資源描述:
《八上修改病句2013》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、八年級上冊期末復(fù)習(xí)(修改病句)要求:了解病句的九種類型,熟悉各種類型病句的修改方法。原則:句子的原意要保留、修改要恰當(dāng)。修改步驟:1、讀懂句子的意思;????????????????2、找準(zhǔn)病處,對癥下藥;????????????????3、改后讀讀是否通順,是否改變原意。一、修改病句八法:????????????????成分殘缺——補(bǔ)充完整????????????搭配不當(dāng)——規(guī)范搭配????????????用詞不當(dāng)——改換詞語????????????詞序混亂——調(diào)順位置????????????重復(fù)羅嗦——刪去多余????????????前后矛
2、盾——嚴(yán)密邏輯兩句混雜——兩句分開不符事實——符合事實一、成份殘缺 這類病句主要有2種類型。1、句子缺少了主要成份。[例:正在仔細(xì)地批改學(xué)生的作業(yè)。]2、句子中多了一些詞語造成成份殘缺。[例:經(jīng)過這次活動,使我受到了深刻的教育。]練習(xí):通過新聞上的介紹,使我們了解“最美司機(jī)”的事跡。二、用詞不當(dāng) 這類病句主要有2種類型。1、用錯了近義詞。[例:紅軍長征時期的生活非常艱巨。]2、用錯了關(guān)聯(lián)詞。[例:雖然我們是為人民服務(wù)的,但是我們有缺點,就不怕別人批評指出。]練習(xí):1、這件精密的手工作品,出自韓睿之手。2、大家決定采用課外活動時間在校園里栽樹
3、。三、搭配不當(dāng) 這類病句主要有3種類型。1、句中主要成份不搭配。[例:他的寫作水平明顯改進(jìn)了。]2、修飾限制的詞語與中心詞不搭配。[例:農(nóng)民伯伯在山坡上種了許多欣欣向榮的果樹。]3、一個詞語和兩個詞語搭配,其中一個搭配,另一個不搭配。[例:星期天,我在家里寫了一篇文章和一幅圖畫。]練習(xí):1、我們必須養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好方法。2、我們的教育質(zhì)量一年比一年進(jìn)步。53、只有堅持學(xué)習(xí),就能取得優(yōu)良成績。4、經(jīng)過努力,陳靜的錯別字大大地進(jìn)步了。四、詞序顛倒 這類病句主要有3種類型。1、主動者和被動者顛倒。[例:集郵對我特別感興趣。]2、先后發(fā)生的幾件事顛倒。
4、[例:氣象小組的同學(xué)記錄并收聽了天氣預(yù)報。]3、修飾限制的詞語用錯了對象。[例:在回家的路上,他唱起心情舒暢的歌。]練習(xí):1、濟(jì)南的春天是旅游的好地方。2、爸爸全神貫注地讀書在燈光下。五、重復(fù)累贅 這類病句主要有3種類型。1、句子中用了相同意思的幾個詞語。[例:那個房間非常寬敞得很。]2、修飾限制的詞語與中心詞中的字意思重復(fù)。[例:松樹屹立在陡峭的險峰上。]3、句子中用了沒有必要用的詞語。[例:那個三條邊的三角形畫好了。]練習(xí):1、小明差不多整整做了一個小時的作業(yè)。2、這棵樹上結(jié)滿了許多又大又紅的蘋果。3、廣場上擠滿了許許多多數(shù)不清的人群。4
5、、昨天下午,我去公園玩了一整天。六、指代不明 代詞分為人稱代詞[我、你、他(她、它)、我們……],指示代詞[這、那、這里、那兒……]和疑問代詞[誰、哪里]三種,指代不明的病句指的是代詞使用錯誤。這類病句主要有2種類型。1、一個代詞同時代替幾個人或物,造成指代混亂。[例:劉明和陳慶是好朋友,他經(jīng)常約他去打球。]2、指示代詞和疑問代詞誤用。[例:哪里有困難,他就出現(xiàn)在那里。]七、前后矛盾 這類病句主要有2種類型。1、句子的主要意思前后矛盾。[例:這個養(yǎng)豬場養(yǎng)的豬不少于500頭左右。]2、修飾限制的詞語與中心詞相矛盾。[例:今年春天的這場秋雨下得
6、真不是時候。]5練習(xí):1、今晚天空月圓如鏡,繁星滿天,多美的夜景??!2、我肯定明天可能會下雪。3、我猜這件事可能肯定是李明干的。4、昨天晚上,他晝夜未眠。八、歸類不當(dāng) 這類病句主要有3種類型。1、不是同一類的詞語放在一起當(dāng)作同一類的;[例:《中國少年報》和《科學(xué)畫報》這兩種報紙我都愛看。]2、范圍大小不同的詞放在一起。[例:秋天到了,地里的莊稼和稻子成熟了。]3、分類標(biāo)準(zhǔn)不一樣的詞放在一起。[例:參加這次勞動的有工人、農(nóng)民和青年等。]九、不符事理 這類病句指的是句子的意思不符合生活實際。[例1:他異口同聲地說:“這里的風(fēng)景真美。][例2:這
7、明月高懸、繁星滿天的夜空真美.練習(xí):1、中國古代四大發(fā)明是火藥、指南針、印刷術(shù)以及發(fā)電。2、這個商店專門經(jīng)營家用電器,有空調(diào)、電視機(jī)、還有椅子、掛櫥等。3、為了避免這類事件不再發(fā)生,大家一定要提高警惕。十、兩面搭配不當(dāng)例:學(xué)習(xí)是否努力,是學(xué)習(xí)成績好的關(guān)鍵——學(xué)習(xí)是否努力,是學(xué)習(xí)成績好壞的關(guān)鍵練習(xí):1、學(xué)習(xí)成績的提高,取決于學(xué)生自身是否努力2、有沒有堅定的意志,是一個人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵?!緩?qiáng)化訓(xùn)練營】1、對下列病句修改不正確的是(??)??A、上中學(xué)以來,他一直始終參加學(xué)校田徑隊訓(xùn)練。????修改:刪去“一直”,或刪去“始終”。??B、
8、通過這次小提琴比賽,使他的自信心增強(qiáng)了。????修改:刪去“通過”,或刪去“使”。??C、到了退休年齡的他,精力和身體都還很健壯。????修改:將“健