資源描述:
《綜合一、怎樣寫好作文的開頭》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、凱里市大風洞正鈺中學王澤剛怎樣寫好作文的開頭教學目標:通過指導,希望大家掌握寫記敘文開頭的幾種方法,并能在一定程度上靈活運用。作文開頭的重要性:古人將文章的開頭比作"鳳頭",意在強調開篇之重要,特別是閱卷時間非常有限的考場作文,若能有一個別出心裁,讓人耳目一新的開頭,一定會讓你的文章增彩不少,必將在眾多作文中脫穎而出。所謂"鳳頭贏得百媚生"說的便是這個理。今天我們就看看怎樣才能寫好作文的開頭。一些優(yōu)秀作文開頭:1.《珍惜所擁有的友情》開頭:"我曾經擁有過一次真誠的友誼,使我終身難忘,倍加珍惜。"2.《我的視線》開頭:"穿梭在大城市中的我,總把視線停留在過往人群中,而這次我的視線卻
2、被它深深地吸引——一個淳樸的小山村。一些優(yōu)秀作文開頭:3.《讓好心情牽引我們成功》的開頭:春天,擷一縷春風,放進心房,讓它吹起我的快樂;夏天,捧一抹驕陽,放進心房,讓它照亮我的溫暖;秋天,拾一枚紅葉,放進心房,讓它收獲我得心情;冬天,掬一捧陽光,放進心房,讓它蕩滌我的心靈......一些優(yōu)秀作文開頭:4.《語文從我身邊輕輕走過》開頭:如果你是"大漠孤煙直,大河落日圓"的邊塞大漠,我愿飛奔在漫天黃沙里;如果你是"驚濤拍岸,卷起千堆雪"的浩瀚長江,我愿遨游于猛浪湍漩中;如果你是"山重水復疑無路,柳暗花明又一村"的深山叢林,我愿跋涉在荊棘小道上。呵,語文,美麗如你,叫我愛不釋手。記敘文
3、的開頭方法:1.開門見山法開篇即點明要敘事件,不多加修飾,給人以干凈、明快、一氣呵出、干脆利落、入題快捷、不枝不蔓之感。如:我與父親不相見已二年余了,我最不能忘記的是他的背影?!熳郧濉侗秤啊钒讞顦鋵嵲谑遣黄椒驳?,我贊美白楊樹!——袁鷹《白楊禮贊》口頭練習:《良師》《勇敢去比》記敘文的開頭方法:2.設計懸念法讀者不由得被吸引住使你迫不及待想知道下文。這種開頭方法,抓住了人們閱讀時的好奇心理,精心設計吸引讀者閱讀,效果很好。如:我快要死了——我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,十分寂靜,偌大的房間里,只能聽得見我微弱的呼吸聲。護士只有到吃藥是、打針的時候才會進來,而且很少和我說話。我
4、已經習慣了,我不會有太多的報怨,因為我知道我快死了。我凝視著窗外,告訴自己要坦然面對死亡?!陡惺苌钪馈房陬^練習:《意外的收獲》《我是美麗的丑小鴨》記敘文的開頭方法:3.引用法可以引用于文章主題一致的名言、寓言、歌詞、古詩詞、神話傳說、生活事例等,能使文章生動活潑,讀來令人親切,吸引讀者。唐時的風,吹動了多少公子的飄飄白衣;宋時的雨,打濕了多少女子烏黑鬢發(fā)?那是張九齡的"海上生明月,天涯共此時",是蘇東坡的"但愿人長久,千里共嬋娟",還是李清照的"尋尋覓覓,冷冷清清",他們正癡仰著那張張滄桑的臉、期待祝福的臉、渴盼熱切的臉?!睹髟?,照著我們的臉》席慕容說:"生命是一條奔流不息的
5、河,我們都是那個過河的人。"在生命之河的左岸是忘記,在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐著各自獨有的船在左岸與右岸穿梭,才知道──忘記該忘記的,銘記該銘記的?!对谕浥c銘記的兩岸》口頭練習:《家》《學會》記敘文的開頭方法:4.抒情式開頭法這種開頭的語言常常抒發(fā)某種感情、或贊美、或悲痛、或激動、或歡樂......在抒情過程中,也常常運用許多修辭手法。如:滿天繁星,閃亮的、耀眼的星星有很多顆──而我卻不是其中之一。廣闊的大海,晶瑩剔透的浪花有很多──而我卻不是其中的一朵。茂密的森林,挺拔高大的樹不計其數(shù)──而我卻不是其中的一棵。是的,我是平凡的,沒有奪目的光耀,沒有高大的身軀,更沒有讓人
6、羨慕不已的資質??墒?,我卻有滿腔的熱血,無止盡的熱情。我是普通的,可是,我并不平庸,人生的價值并不會因為我的平凡與普通而無法實現(xiàn)。《別小看了平凡與普通》愛心是冬日里的一縷陽光,驅散了凜冽的寒霜;愛心是久旱后的一場甘霖,滋潤了龜裂的心田;愛心是汪洋中的一個航標,指明了新生的希望?!栋褠坌膸Ыo他人》口頭練習:《童年____事》記敘文的開頭方法:5.渲染氣氛法記敘文的寫作要善于制造矛盾,在矛盾中展開故事情節(jié)才能吸引人。目的是要迅速抓住讀者的心,引發(fā)讀者的閱讀興趣。"你這書記趁早別當了,半點用也沒有!"從學校風塵仆仆趕來的我,離家門還有百來米遠,就聞到了一股濃濃的火藥味,聽到了媽媽對爸爸
7、的呵斥聲,一種"黑云壓城"的感覺猛烈襲上我的心頭。媽媽也是多事,爸爸干什么她都要干預一通,搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撐船,每次都是任憑媽媽一陣暴風驟雨過后,才用幾句綿里藏針的話收拾殘局。今天不知又為了什么?!?民主墻"的風波》口頭練習:《我的摯友》《的一堂課》記敘文的開頭方法:6.議論抒情點題法如:在朝鮮的每一天,我都被一些事情感動著;我的思想的潮水在放縱奔流著;它使我想把一切東西都告訴我祖國的朋友們......——《誰是最可愛的人》口頭練習:《童年憶趣》《成長》練習: