作者先介紹端午節(jié)的一般習(xí)俗：①系百索子②做香角子③貼五毒④貼符⑤喝雄黃酒。而后又詳細(xì)介紹

5、了家鄉(xiāng)特有的風(fēng)俗：'放黃煙子'、吃'十二紅'，進(jìn)而引出家鄉(xiāng)的特產(chǎn)--高郵鴨蛋。所以文章第二部分寫的內(nèi)容是？（家鄉(xiāng)的鴨蛋）--板書三、談鴨蛋1、汪曾祺的家鄉(xiāng)過端午有這么多的習(xí)俗？他為什么偏偏要挑選鴨蛋來寫呢？換句話說，高郵鴨蛋有什么突出的特點(diǎn)值得作家大寫特寫呢？（高郵鴨蛋：好、奇、名。）特色：多（鴨多蛋多）、奇（盛產(chǎn)雙黃蛋）、好（質(zhì)細(xì)而油多），名聲遠(yuǎn)揚(yáng)2、作者對家鄉(xiāng)的鴨蛋情有獨(dú)鐘，表達(dá)什么樣的思想？（“與有榮焉”“曾經(jīng)滄海難為水”）3、有人認(rèn)為本文寫得最有趣的要屬四、五兩段，你的看法呢？你認(rèn)為有趣在哪里？掛“鴨蛋絡(luò)子”、蛋殼裝螢。概

6、括一下，文章第三部分寫了什么？（端午的鴨蛋）--板書四、品鄉(xiāng)情1、小結(jié)：作者為什么對小小的鴨蛋及像挑鴨蛋這樣的小事如此津津樂道呢？在這些東西的背后是不是還有更深刻的內(nèi)涵？明確：熱愛家鄉(xiāng)，懷念童年。其實(shí)，日常生活富含生活情趣、人生意味。生活中并不總是驚濤駭浪，也未必處處正襟危坐。只有充分感受生活中的種種快樂、悲苦、平淡以及詩意，我們才算真實(shí)地體驗(yàn)到生活的滋味。所以，在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣，發(fā)現(xiàn)詩意，在小小咸鴨蛋里嘗出生活的滋味，這是汪曾祺散文的魅力所在。文章讀來從容散淡，大有月下聽長者談古論今之感，悠然恬然之間，流露出的是對兒時(shí)生活

7、的懷想，對故鄉(xiāng)的熱愛。五、論風(fēng)格先學(xué)會感受，再把它寫出來，這是所有寫作者的共性，老汪是怎么寫的？我們先來看這篇文章的結(jié)尾：1、文章的結(jié)尾為什么要引囊螢映雪的故事？是否離題太遠(yuǎn)？講囊螢映雪兩個(gè)故事是由孩子們把螢火蟲裝在蛋殼里自然聯(lián)想到的，而且認(rèn)真地把三種做法比較來談，鄭重其事地說要是現(xiàn)在的五號字就看不清了，非常孩子氣，完全是以一種孩童的心理角度去思考、用孩子的口氣去敘述，顯得童趣盎然、自然純真，正是對美好童年往事的無限遐思與眷戀。另外引用歷史上讀書的名人軼事，更是增強(qiáng)了文章的趣味性和藝術(shù)氛圍，有一種淡雅的幽思引人回味。教師小結(jié)：端午

8、的風(fēng)俗——和外地一樣的風(fēng)俗——家鄉(xiāng)獨(dú)特的風(fēng)俗——十二紅——鴨蛋——雙黃鴨蛋——鴨蛋的特點(diǎn)——掛鴨蛋絡(luò)子——挑鴨蛋——吃鴨蛋——鴨蛋殼——裝螢火蟲——囊螢映雪的故事2、這就像是騎著馬，自由散漫地走，但是又不是完全亂了套，而是始終圍繞著一個(gè)中心，這個(gè)中