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《大學思修緒論試題》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、緒論試題一、單項選擇題(本大題共15小題)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。)1、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程定位不可用以下哪條表述？()①是一門公共必修課②是一門思想政治理論課程③是一門理論課程④是一門專業(yè)課2、下列不屬于大學學習特點的是：（）①學習內(nèi)容的專業(yè)性和綜合性②學習方式的自主性③學習途徑的單一性④學習方法的創(chuàng)新性3、馬克思說：“為確定人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務，至于你是否意識到這一點，那都是無所謂的?！边@里，確定的現(xiàn)實的人的“規(guī)定”、“使命”和“任務”指的是（）
2、①人生責任②人生境界?③人生存在④人生信仰?4、現(xiàn)代人才綜合素質(zhì)的靈魂是（）①人才的文化素質(zhì)②人才的思想道德素質(zhì)③人才的身心素質(zhì)④人才的專業(yè)素質(zhì)5、提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，最根本的是要學習和踐行（）①社會主義核心價值體系②社會主義榮辱觀③建設(shè)和諧社會④建設(shè)小康社會6、學術(shù)道德失范現(xiàn)象對大學生學習的哪一因素有不良影響？()①影響大學生科學道德的建立②制約大學生學習態(tài)度的端正③導致大學生產(chǎn)生不正當學習行為④導致學習積極性的下降7、人才素質(zhì)的靈魂是（）①德②智③體④美8下列什么是社會意識的本質(zhì)體現(xiàn)（）①社會主義榮辱觀②社會主義核心價值體系③社會主義和諧社會④小康
3、社會9．衡量大學生全面發(fā)展的一個重要標準是（）①理想遠大②勇于創(chuàng)新③德才兼?zhèn)洧芤曇伴_闊10、時代精神的核心是（）①改革創(chuàng)新②理論創(chuàng)新③制度創(chuàng)新④科技創(chuàng)新11、社會主義大學的培養(yǎng)目標是（）①培養(yǎng)德智體等方面發(fā)展的人才②培養(yǎng)德智體等方面發(fā)展的社會主義建設(shè)者③培養(yǎng)德智體等方面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人12、黨的十六屆六中全會首次明確提出的一個科學命題是（）①社會主義榮辱觀②建設(shè)小康社會③建設(shè)和諧社會④社會主義核心價值體系13、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程的最根本特征是（）①政治性②指向性③應用性④社會性14、黨的十六大確定的新世紀新階段我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目
4、標是（）①確立社會主義核心價值體系。②樹立社會主義榮辱觀③建設(shè)社會主義和諧社會④全面建設(shè)小康社會15、民族精神的核心是（）①團結(jié)統(tǒng)一②勤勞勇敢③愛國主義④自強不息二、多項選擇題(本大題共10小題。在每小題列出的五個備選項中有二至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。)1、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課顯著特點有（①②③）①政治性②知識性③實踐性④社會性⑤認知性2、與中學生活相比，大學生活的特點有（①③⑤）①學習要求的變化②學校教育的變化③生活環(huán)境的變化④家庭要求的變化⑤社會活動的變化3、大學適應期會出現(xiàn)的矛盾主要有（①③⑤
5、）①理想與現(xiàn)實的矛盾②物質(zhì)需求與精神追求的矛盾③人際環(huán)境帶來的苦惱④價值觀的沖突，理論上的困惑⑤自主意識與獨立能力的矛盾4、社會主義核心價值體系是建設(shè)和諧文化的根本，它的基本內(nèi)容包括(①③④⑤)①馬克思主義指導思想②中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導③以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神④社會主義榮辱觀⑤中國特色社會主義共同理想。5、學風是指在一定環(huán)境的條件下形成和表現(xiàn)出來的帶有一貫性的學習風格和行為樣式，它包括（①②③④）①學習態(tài)度②學習精神③學習風格④學習方法⑤學習習慣6、在我國社會主義初級階段，個人思想政治素質(zhì)的核心內(nèi)容包括（②③④）①發(fā)展智力和能力，構(gòu)
6、建合理的智能結(jié)構(gòu)②為建設(shè)中國特色社會主義立足本職，艱苦奮斗③擁護黨的“一個中心，兩個基本點”的基本路線④為實現(xiàn)中華民族的偉大復興勇挑重擔，建功立業(yè)⑤培養(yǎng)多方面的興趣和愛好，養(yǎng)成健康的生活方式7、大學生適應新的學習、生活環(huán)境，要從下列哪些方面提高獨立生活的能力（①②④）①確立獨立生活意識②虛心求教細心體察③知行統(tǒng)一，腳踏實地④大膽實踐積累生活經(jīng)驗⑤勤奮嚴謹，求實創(chuàng)新8、當代大學生的歷史使命是（①③⑤）①全面建設(shè)小康社會②維護祖國統(tǒng)一③開拓中國先進生產(chǎn)力④德智體美全面發(fā)展⑤推動中華民族走向復興9、現(xiàn)代人才的素質(zhì)規(guī)格包括（①②③④）①思想道德素質(zhì)②專業(yè)素質(zhì)③文化素質(zhì)
7、④身心素質(zhì)⑤實踐素質(zhì)10、大學生要樹立新的學習理念（①②④⑤）①自主學習②全面學習③虛心學習④創(chuàng)新學習⑤終身學習三、判斷題(本大題共10小題，對的打√，錯的打×）1、大學生活的中心內(nèi)容是參加各種社會活動，鍛煉各種能力。（）2、社會主義榮辱觀反映了提高中華民族整體素質(zhì)的根本要求。（）3、黨的十六屆五中全會提出了建設(shè)社會主義核心價值體系。（）4、全球化特別是經(jīng)濟全球化與愛國主義思想行為是根本沖突的。（）5、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課對于促進大學生德智體美全面發(fā)展具有重要意義。（）6、道德和法律作為一種特殊的社會意識形態(tài)，歸根到底是由當時的統(tǒng)治者決定的。（）7、在大學
8、階段，學習是同學們的主要任務，是大學生
