中考病句修改專項訓(xùn)練課件

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1、中考語文專題復(fù)習(xí)決勝中招——病句的辨析與修改張冬曉1、能準(zhǔn)確判定句子有無語病。2、掌握常見的病句類型。3、能對病句進行恰當(dāng)?shù)男薷摹?fù)習(xí)目標(biāo)1、①在元旦聯(lián)歡會上，我們聽到悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。②我們只有保持艱苦奮斗的作風(fēng)，就會從失敗走向勝利。（句子成分搭配不當(dāng)）（關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)）“診斷”病因2、①由于他這樣好的成績，得到了老師和同學(xué)們的贊揚。②四月中旬，我們學(xué)校初中部作文比賽。（缺主語）③隨著三峽大壩主體工程的完工，世界上最大的水利樞紐工程提前兩年發(fā)揮防洪、發(fā)電和航運。（缺賓語）（缺謂語）3、①每位同學(xué)都將來希望成為社會主義事業(yè)的建設(shè)人才。②生物學(xué)家給大家講了有關(guān)許多人類起源的知識。（語

2、序不當(dāng)）（語序不當(dāng)）（“凱旋”就是勝利歸來，與“歸來”重復(fù)。）4、①我們熱烈歡迎奧運健兒凱旋歸來。②造成中小學(xué)生負擔(dān)過重的根本原因是現(xiàn)行教育制度和高考制度。（“教育制度”與“高考制度”重復(fù)）5、全體共青團員和中學(xué)生，要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。6、老師為了培育我們，可真是廢寢忘食，處心積慮。（不合邏輯）（用詞不當(dāng)）8、你不認真學(xué)習(xí)，那怎么能有好成績是可想而知的。（表意不明）（句式雜糅）7、張偉在路上碰到了李陽，他問他星期天能否一起去釣魚。1.搭配不當(dāng)2.成分殘缺3.語序不當(dāng)4.重復(fù)累贅5.不合邏輯6.用詞不當(dāng)7.表意不明8.句式雜糅歸納：病句類型病句修改以改通順、改準(zhǔn)確，不作語言潤色，不改變句子原

3、意為原則。遵循原則一讀：借助語感找出病句，往往別扭的地方就是有語病的。二提：主干提取。從而辨析句子是否有錯誤。（抓主要動詞）三改：增（即增加缺少的成分）、刪（刪去多余的部分）、調(diào)（調(diào)整字詞順序）、換（更換字詞）。四查：進行復(fù)查（是否通順）。修改方法技巧點撥溫馨提示︰邊讀學(xué)案上的小技巧，邊做相應(yīng)的習(xí)題，夯實基礎(chǔ)。近年來，我省的中考試題大都涉及病句（語段）的辨析和修改。一般以直接給出病句修改、選擇題或語言運用題的形式進行考查。實戰(zhàn)演練㈠聚焦河南中招實戰(zhàn)演練㈡全國最新真題實戰(zhàn)演練㈢名師預(yù)測課堂小結(jié)