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《小鷹學飛.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、第一課時 教學內(nèi)容：初讀課文?！ 〗虒W目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ?、學會8個生字，其中田字格上面的4個只識不寫。理解由生字組成的詞語。 3、初步懂得學無止境的道理?！ 〗虒W重點：熟讀課文，學習生字?！ 〗虒W難點："鼓"的書寫。 教學準備：投影片?！ 〗虒W過程： 一、指導(dǎo)看圖?！ ?、小鷹跟著老鷹飛到了大樹上面 2、小鷹跟著老鷹飛到了大山上空 3、小鷹跟著老鷹飛到了更高的天空，小鷹怎么會越飛越高呢？ 思考：1、小鷹怎么會越飛越高呢？ 2、它飛到了很高的天空呢？ 二、初讀課文?！?/p>
2、 1、自由拼讀，標上自然段的序號?！ ?、讀一讀： 老鷹鼓起勁拼命 跟著喘著氣搖搖頭不算 總算急促會飛了吧頭頂上 指了指盤旋 3、分自然段讀一讀?！ ?、各人有感情地讀。 5、初步有感情地讀?！ ∪W習生字?！ ?、自己分析字形?！ ?、組詞?！ ?、練習。 四、練習?！ ?、課本上描紅?！ ?、《習字冊》上相應(yīng)部分的描紅、仿影、臨寫?！ ∥濉⑿〗Y(jié)?！ 〉诙n時 教學內(nèi)容：細讀課文?！ 〗虒W目標：1、通過朗讀，觀察插圖，幫助學生理解課文內(nèi)容?！ ?、讓學生懂
3、得學無止境的道理，教育學生要虛心好學，不斷進取?！ 〗虒W重點：幫助學生讀懂課文?！ 〗虒W難點：使學生懂得學問止境的道理?！ 〗虒W準備：投影片?！ 〗虒W過程： 一、學習第一、二自然段?！ ?、看圖，小鷹跟老鷹飛到哪兒？ 2、小鷹飛到大樹頂上，它認為怎么樣？老鷹是怎么認為的？ 3、指名讀，指名說小鷹和老鷹的話。 指導(dǎo)讀課文體會意思?！ ?、指名用"已經(jīng)"說話?！ ?、分角色朗讀?！ 《?、學習第三、四自然段。 1、指導(dǎo)看圖：小鷹飛到大山的上空，這時它又認為怎么樣？老鷹認為怎樣？ 2、自讀，畫出小鷹和老鷹的話》 3、指導(dǎo)讀
4、小鷹的話?！ ?、集體讀老鷹的話，體會老鷹的話的意思?！ ?、分角色朗讀?！ ∪?、學習第五、六自然段?！ ?、自讀課文第五自然段，小鷹是怎樣刻苦鍛煉的？ 2、指導(dǎo)讀小鷹的話，體會感情。 3、把小鷹的三次話對照讀，抓住"已經(jīng)"、"真的"、"總算"，體會不同的語氣，讀出不同的心情來?！ ?、指名讀第6自然段，讀后看圖，投影引導(dǎo)學生思考：小鷹看到更高處還有鷹在盤旋，小鷹會想些什么？它會怎么做？ 5、自由讀?！ ?、分角色讀?！ ∪?、總結(jié)課文。 1、練習有感情地朗讀課文?！ ?、思考討論： 老鷹為什么一次又一次地向小鷹提出
5、新的要求？ ?。ㄏＭ→椞撔膶W習，永不止步，不斷攀登新的高峰） 學過了這篇課文，你懂得了什么道理？ 四、課堂練習?！ 】陬^擴詞?！ ⌒ā 。ǎ┕模ǎǎ 【毩曊f話》 跟著已經(jīng) 五、作業(yè)?！ 【毩暦纸巧首x課文?！ 。矗诙匀欢蔚摹八{藍”、“白”、要重讀；“一望無邊”、“有時像”要讀得慢；“幾朵白云”、“一群白兔”、“幾只綿羊”要讀得輕快，流露出喜悅心情?！ 。担谌蔚摹包S了”、“紅了”、“白了”要重讀。教師范讀，學生試讀?！ 。叮谒亩沃腥齻€“有的”，聲音要逐步提高，語速加快；“大家”、“多開心”要重
6、音讀，讀得緩慢?！ 。罚畟€人練讀?！ 。福该x?！ 。梗R讀。 二．寫字指導(dǎo) 三．作業(yè) ?。?描紅練習?！ 。?比一比，再組詞?！ 〗唬ā 。⊥茫ā 。〖遥ā 。『埃ā 。 〗迹ā 。⊥恚ā 。≈穑ā 。〕牵ā 。 。?根據(jù)提供的句式說話。 在操場上，小朋友們有的（ ?。?，有的（ ?。械模ā 。?。大家（ ），多開心呀！ 主要板書： 1秋游
