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1、拼音：ieueer教學目標：1.學會復韻母ieue以及特殊韻母er,能夠讀準音、記住形、正確書寫。2.能夠讀準整體認讀音節(jié)yeyue及其四聲。教學重、難點：1.ie?üe?er的發(fā)音、聲母與üe組成整體認讀音節(jié)的拼讀。2.er的發(fā)音，學會整體認讀音節(jié)yeyue，能夠區(qū)分ieüe和yeyue,掌握üe上兩點省略的規(guī)則。教學準備：課件、拼音卡片。教學過程：一、提出常規(guī)目標：上課前，我們來唱唱這首兒歌：上課時，坐端正，老師講，認真聽，要發(fā)言，先舉手，站神氣，大聲說，說清楚，說完整！能做到嗎？好，這節(jié)課我們就來比一比，看看誰的小嘴巴最會說。二、復習檢查，
2、導入新課1.小朋友們，我們在拼音王國里已經認識了不少朋友，瞧，它們正邁著整齊地步伐向我們走來，我們一起和它們打個招呼吧。（出示：n?l?j?q?x?y……）2、你們真棒！整體認讀音節(jié)家族的朋友也想來考考你們！準備好了嗎？小小火車誰來開！（將學過的整體認讀音節(jié)打亂順序，讓學生開火車讀。）二、教學復韻母ie和整體認讀音節(jié)ye1.學習ie小朋友們讀得真好！為了獎勵你們，拼音王國的國王邀請你們去旅游，還派了小n當導游，開心嗎？好，出發(fā)！第一站我們來到了椰子島?？矗沁呌幸豢靡訕洌ǔ鍪緢D片）。是誰在爬樹呢？只見他爬上去又滑下來，爬上去又滑下來。導游小n看
3、見了，興奮地大喊：嗨！小ei！沒想到他轉過頭奇怪地說：你認錯人了吧。那他是誰呢？（出示ie）①師：原來是ie,哪位小朋友認識他，來跟它打個招呼吧。指名讀，范讀，開火車讀，齊讀。②原來他跟ei是雙胞胎，你有什么好辦法記住他們嗎？指名說，區(qū)別讀。（i前e后是yezi,yezi高高掛樹上）③給ie戴上帽子，你們還會讀嗎？1.學習ye①師：你們的本事真大，加上聲調還能讀得整齊又響亮，真棒！告訴你們噢，ie的本事也很大，他還會變魔術呢，只見他說了聲“變”，瞧，小i就變成了大y。（出示ye）②師：你們還認識它嗎？怎么讀？雖然讀音一樣，但已經變成整體認讀音節(jié)家
4、族的成員了，跟他打個招呼吧。③整體認讀音節(jié)ye的四聲練習：小老師領讀、開火車讀、抽讀。師：戴上帽子會讀嗎？④出示,什么yè？（組詞）一、教學復韻母üe及整體認讀音節(jié)yue1.學習復韻母üe①師：告別了椰子島，小n想帶大家去個美麗的地方，想去嗎？輪船靠岸了，我們的第二站——月亮島到了。瞧，主人出來迎接我們了，是誰呀？（出示圖片）咱們跟月亮打個招呼吧。生齊說：月亮，你好！月亮姐姐最喜歡上課能專心聽，大聲說的小朋友，瞧，她正看著你們呢?。ǔ鍪鲸筫）②師：哪位小朋友認識她？指名試讀，教師范讀，齊讀。③你能編個順口溜記住它嗎？（ü兒看見e姐姐，變成üe亮掛
5、天上）2.學習整體認讀音節(jié)yue①小üe高高地掛在天上，看見他的老朋友大y來了，連忙摘下墨鏡朝大y行了禮。瞧，大y帶小üe組成了新的整體認讀音節(jié)。來，跟它交個朋友。（指名讀、開火車讀、齊讀）②誰能說說為什么要去掉ü的兩點？回憶一下，小ü見了誰也把兩點給藏起來？（小ü小ü有禮貌，見了jqx和y,摘下墨鏡行個禮。）③yue的四聲練習。（抽讀、開火車讀）瞧，yue迫不及待地戴上了帽子，你們還會讀嗎？④出示,什么yuè？（組詞）二、教學特殊韻母er1.師：玩累了，我們休息一會兒，請你們猜個謎語吧：左一片，右一片，隔著山頭看不見。指名說（耳朵）2.師：耳朵
6、能幫我們干什么呢？看哪位小朋友的小耳朵本事最大，能夠認真聽的時間最長。今天我們要認識的最后一位拼音朋友就是er，耳朵的“耳”讀第一聲就是它的名字。3.教學發(fā)音：這個韻母很特別，跟我們學過的復韻母不一樣。你們看：韻母“er”是由單韻母“e”和聲母“r”在一起組成的（引說）。讀r的時候舌頭要卷起來，讀er的時候舌頭也要卷起來。請大家一起伸出小手，舌頭和小手一樣往上卷，試試！4.你們記住它了嗎？（天e飛到小芽旁，側起er朵聽音響）5.這個小er還有一個特別的地方，他不像其他韻母喜歡跟聲母交朋友，他喜歡獨來獨往，所以大家都叫他特殊韻母。瞧，他帶著帽子走來
7、了。（帶調讀er的四聲，并選其一聯系生活給它組組詞。）6.還有千萬別忘了：小er是個小淘氣，不和聲母在一起，只和聲調做游戲。（教讀兒歌）一、游戲1.吃蘋果今天，我們的小導游還給你們準備了許多紅蘋果，想吃嗎？2.打氣球吃飽了，我們來玩打氣球的游戲吧！一定要瞄準哦！二、指導書寫師：拼音寶寶玩累了，我們該送他們回家了。在四線格里，他們住在哪一格呢？1.說說ie?üe?er的組成，教師范寫學生書空。2.學生自己試著在四線格中進行書寫，教師巡視，糾正書寫姿勢、執(zhí)筆方法。教師提醒學生兩個字母要寫緊湊。3.在實物投影上展示學生作業(yè)，說說哪兒寫得不太好，全班進行
8、評改。五、總結師：今天我們既欣賞到了美麗的風景，還在拼音王國認識了新朋友：兩個復韻母ie?üe，一個特殊韻母er，還有兩個整體認讀音節(jié)y
